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Questão pública

Questão de Pedagogia

SELECON - Prefeitura de Sapezal MT - Edital nº 2 - 2024 • SELECON • 2024

Recentemente, alguns coletivos de professores/as e pesquisadores/as têm experimentado as aproximações entre a Educação Física escolar e o pensamento de Paulo Freire. Em um estudo nomeado “A construção coletiva de princípios epistemológicos, políticos e pedagógicos da Educação Física Escolar libertadora”, Valdilene Nogueira, Daniel Maldonado, Elisabete Freire

( 2023 ) apresentam princípios político-pedagógicos e epistemológicos da Educação Física em interface com a Pedagogia Libertadora de Paulo Freire. As autoras e autor defendem:
A
o ensino da Educação Física dissociado do diálogo, isto é, a Educação Bancária em que os conhecimentos são transferidos e assimilados
B
a Educação Física escolar como espaço de manutenção da hegemonia, sem problematizar os significados das danças, lutas, ginásticas, jogos, brincadeiras e esportes no cenário atual
C
a Educação Física escolar como um ato político, a práxis educativa como condição para a tematização e a leitura do mundo articulada às práticas corporais
D
o ensino acrítico da Educação Física, para que todas as formas de opressão possam ser reverberadas e incentivadas
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