QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
34.079 questões encontradas

Segundo Archer Jr., o título Gênesis foi dado ao livro durante a tradução da Septuaginta. No hebraico, o termo Bereshit (תישארב (consiste na primeira palavra do livro “No princípio”, cujo o assunto principal é o das origens. Nesse sentido,

A Gênesis considera o relato da criação como um registro factual da origem da Terra e da vida, o que refuta o design inteligente.
B Gênesis aborda a origem da criação do universo, das criaturas, da raça humana e dos povos.
C Gênesis aborda a origem da criação do universo, das criaturas, da raça humana, das nações da terra, e depois, da aliança com o povo de Deus.
D Gênesis considera o relato da criação como um registro factual da origem da Terra e da vida, o que refuta o teísmo evolucionário.
E Gênesis aborda a origem da criação do cosmos, dos anjos, da raça humana e dos povos.

F.F. Bruce identifica um grupo do segundo século a.C. que remonta aos ancestrais da comunidade de Qumran, grupo de judeus que ficou conhecido a partir de 1947 em razão da descoberta de pergaminhos e das escavações realizadas nas regiões do Mar Morto. Esse grupo é chamado de

A Halachá.
B Tefilim.
C Kanavim.
D Hasidim.
E Hititas.

Diante dos desafios de sua época, como o racionalismo, o humanismo e o liberalismo, tendências na teologia protestante no século XIX, Karl Barth produz uma resposta retomando a unicidade e o paradoxo da fé bíblica. Com efeito, elabora a seguinte obra:

A A carta aos Romanos.
B Dinâmica da fé.
C Cristianismo e a crise moderna.
D A natureza da fé cristã.
E O princípio da Reforma Protestante.

Grant Osborne observa que mesmo os estudiosos e os pastores podem interpretar imagens ou metáforas da poesia hebraica, “dando-lhe um peso teológico maior do que o devido”. Por isso, é necessário compreender a forma e a função dos padrões poéticos semitas. Sobre a forma da poesia hebraica e os padrões de métrica, é correto afirmar:

A A poesia é caracterizada pela sua extensão escriturística, não pela métrica ou paralelismo gramatical.
B A poesia pode ser reconhecida pelo seu conteúdo emocional e pela presença de rimas, enquanto a métrica ou ritmo ficam no estudo dos filólogos e literatos.
C A poesia é definida pela sua estrutura visual na página ou papiro, não por métrica ou paralelismo gramatical.
D A poesia pode ser identificada tanto pela métrica ou ritmo, quanto pelo paralelismo gramatical e linguístico.
E A poesia pode ser distinguida por sua linguagem figurativa, independentemente de métrica ou ritmo.

Como a ‘Teologia da Esperança’ de Jurgen Moltmann propõe simultaneamente uma abordagem prática e transformadora da escatologia cristã em meio às realidades políticas e sociais contemporâneas?

A Moltmann propõe que a esperança cristã deve ser entendida como uma aceitação passiva das condições sociais atuais.
B A obra sugere que a esperança cristã é uma questão privada e individual, sem conexão com a comunidade ou ações sociais.
C Segundo a Teologia da Esperança, a escatologia é relevante apenas para debates teológicos e não tem implicações práticas, pois não é possível antevê-la.
D A Teologia da Esperança de Moltmann vê a escatologia cristã como uma força ativa na sociedade, incentivando os cristãos a trabalharem por justiça e renovação no mundo presente.
E A Teologia da Esperança desencoraja a participação social e política, focando exclusivamente na vida após a morte.

Howard Clinebell considera um aspecto central em sua perspectiva de aconselhamento pastoral. O autor propõe um modelo centrado

A no ego e superego.
B na libertação e no crescimento.
C na prosperidade e resiliência.
D na inteligência emocional e espiritualidade quântica.
E no caminho do meio e da autossuficiência espiritual.

N.T. Wright é categórico ao afirmar: “precisamos reconsiderar aquilo que os evangelhos estão tentando nos dizer e, repensar a melhor forma de lê-los, individual e coletivamente, bem como organizar nossa vida e nosso trabalho de acordo com sua mensagem”. Nesse sentido, sua tese central, em Como Deus se tornou rei, pretende

A apresentar o contexto social e histórico de Jesus no mundo romano antigo, aplicando para a realidade na contemporaneidade.
B refletir sobre a influência teológica de Jesus na história do cristianismo, resgatando categorias como o kyrios e o pantocrator.
C refletir sobre as viagens e experiências de Jesus em suas jornadas de fé enquanto mestre e profeta.
D explorar a complexidade multifacetada do personagem de Jesus, humano, divino e mistagógico.
E apresentar a vida e o pensamento de Jesus, o rei que, em sua carreira pública e na cruz, revelou a glória de seu pai e o reino divino na terra.

O Manual do Capelão aborda a tríplice vocação do capelão militar, que compreende a vocação

A denominacional, a vocação castrense e a vocação familiar.
B familiar, a vocação espiritual e a vocação militar.
C espiritual, a do exército de Cristo e a vocação civil, de capelão.
D do ministério pastoral, a vocação militar e a vocação de ser capelão.
E espiritual, a vocação civil e a vocação militar.