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Questão pública

Questão de Pedagogia

FCC - SAEB - Coordenador Pedagógico - 2018 • FCC • 2018

Texto associado

Texto-base

Educação Brasileira:
Temas
Educacionais e Pedagógicos e Noções de
Igualdade Racial e de Gênero
A composição da jornada de trabalho do professor da rede estadual, em efetiva regência de classe envolve, além das aulas, a
participação nas Atividades Complementares com o objetivo de promover o trabalho coletivo e por área, destinada à preparação
e avaliação do trabalho didático, às reuniões pedagógicas e ao aperfeiçoamento profissional, de acordo com a proposta
pedagógica de cada Unidade Escolar. Desse modo, a participação nas Atividades Complementares é
A
facultativa aos professores em efetiva regência nas Atividades Complementares, em dia e hora determinados pela direção
da Unidade Escolar, cabendo ao Coordenador Pedagógico atender em momentos alternativos o grupo docente a ser
supervisionado, sem prejuízo da carga horária destinada à efetiva regência de classe.
B
de livre escolha dos professores, e determinadas pela Coordenação Pedagógica, assim como os agrupamentos destinados a se encontrarem durante as Atividades Complementares para preparação e avaliação do trabalho didático, para
as reuniões pedagógicas e para o aperfeiçoamento profissional.
C
determinada pela Secretaria Estadual de Educação, bem como a agenda dos encontros de Atividades Complementares,
incluindo dias e horários por área e disciplina, ficando a critério de cada escola a agenda de reuniões de pais, Conselhos
Escolares e Associação de Pais e Mestres.
D
uma opção de cada professor em efetiva regência, podendo dispor da carga horária destinada às Atividades Complementares para executar a recuperação paralela dos estudantes de sua turma, ou de outras turmas da escola, reagrupadas
segundo dificuldades específicas de aprendizagem.
E
obrigatória a todos os professores em efetiva regência nas Atividades Complementares, em dia e hora determinados pela
direção da Unidade Escolar, sendo essas atividades supervisionadas pelo Coordenador Pedagógico, sem prejuízo da
carga horária destinada à efetiva regência de classe.
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