(...) a vinculação exclusiva da prática do exercício físico à ideia de
aptidão física permanente, embora seja uma atribuição importante
da educação física escolar, não se mostra suficiente para a sua
relação de compromisso com a saúde. Primeiramente, traduz-se em
um reducionismo, pois limita a saúde ao campo da aptidão física.
Além disso, sugere uma relação de causalidade entre aptidão física
e saúde, em que ser fisicamente ativo significaria ser saudável.
M. S. Ferreira. Aptidão física e saúde na educação física escolar:
ampliando o enfoque. In: Revista Brasileira de Ciências do
Esporte. v. 22, n.º 2, p. 46, jan./2001 (com adaptações).
Tendo o fragmento de texto precedente como referência inicial,
julgue os itens a seguir, acerca do tema da saúde nas aulas de
educação física na escola.
Questão pública
Questão de Educação Física
CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física - 2019 • CEBRASPE • 2019
ID 199830
Educação Física Educação Física no Ambiente Escolar
CEBRASPE
Prefeitura de São Cristóvão Professor de Educação Básica - Área: Educação Física 2019
Texto associado
Texto-base
A complexidade em torno do tema da saúde é um desafio para
o professor de educação física na elaboração de uma didática
diversificada que explore vivências de práticas corporais em
permanente articulação com reflexões junto aos estudantes.
o professor de educação física na elaboração de uma didática
diversificada que explore vivências de práticas corporais em
permanente articulação com reflexões junto aos estudantes.
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