Questão pública

Questão de Educação Física

CESPE/CEBRASPE - SEED PR - Professor de Educação Física - 2021 • CEBRASPE • 2021

ID 195971 Educação Física Bases Teóricas e Históricas da Educação Física CEBRASPE Secretaria da Educação e do Esporte do Paraná Professor de Educação Física 2021

Ao brincar, a criança não está preocupada com os resultados. É o prazer e a motivação que impulsionam a ação para explorações livres. A conduta lúdica, ao minimizar as consequências da ação, contribui para a exploração e a flexibilidade do ser que brinca.

Tizuko Kishimoto. O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira, 2002.

Acerca da prática pedagógica da educação física com relação ao brincar, assinale a opção correta.

Brincadeiras esportivas auxiliam a prática de liberdade das crianças ao mesmo tempo em que aperfeiçoam nelas o gesto técnico.

Brincadeiras infantis tendem à simplificação motora e o professor precisa intervir para aperfeiçoar tal estímulo.

Explorar brincadeiras com liberdade na escola representa um descompromisso pedagógico com a criança.

Mediações pedagógicas exploram o brincar como parte do processo de desenvolvimento integral da criança.

A brincadeira com regras se impõe na escola como expressão que legitima a prática pedagógica da educação física.

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