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Questão pública

Questão de Teologia e Religiões

CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de Joinville - Professor - Área: Ciências da Religião - 2022 • CEBRASPE • 2022

A especificidade desse ensino religioso é que, no âmbito dele, pode-se ler uma oração e até mesmo tentar compreender o sentido de cada um de seus versos, mas não se pode rezá-la com as crianças e os adolescentes. Essa prática é da alçada da religião, não da escola e nem do professor de ensino religioso.

Sérgio Rogério Junqueira. Uma ciência como referência: uma conquista para o Ensino Religioso . In : Revista de Estudos da Religião , v. 15, n. 2, 2015 (com adaptações).

Esse trecho aponta para uma perspectiva metodológica de aplicação do ensino religioso no âmbito da escola pública, ao tocar nos limites dessa disciplina em uma escola laica de uma sociedade igualmente laica. Ao adotar essa metodologia, o(a) professor(a) de ensino religioso
A
reconhece a diferença entre ensinar sobre religião e fazer proselitismo religioso.
B
ensina aos alunos a forma correta de orar, ou seja, verso por verso.
C
consegue catequizar, com mais eficiência, as crianças e os adolescentes no âmbito escolar.
D
desvirtua o objetivo do ensino religioso escolar, que é o de formar cidadãos críticos e obedientes às autoridades constituídas.
E
instala uma atitude de intolerância religiosa nas crianças e nos adolescentes.
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