Questão de Pedagogia

O objeto da Didática diz respeito ao processo de compreensão, problematização e proposição acerca do ensino, sendo este
entendido como o processo de fazer aprender alguma coisa a alguém, marcado pela mediação e pela dupla transitividade.
Dessa forma, o processo de ensinar incorpora em si mesmo o processo de aprender, constituindo-se como um único processo
com movimentos distintos (ensinagem e aprendizagem), porém indissociáveis. Trata-se de favorecer ao professor em formação
e em atuação condições de propor formas de mediação da prática pedagógica, fundamentadas por concepções que permitam
situar a função social de tais mediações. Não se trata, pois, de enfatizar o como fazer, porém o como fazer (mediação) em
articulação ao por que fazer (intencionalidade pedagógica), condição intrínseca da Didática fundamental.
(Adaptado de: CRUZ, G. B.; André, M. E. D. A. "Ensino de didática: um estudo sobre concepções e práticas de professores formadores". Educação
em Revista , vol. 30, n. 4, out.-dez. 2014.)

Na situação exposta pelo texto,