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Ubuntu, Fedora e Debian são termos que representam

A tecnologias Wireless.
B softwares aplicativos para a manipulação de imagens digitais.
C distribuições do Sistema Operacional GNU/Linux.
D modelos de memória de computador que utilizam a tecnologia flash.

Sobre a avaliação diagnóstica, assinale a alternativa correta.

A É a avaliação realizada no término de determinado momento da escolaridade.
B Identifica os alunos para sua separação e classificação em sala de aula.
C Tem sido também tratada como sinônimo de avaliação formativa.
D Serve para indicar a hierarquização dos alunos de acordo com o seu nível de conhecimento.

A avaliação mediadora passa por quais princípios?

A O da provisoriedade e o da sequencialidade.
B O da sequencialidade; o da permanência e o da finitude.
C O de investigação; o da sequencialidade e o da complementaridade.
D O de investigação precoce; o de provisoriedade e o da complementaridade.

Para a realização de uma avaliação na perspectiva mediadora, é necessário ter como premissa

A a confiança na possibilidade de o aluno construir as suas próprias verdades e valorizar suas manifestações e interesses.
B a confiança na possibilidade de o aluno construir as suas próprias verdades e em uma boa formação acadêmica do professor.
C valorizar as manifestações e interesses dos alunos e avaliar seus aspectos positivos.
D diagnosticar os alunos e centrar o ensino em suas potencialidades e conhecimentos.

A mediação do professor no processo de aprendizagem e desenvolvimento do aluno está relacionada, principalmente

A a teorias e práticas preestabelecidas, de forma a construir sua própria maneira de observar o problema.
B à prática que deve ser valorizada, visto que o conhecimento advém dessa dimensão.
C a sua formação continuada como uma contínua e dinâmica construção do conhecimento profissional, concebendo as contribuições teóricas como subsídios que possibilitem a reflexão e a orientação da prática.
D ao domínio de técnicas baseadas em concepções pedagógicas.

Uma aprendizagem significativa e contextualizada deve ser orientada para o uso das TIC, que têm subsidiado uma metodologia na qual o estudante é protagonista do saber, orientado e mediado por um professor. Essa metodologia tem sido denominada

A Progressista.
B Ativa.
C Racionalista.
D Tecnológica.

Considere a seguinte sequência numérica de nove termos, em que são conhecidos alguns de seus termos: (1,_,_,2,_,_,√7,_,3). Sabendo que os termos dessa sequência foram obtidos seguindo um determinado padrão, então o seu termo central, ou seja, o quinto termo dessa sequência, é igual a

A ?9
B 3,75.
C ?5
D 3,25.

No Brasil, as primeiras iniciativas de um atendimento educacional especializado voltado às pessoas com superdotação aconteceram:

A em 1945, na Sociedade Pestalozzi, por iniciativa de Helena Antipoff.
B em 1857, no Rio de Janeiro, coincidindo com a criação do atual Instituto Nacional da Educação dos Surdos.
C em 2008, mediante a publicação do documento “Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva”.
D em 1988, a partir da promulgação da Constituição Federal, reconhecida como constituição cidadã.

A Escola Municipal Jardim das Flores recebeu a matrícula de uma criança que apresenta síndrome clínica caracterizada por padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados; interesses restritos e fixos. Para efeitos legais, essa criança é considerada uma pessoa com

A transtorno do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH).
B transtorno do espectro autista.
C síndrome de Tourette.
D distrofia muscular progressiva.

Sobre a Tecnologia Assistiva, assinale a alternativa INCORRETA.

A A equipe de Tecnologia Assistiva é de característica multidisciplinar e envolve professores, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, fisioterapeutas, engenheiros, entre outras áreas.
B A Tecnologia Assistiva é subdividida em modalidades distintas, que formam áreas de especialização, desenvolvimento e prestação de serviços.
C Equipamentos de auxílio para pessoas cegas e com baixa visão são uma das modalidades fundamentais para a implementação da política de educação inclusiva.
D Os profissionais que trabalham com a Tecnologia Assistiva são responsáveis pela avaliação do usuário e pela seleção do recurso apropriado; pelo desenvolvimento de novas tecnologias; pelo ensino sobre a utilização do equipamento e a implementação, exclusivamente, nos ambientes escolar e familiar.