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Questão pública

Questão de Matemática

FCC - SEDUC ES - Professor Ensino Fundamental e Médio - Área Matemática - 2018 • FCC • 2018

ID 171494 Matemática Estratégias de Aprendizagem e Ensino da Matemática FCC Secretaria da Educaçãodo Espírito Santo Professor Ensino Fundamental e Médio - Área Matemática 2018
Uma importante recomendação dos Parâmetros Curriculares de Matemática é a de que, nas avaliações, o professor deve procurar identificar a causa dos erros em cada caso, evitando restringir-se apenas a assinalar errado na questão e explicar novamente na sala de aula de forma única para todos os alunos. Tal recomendação parte do pressuposto de que se todos os erros forem tratados da mesma maneira na explicação do professor, ela
A
poderá ser útil para alguns, mas será inútil para aqueles que faltaram na aula e perderam a explicação.
B
será útil a todos os alunos porque provocará de forma igual a compreensão do tema discutido.
C
poderá ser útil para alguns alunos, mas provavelmente não será para aqueles que não tiveram o tipo particular de dúvida que o professor está abordando.
D
será pouco útil porque poderá provocar confusão para aqueles que não cometeram erros na questão.
E
será pouco útil porque a redução da incidência de erros se faz apenas pela repetição de mais exercícios.
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