Questão pública

Questão de Pedagogia

CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Luís - Professor de Nível Superior/PNS-A - Especialidade: Língua Brasileira de Sinais - 2017 • CEBRASPE • 2017

ID 203452 Pedagogia Igualdade CEBRASPE Prefeitura de São Luís Professor de Nível Superior/PNS-A - Especialidade: Língua Brasileira de Sinais 2017

A proposta didático-pedagógica para se ensinar português escrito
para os alunos com surdez orienta-se pela concepção educacional
bilíngue LIBRAS-Português Escrito. Assinale a opção que aponta
o principal objetivo do ensino do português escrito ao aluno surdo.

Preparar o aluno surdo para as diferentes formas de
comunicação em língua portuguesa, escrita e oral, de modo que
ele possa atuar com fluência linguística.

Desenvolver a leitura labial, a leitura textual e a escrita o
quanto possível, evitando-se o processo discriminatório em
sala de aula.

Estimular o aluno a aprender o português escrito, única forma
de participar da comunidade ouvinte sem sofrer discriminação.

Ampliar o acervo textual do surdo na língua portuguesa, para
que ele seja capaz de dialogar com os colegas ouvintes de
forma escrita e compreensível.

Desenvolver a competência linguística e textual dos alunos
com surdez, para que sejam capazes de ler e escrever em
língua portuguesa.

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