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ID 91824 Pedagogia Geral IBFC 2017

Uma excelente maneira de manter os colaboradores motivados é por meio de dinâmicas. Sobre os benefícios das dinâmicas de grupo, considere:

I. Compreensão mútua dos diferentes perfis entre os integrantes.

II. Promoção da qualidade do ambiente organizacional.

III. Maximização do engajamento, motivação e produtividade.

IV. Aceleração de resultados em curto espaço de tempo.

V. Aumento da satisfação dos colaboradores e redução de turnover. Estão corretas as afirmativas:

A I, II, III apenas

B II, III,V apenas

C III, IV apenas

D I, II, III, IV, V

E I, III, IV apenas

ID 91823 Pedagogia Teorias da aprendizagem IBFC 2017

Gabarito: e) Vamos analisar cada afirmativa para entender por que as alternativas I, II e IV estão corretas, enquanto a III e a V apresentam problemas.

I. Correta. Projetos realmente têm a finalidade de contribuir para a solução de problemas, transformando ideias e oportunidades em ações concretas. Essa é uma definição básica de projeto.

II. Correta. Projetos podem ser iniciados por diversos motivos, como aproveitar oportunidades, atender pedidos de clientes, avanços tecnológicos, exigências legais ou necessidades sociais e ambientais. Essa diversidade de gatilhos é típica na gestão de projetos.

III. Incorreta. A afirmativa diz que projetos não são relevantes para qualquer profissão ou especialidade, o que é falso. Projetos são relevantes em praticamente todas as áreas, pois sua estrutura pode ser adaptada a diferentes contextos e necessidades.

IV. Correta. Projetos utilizam técnicas e conceitos da administração e gestão de projetos, como planejamento, execução, monitoramento e controle.

V. Incorreta. A maior diferença entre operações e projetos está justamente na continuidade e repetição: operações são contínuas e repetitivas, enquanto projetos são temporários e únicos. Portanto, a afirmativa nega essa diferença, o que está errado. Assim, as afirmativas corretas são I, II e IV, o que corresponde à alternativa e. Para confirmar, uma segunda análise reforça que a III é falsa por desconsiderar a aplicabilidade dos projetos em diversas áreas, e a V erra ao negar a característica fundamental que distingue projetos de operações. Portanto, o gabarito oficial está correto.

A I e III apenas

B II, IV e V apenas

C I e IV apenas

D V apenas

E I, II e IV apenas

ID 91822 Pedagogia Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação IBFC 2017

Segundo Raymond Firth, “organização social”:

I. Refere-se à ordenação sistemática de relações sociais pelos atos da escolha e da decisão.

II. Está ligada ao processo social.

III. Está atrelada à ideia de mudança.

IV. Está intrinsecamente atrelada à ideia de arranjo do comportamento dos indivíduos na construção da vida social. Estão corretas as afirmativas:

A I e III apenas

B I, II, III e IV

C III, apenas

D IV, apenas

E I, III e IV apenas

ID 91821 Pedagogia Geral IBFC 2017

Assinale a alternativa incorreta quanto à Qualidade de Vida e Qualidade de Vida no Trabalho:

A Trata-se de um programa que visa facilitar e satisfazer as necessidades do trabalhador ao desenvolver suas atividades nas organizações, tendo como ideia básica o fato de que as pessoas produzem mais quando estão satisfeitas e envolvidas com o trabalho

B Baseia-se no princípio de que o comprometimento com a qualidade ocorre de forma mais natural nos ambientes em que os colaboradores literalmente estão interagidos com as atividades

C Refere-se, essencialmente, aos bons salários, aos prêmios, à série de benefícios e participação nos lucros etc., oferecidos aos funcionários

D Representa o grau em que os membros da organização são capazes de satisfazer as suas necessidades pessoais com suas atividades dentro da organização

E Ambos devem ser criados e mantidos a partir dos valores da organização, respeitando ao ser humano, á saúde, à integridade moral, física e psicológica e aos direitos das pessoas

ID 91820 Pedagogia Teorias da aprendizagem IBFC 2017

Assinale a alternativa correta. A docência envolve o professor em sua totalidade; sua prática é resultado do saber, do fazer e, principalmente do ser, significando um compromisso consigo mesmo, com o aluno, com o conhecimento e com a sociedade e sua transformação (GRILLO, 2004, p. 78). A prática como resultado se atrela a um elemento muito conhecido por educadores ao iniciarem o planejamento de suas ações no processo de ensino e aprendizagem. Este elemento refere-se ao:

A Métodos

B Recursos

C Avaliação

D Objetivos

E Cronograma

ID 91819 Pedagogia Geral IBFC 2017

Leia as afirmativas a seguir no que se refere à tomada de decisão:

I. Quando existe um processo decisório é inerente que emerjam distorções e estas, consequentemente afetam análises e conclusões.

II. É comum ter uma (re)avaliação de caminhos alternativos de uma ação nos processos decisórios.

III. Nem todo problema será identificado como um problema em um processo decisório.

IV. A decisão que se faz de modo individualizado poderá afetar o final alcançado.

V. A tomada de decisão quase nunca virá como uma reação frente a um problema. Estão corretas as afirmativas:

A I, III apenas

B II, IV, V apenas

C III, IV apenas

D I, II, III, IV apenas

E II, V apenas

ID 91818 Pedagogia Geral IBFC 2017

No que se refere à gestão de informação, leia as afirmativas abaixo:

I. São as técnicas e os conhecimentos usados em coleta de informações.

II. São técnicas para coletar informações e processá-las.

III. Referem-se ao processo de coletar e armazenar informações.

IV. Atrelam-se ao armazenamento e distribuição de informações. Estão corretas as afirmativas:

A I apenas

B II, III apenas

C IV apenas

D III apenas

E I, II, III, IV

ID 91817 Pedagogia Geral IBFC 2017

Sabemos que o conhecimento é um recurso intangível, que reside essencialmente nas mentes das pessoas. Para entender melhor a gestão do conhecimento, o ideal seria entender o conceito de conhecimento e suas características. Nesse sentido, leia as proposições a seguir:

I. O conhecimento explícito é todo o conhecimento que reside fora da mente humana.

II. Conhecimento explícito é todo o conhecimento documentado e contido em informações não estruturadas.

III. O conhecimento implícito é o conhecimento que pode se tornar explícito a qualquer momento.

IV. Conhecimento implícito é o que reside na mente humana, mas pode ser transferido para o papel ou para outra mente a partir da comunicação.

V. O conhecimento tácito é o que não está escrito e nem pode ser traduzido em palavras. Estão corretas as afirmativas:

A I, II IV apenas

B II, III, V apenas

C I, II, III, IV, V

D III, IV apenas

E III, IV, V apenas

ID 91816 Pedagogia Teorias da aprendizagem IBFC 2017

As tendências pedagógicas são concebidas ao longo dos tempos por diversos teóricos [...] Têm base nas visões de pensadores, estudiosos da educação em cada respectivo contexto histórico de sociedade de inserção [...] Foram se modelando a partir das necessidades de ensino observadas no âmbito social. Desse modo, o conhecimento dessas correntes pedagógicas por parte dos professores, principalmente as mais recentes, torna-se de extrema relevância, visto que: Assinale a alternativa incorreta.

A Possibilitam ao educador um aprofundamento maior sobre os pressupostos e variáveis do processo de ensino-aprendizagem

B Abrem um leque de possibilidades de direcionamento do trabalho do educador a partir de convicções estritamente pessoais

C Trazem possibilidades de contribuir para a produção de uma prática docente estruturada, significativa, esclarecedora e, principalmente, interessante para os educandos

D As tendências pedagógicas funcionam como norteadoras à prática pedagógica

E Conhecê-las, ainda que seja para negá-las de forma crítica e consciente, ou, quem sabe, para utilizar os pontos positivos observados em cada uma delas para construir uma base pedagógica própria, mas com coerência e propriedade

ID 91815 Pedagogia Teorias da aprendizagem IBFC 2017

Leia o excerto a seguir: Eu diria que os educadores são como as velhas árvores [...] Possuem uma face, um nome, uma “estória” a ser contada. Habitam um mundo em que o que vale é a relação que os liga aos alunos, sendo que cada aluno é uma “entidade” sui generis portador de um nome, também de uma “estória”, sofrendo tristezas e alimentando esperanças. E a educação é algo pra acontecer neste espaço invisível e denso, que se estabelece a dois. Espaço artesanal (ALVES, 1987, p.13). O contexto proposto pelo enunciado traz à tona:

I. A importância do estabelecimento de relações sejam estas nas escolas e/ou nos diferentes ambientes de trabalho.

II. Relações baseadas na afetividade e no companheirismo dentro da escola influenciam na vida e na profissão de professores e alunos.

III. A afetividade está intimamente ligada ao modo carinhoso que deve orientar o trabalho docente no contato diário com os alunos, portanto o vínculo afetivo não adentra aos demais espaços de convivência social, principalmente nos ambientes corporativos.

IV. Um dos aspectos fundamentais para o estabelecimento de boas relações no ambiente de trabalho é a motivação […] No trabalho pedagógico seja este escolar ou não, a motivação atrela-se às motivações para aprender, para ensinar.

V. Ser um bom profissional-educador não significa apenas ter boa comunicação e saber conteúdos específicos, mas também reconhecer a importância do afeto e da formação de valores para o crescimento pessoal dos indivíduos. Estão corretas as afirmativas:

A I, II, IV e V apenas

B II, III, IV e V apenas

C III e IV apenas

D IV e V apenas

E II, III e V apenas