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12.858 questões encontradas

ID 159882 Farmácia Segurança do Paciente AOCP 2023

Em um hospital, foi prescrito, para um paciente com sangramento por varizes de esôfago, o medicamento octreotida, porém, no momento de separar a medicação na farmácia, o técnico separou a ocitocina (ambos são medicações de geladeira e tem 1 mL por ampola, com conteúdo de coloração límpida). O farmacêutico identificou o erro antes de a medicação sair da farmácia. Esse é um caso de

A erro de prescrição.

B erro de administração.

C near miss.

D via de administração errada.

E prescrição inelegível.

ID 159881 Engenharia Portuária Geral AOCP 2023

Em 2022, o Porto de Salvador registrou a atracação de mais de 500 navios, movimentando granéis sólidos, carga em contêiner e carga geral. Em relação aos tipos de mercadorias e às cargas correspondentes, relacione as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta.

A. Granéis sólidos.
B. Carga em Contêiner.
C. Carga Geral.

1. Alimentos, Equipamentos, Petroquímicos, Pneus, Químicos, Papel, Cacau, Sisal e outros.
2. Trigo.
3. Celulose, Peças e Equipamentos.

A A2 – B1 – C3.

B A2 – B3 – C1.

C A1 – B2 – C3.

D A1 – B3 – C2.

E A3 – B2 – C1.

ID 159880 Biblioteconomia Organização e Tratamento da Informação AOCP 2023

Um sistema de classificação bibliográfica tem como característica:

A definir e hierarquizar o conhecimento para a ordem das ciências.

B ser uma base da organização de documentos e informações bibliográficas.

C constituir-se como um sistema de classificação filosófica completo.

D ser um conjunto de classes apresentadas em ordem sistemática para a ordem das coisas.

E agrupar assuntos coordenados para subordiná-los às especialidades das ciências.

ID 159879 Farmácia Farmacologia AOCP 2023

O farmacêutico, quando atua na farmácia clínica e na atenção farmacêutica, retira o enfoque do medicamento e torna o paciente centro do tratamento. Em relação ao tema, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Na atuação na farmácia clínica e na atenção farmacêutica, o farmacêutico assume corresponsabilidades na prevenção de doenças, promoção e recuperação da saúde, de forma integrada à equipe de saúde.
( ) Na atuação na farmácia clínica e na atenção farmacêutica, o farmacêutico não visa uma farmacoterapia racional.
( ) Na atuação na farmácia clínica e na atenção farmacêutica, o farmacêutico está voltado para a melhoria da qualidade de vida do paciente.
( ) Na atuação na farmácia clínica e na atenção farmacêutica, não devem ser respeitadas as especificidades biopsicossociais dos pacientes, e sim os ideais do profissional farmacêutico.

A V – F – V – F.

B V – F – V – V.

C F – F – V – V.

D F – V – V – F.

E V – V – V – V.

ID 159878 Pedagogia Temas Educacionais AOCP 2023

A educação profissional e tecnológica tem sido desenvolvida por meio de cursos e programas que visam à qualificação profissional de trabalhadores. Assim, o ensino técnico profissional pode ser organizado por

A núcleos de estudos.

B disciplinas.

C módulos instrutivos.

D itinerários formativos.

E observatórios.

ID 159877 Engenharia Civil Estruturas AOCP 2023

Em projetos de estruturas de concreto, em relação ao espaçamento mínimo livre entre as faces das barras longitudinais, medido no plano da seção transversal, é correto afirmar que

A para os espaçamentos nas direções transversal e horizontal, aplicam-se os mesmos critérios.

B na direção horizontal, o espaçamento mínimo, em todo caso, é de 15 mm.

C na direção vertical, o espaçamento mínimo, em todo caso, é de 25 mm.

D no caso de emprego de barra de aço, o espaçamento tanto na horizontal quanto na vertical não pode ser menor que o diâmetro da barra longitudinal.

E o espaçamento independe da dimensão máxima característica do agregado graúdo.

ID 159876 Língua Inglesa Didática e Metodologia do Ensino de Língua Inglesa AOCP 2023

Consider the following situation: you are discussing the topic ‘Work’ with your English language students and now you are going to read a magazine article about a type of job interview called ‘extreme interviews’. The heading of the article is: Extreme interviews: what kind of dinosaur are you? If you answered Tyrannosaurus rex , then the bad news is that you probably won’t get the job you’re applying for.

The tasks below are adapted versions of the activities, from the textbook, to work with the text. Match Tasks 1 – 6 with their main aim A – I. There are three extra aims which you do not need to use.

Tasks

Task 1

Discuss the questions in small groups.

1 Have you ever been to a job interview? How was the experience? What kind of questions did they ask you? Did you get the job?
2 What kind of questions do you expect to have in a job interview?
3 How can people get better prepared for a job interview?

Task 2

Look at the photo with the article. What do you think is happening? Do you think the question is one that someone might really ask in this situation? Why (not)?

Task 3

Read the article once and find out. How would you answer the question?

Task 4

Look at the highlighted words and phrases in the text. With a partner, try to figure out what they might mean and how you think they are pronounced.

Task 5

Read the article again. Using your own words, answer the questions.

1 What are extreme interviews?
2 What kind of companies first started using them?
3 Why do some people think that they are better than normal interviews?

Task 6

Do you think extreme interviews are a good way of choosing candidates? Which of the questions below (used in real interviews) do you think would work well? Why?

Adapted from: Face2Face Intermediate. Cris Redston and Gillie Cunningham. Cambridge University Press.

Main Aim

A. Integrating skills and personalizing the topic.
B. Analyzing text organization.
C. Inferring meaning of lexis from context.
D. Predicting.
E. Teaching grammar inductively using the text.
F. Skimming.
G. Activating schemata.
H. Reading for details.
I. Scanning.

A Task 1-G; Task 2-D; Task 3-F; Task 4-C; Task 5-H; Task 6-A.

B Task 1-F; Task 2-G; Task 3-D; Task 4-E; Task 5-B; Task 6-C.

C Task 1-F; Task 2-D; Task 3-I; Task 4-G; Task 5-B; Task 6-H.

D Task 1-G; Task 2-I; Task 3-D; Task 4-B; Task 5-F; Task 6-A.

E Task 1-D; Task 2-A; Task 3-F; Task 4-C; Task 5-H; Task 6-G.

ID 159875 Engenharia Agronômica (Agronomia) Mecanização Agrícola AOCP 2023

Para a identificação dos indicadores, medidores e comandos operacionais do trator, existe uma simbologia utilizada universalmente. Observe os símbolos individuais a seguir e assinale a alternativa que apresenta as denominações corretas.

1.
2.
3.
4.

A 1. líquido de arrefecimento; 2. pressão; 3. sistema hidráulico; 4. nível.

B 1. ar; 2. óleo; 3. nível; 4. pressão.

C 1. motor; 2. sistema hidráulico; 3. nível; 4. líquido de arrefecimento.

D 1. bateria; 2. pressão; 3. nível; 4. transmissão.

E 1. sistema hidráulico; 2. pressão; 3. líquido de arrefecimento; 4. filtro.

ID 159874 Psicologia Psicologia da Saúde e Hospitalar AOCP 2023

Considerando um cenário em que um serviço de Atenção Básica à Saúde tenha em sua equipe uma(um) psicóloga(o) para atender às demandas de sofrimentos psíquicos das pessoas atendidas, a atuação dessa(e) psicóloga(o) nas propostas de cuidado

A será amparada em sua abordagem de compreensão de sujeito e técnicas de intervenção para resgate de saúde mental, independentemente de questões como alimentação, moradia, saneamento básico, meio ambiente

B levará em consideração situações no âmbito sócio-histórico que determinam o processo de adoecer e de ter saúde que constituem aquelas pessoas e comunidade.

C encontrará nos princípios estabelecidos no Código de Ética da Psicologia os direcionamentos para estabelecer um plano de cuidado com respeito ao sujeito, não necessitando conhecer outros princípios que direcionam esse cuidado.

D buscará estabelecer um projeto individual e, como psicóloga(o), não poderá propor estratégias de cuidado coletivo.

E irá considerar que somente médicos(as) podem direcionar o plano de cuidado daquela população.

ID 159873 Psicologia Código de Ética Profissional do Psicólogo AOCP 2023

“O psicólogo trabalhará visando promover a saúde e a qualidade de vida das pessoas e das coletividades e contribuirá para a eliminação de quaisquer formas de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.” Esse enunciado constitui o II Princípio Fundamental do Código de Ética Profissional do Psicólogo e sua relação com a Bioética pode ser identificada

A nos Princípios Básicos da Bioética de beneficência, não maleficência, autonomia, acesso, justiça e equidade.

B nas situações em que psicólogos optam pelo princípio de não maleficência e, com isso, não proporcionam às pessoas vítimas de violência que, em psicoterapia, falem sobre os atos perpetrados contra elas.

C nas situações em que psicólogos clínicos oferecem tratamento psicológico e respeitam a autonomia da pessoa em sofrimento, como um direito de ela aceitar ou recusar o tratamento.

D nas ações em que, pelo princípio de acesso da Bioética, são possibilitadas estratégias de promoção de saúde e qualidade de vida.

E quando profissionais da Bioética cumprem o princípio de justiça e responsabilidade da profissão, em que lhes é vedado ser conivente com erros, faltas éticas, violação de direitos, crimes ou contravenções penais.