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CEBRASPE 51.840 questões FGV 25.316 questões FCC 24.712 questões AOCP 23.496 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 11.173 questões Instituto Quadrix 10.156 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões OBJETIVA 2.462 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões INSTITUTO CONSULPAM 80 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 75452 Língua Portuguesa Orações subordinadas adverbiais IBADE 2023

Como se classifica sintaticamente a oração grifada no trecho abaixo, tendo em vista sua relação com a oração indicada entre os colchetes? “E dá-me vontade de dizer-lhe: — A senhora, D. Camila, [amou tanto a mocidade e a beleza], que atrasou o seu relógio , a fim de ver se podia fixar esses dois minutos de cristal.” MACHADO DE ASSIS, Joaquim Maria. Uma senhora. In: Histórias sem data. Disponível em: http://machado.mec.gov.br/obra-completalista/itemlist/category/24-conto.

A Oração coordenada assindética
B Oração coordenada sindética conclusiva
C Oração subordinada substantiva objetiva direta
D Oração subordinada adjetiva explicativa
E Oração subordinada adverbial consecutiva
ID 75451 Língua Portuguesa Sintaxe IBADE 2023

Assinale a alternativa em que a construção sublinhada recebe corretamente a classificação sintática inserida entre os colchetes.

A “Luz de quasares revela história do universo [SUJEITO] há 13 bilhões de anos” (Planeta, 07/03/23)
B “Cetáceos produzem registros vocais análogos aos de cantores humanos [OBJETO INDIRETO] ” (Superinteressante, 02/03/23)
C “Rita Lee vai lançar autobiografia sobre vida com o câncer [ADJUNTO ADNOMINAL] ” (Veja, 07/03/23)
D “Nova espécie de bromélia é descoberta em ‘ ilha terrestre’ de MG [OBJETO DIRETO] ” (Galileu, 06/03/23)
E “Jamie Oliver é acusado de fake news por programa culinário [AGENTE DA PASSIVA] com pratos de valor acessível” (Menu, 07/03/23)
ID 75450 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem IBADE 2023

Algumas estratégias utilizadas pelos professores demonstram sua criatividade docente e sua capacidade renovadora frente à necessidade de organizar suas aulas conforme metodologias ativas, superando a pedagogia tradicional. Algumas estratégias são: 1- exposição verbal dos conteúdos; 2- tempestade cerebral; 3- mapa conceitual; 4- memorização; 5- júri simulado; 6- oficina (laboratório ou workshop). As estratégias que atendem uma metodologia ativa estão contidas em:

A 2, 3, 5 e 6.
B 1, 2, 3 e 4.
C 2, 4, 5 e 6.
D 1, 3, 5 e 6.
E 1, 3 e 5.
ID 75449 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem IBADE 2023

Faz-se cada vez mais necessário o uso de técnicas e métodos interativos, envolventes e dinâmicos em sala de aula, que ultrapassem a mera transmissão e memorização do conhecimento, ou seja, as metodologias ativas. Sobre elas, é correto afirmar que:

A colaboram para a formação de um novo estudante, que é mais passivo, que tem anomia no seu processo de ensino e é receptor em todos os sentidos.
B pressupõem uma prática pedagógica mais dinâmica, participativa, colaborativa, divertida, instigante e autônoma para o estudante, possibilitando-o uma aprendizagem significativa para a vida além da sala de aula.
C independem da relação dialética em constante evolução entre a metodologia e os alunos, mediada pelo educador.
D promovem a perpetuação das estratégias tradicionais de ensino, pois os professores também receberam uma formação tradicional e possuem anos de experiência nesse sistema tradicional, que, de certa maneira, funciona bem.
E são processos de aprendizagem em que os alunos participam como meros receptores da construção do conhecimento sendo que o papel central está no professor que detém o conhecimento necessário.
ID 75448 Pedagogia Geral IBADE 2023

Ouvindo um docente da 3ª série do ensino fundamental I que leciona em uma escola municipal localizada na cidade do Ribeirão, em Pernambuco, acerca do questionamento feito sobre os instrumentos utilizados como avaliação, a resposta foi a seguinte: “Provas, exercícios, participação, comportamento e empenho individual. Lembrando que o mercado de trabalho e as instituições de ensino superior pedem a nota em uma prova. Temos que preparar o aluno para isso e não para o que seria bom, por exemplo, sua integração social e seu empenho.” A fala desse professor representa:

A uma mudança na prática da avaliação que objetiva uma nova perspectiva e, consequentemente, um questionamento de todo o modo de pensar e de agir, usando um fortalecimento teórico coerente.
B uma preocupação com que os resultados alcançados funcionem como elemento motivador para o crescimento, permitindo que haja uma reflexão pós avaliação.
C uma concepção de avaliação da aprendizagem para se detectarem avanços, imperfeições e dificuldades que porventura interfiram no processo, para que haja uma reelaboração do trabalho pedagógico como um todo.
D uma concepção de avaliação como instrumento de classificação/seleção dos alunos. A ação pedagógica do professor é constituída de provas/exames que têm a finalidade de verificar o nível de desempenho do educando em determinado conteúdo, com o fim de aprovação ou reprovação. Tal prática tem como consequência a exclusão.
E o uso de instrumentos imprescindíveis à verificação do aprendizado efetivamente realizado pelo aluno, ao mesmo tempo que fornecem subsídios ao trabalho docente, de forma a contemplar a melhor abordagem pedagógica e o mais pertinente método didático adequado.
ID 75447 Pedagogia Processo de ensino aprendizagem IBADE 2023

Ao trabalhar em sala de aula, a valorização da diversidade assumindo que todos têm o que aprender e ensinar e a construção de um ambiente de relações socioafetivas saudáveis, promovendo um amplo intercâmbio de conhecimentos e experiências, além de buscar o olhar com os olhos dos outros, o docente está desenvolvendo o:

A aprender a debater.
B aprender a fazer.
C aprender a conhecer.
D aprender a ser.
E aprender a viver juntos.
ID 75446 Pedagogia Teorias da aprendizagem IBADE 2023

A formação identitária do indivíduo é um benefício de longo prazo, porque coloca o estudante como protagonista de suas ações, responsabilizando-o pela manutenção do respeito à dignidade humana e a busca por igualdade. Isso é alcançado quando é trabalhado de maneira plena o pilar:

A aprender a conhecer.
B aprender a fazer.
C aprender a ser.
D aprender a conviver.
E aprender a vencer.
ID 75445 Pedagogia Currículo e Diretrizes Curriculares Nacionais IBADE 2023

Uma das competências gerais da Base Nacional Comum Curricular visa fazer com que as crianças se expressem, construam cadeia de ideias com os colegas e estejam sempre abertas a ouvir o próximo. Além disso, que desenvolvam o uso de diferentes linguagens: oral, visual-motora, corporal, visual, digital e sonora. Essa competência é relativa ao (à):

A repertório cultural.
B conhecimento.
C cultura digital.
D comunicação.
E empatia e cooperação.
ID 75444 Pedagogia Currículo e Diretrizes Curriculares Nacionais IBADE 2023

A Base Nacional Comum Curricular é um dos documentos mais importantes e desafiadores da educação no país, que provocou transformações profundas na educação básica. Ao definir o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica, o documento assegura:

I. o desenvolvimento de competências gerais e competências específicas no decorrer da educação básica.

II. o desenvolvimento das habilidades e dos conhecimentos necessários para o pleno desenvolvimento das competências.

III. a promoção de medidas de conscientização, de prevenção e de combate a todos os tipos de violência.

IV. a promoção da equidade, a formação integral e o desenvolvimento intelectual, social, físico e emocional.

Está correto o que se afirma em:

A I, II e III.
B II e III.
C II, III e IV.
D I, II e IV.
E III e IV.
ID 75443 Pedagogia Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) IBADE 2023

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei n°9.394/1996, atualizada, podemos afirmar que é dever do Estado com a educação escolar pública a garantia de:

I. atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

II. comunicação imediata ao Conselho Tutelar dos casos de evasão e maus-tratos envolvendo os alunos da escola.

III. permanência dos agentes públicos executores de medidas socioeducativas ou qualquer pessoa encarregada de cuidar de crianças e de adolescentes.

IV. educação digital com conectividade de todas as instituições públicas de educação básica e superior à internet em alta velocidade, adequada para o uso pedagógico.

Está correto o que se afirma em:

A I, III e IV.
B I e IV.
C I, II e III.
D III e IV.
E I e II.