Questão de Pedagogia

Para Giroux, o currículo envolve a transmissão de fatos e conhecimentos objetivos.

Ao criticar a educação bancária, Paulo Freire ataca o caráter verbalista, narrativo e dissertativo do currículo tradicional.

O currículo pós-moderno ensina, em geral, o conformismo, a obediência e o individualismo.

Sob a perspectiva dos estudos culturais, o conhecimento e o currículo são definidos como campos conceituais nos quais diferentes conteúdos curriculares estabelecem uma hegemonia.

De acordo com as teorias pós-críticas, o currículo pode ser compreendido sem a análise das relações de poder nas quais ele está envolvido.