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Questão pública

Questão de Pedagogia

OBJETIVA - Prefeitura de Galvão SC - Professor Segundo Professor - 2025 • OBJETIVA • 2025

Considerando os tipos de tecnologia assistiva na educação inclusiva, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

( 1 ) Software de comunicação alternativa.

( 2 ) Leitores de tela.

( 3 ) Software de reconhecimento de voz.

( ) Essas ferramentas convertem texto em voz ou em braille, permitindo que alunos com deficiência visual acessem informações digitais. Também fornecem informações auditivas sobre o conteúdo exibido na tela, garantindo a acessibilidade de documentos, sites, aplicativos e outros recursos digitais.

( ) Oferecem recursos para a comunicação de alunos com dificuldades na fala. Podem incluir símbolos gráficos, palavras, frases e sistemas de voz sintetizada para facilitar a expressão e a compreensão.

( ) Esses programas permitem que alunos com dificuldades de escrita ou mobilidade utilizem a fala como uma forma de entrada de texto, também possibilitando que os alunos realizem tarefas como digitar, escrever e enviar mensagens.
A
1 - 2 - 3.
B
3 - 2 - 1.
C
2 - 1 - 3.
D
3 - 1 - 2.
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