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CEBRASPE 51.840 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.496 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 11.173 questões Instituto Quadrix 10.156 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões OBJETIVA 2.462 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 111906 Meio Ambiente Geral SELECON 2024

A ausência de uma forma atmosférica torna este ciclo único, que só se completa em escala de milhões de anos. Assim, esse elemento persiste tanto na terra quanto no mar, através de um eficiente processo de reciclagem de suas formas orgânicas. Esse ciclo é o do:

A nitrogênio
B potássio
C carbono
D fósforo
ID 111905 Meio Ambiente Geral SELECON 2024

A Convenção sobre Diversidade Biológica (CDB) é um tratado da Organização das Nações Unidas e um dos mais importantes instrumentos internacionais relacionados ao meio ambiente. Está estruturada sobre três bases principais, uma das quais fala da repartição justa e equitativa dos benefícios provenientes da utilização do germoplasma, referindo-se à biodiversidade nos seguintes três níveis:

A fauna, flora e microbiota
B biota, microrganismos e bioma
C bioma, espécies invasoras e nativas
D ecossistemas, espécies e recursos genéticos
ID 111904 Meio Ambiente Geral SELECON 2024

Tendo em vista a Convenção Internacional sobre o Comércio das Espécies da Fauna e Flora em Perigo de Extinção, cada licença de exportação conterá a informação especificada em modelo padrão, de acordo com a legislação federal e só poderá ser usada para exportação, dentro de um período de:

A 3 meses
B 6 meses
C 9 meses
D 12 meses
ID 111903 Meio Ambiente Geral SELECON 2024

O instrumento para planejar e ordenar o território brasileiro, harmonizando as relações econômicas, sociais e ambientais que nele acontecem e é o ponto central na discussão das questões fundamentais para o futuro do Brasil como, por exemplo, a questão da Amazônia, do Cerrado, do Semi-árido Brasileiro, dos Bio-combustíveis e das Mudanças Climáticas, é denominado zoneamento:

A ecológico-econômico
B etnozoneamento
C industrial
D urbano
ID 111902 Meio Ambiente Desenvolvimento Sustentável SELECON 2024

179 países participantes da Rio 92 acordaram e assinaram a Agenda 21 Global, um programa de ação baseado em um documento de 40 capítulos, que constitui a mais abrangente tentativa já realizada de promover, em escala planetária, um novo padrão de desenvolvimento, denominado:

A desenvolvimento sustentável
B desenvolvimento ecológico
C crescimento sustentável
D crescimento ambiental
ID 111901 Pedagogia Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) SELECON 2024

Para garantia do direito à educação, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) determina que o Estado deve assegurar:

A atendimento em creche e pré-escola de zero a cinco anos de idade
B educação infantil, obrigatória e gratuita, exclusivamente na rede pública de ensino
C acesso à educação infantil, próxima de sua residência, aos filhos de pais trabalhadores, exclusivamente
D serviço educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente em instituições de educação especial
ID 111900 Pedagogia Base Nacional Comum Curricular SELECON 2024

As Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil

( 2009 ) determinam que o Estado deve garantir a oferta de Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção. Ademais, estabelecem que é obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que:

A completam seis anos antes do 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula
B completam quatro ou cinco anos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula
C têm de zero a cinco anos de idade completos até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula
D têm de um a quatro anos de idade completos antes do dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula
ID 111899 Pedagogia Legislação Educacional SELECON 2024

Considerando o que prevê a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (BRASIL, 2017), o trabalho do professor de educação infantil envolve “refletir, selecionar, organizar, planejar, mediar e monitorar o conjunto das práticas e interações, garantindo a pluralidade de situações que promovam o desenvolvimento pleno das crianças.” Além disso, cabe ainda ao educador acompanhar tanto essas práticas quanto as aprendizagens das crianças, por meio de:

A sistemáticaavaliação, constituídadeatividadesdiversificadas que a criança desenvolve sozinha e cujo resultado mostra o conhecimento construído
B diferentes instrumentos de avaliação, a fim de analisar a trajetória das crianças, visando definir as “aptas” e as “não aptas” para o ensino fundamental
C observação e análise das produções infantis (orais e escritas), com o objetivo de reunir elementos que justifiquem a avaliação final (aprovação ou reprovação)
D diversos registros, feitos em diferentes momentos tanto pelos professores quanto pelas crianças (como relatórios, portfólios, fotografias, desenhos e textos)
ID 111898 Educação Infantil Geral SELECON 2024

O processo de construção da autonomia é complexo. Conceber uma educação em direção à autonomia significa considerar as crianças como:

A seres com vontade própria, capazes e competentes para construir conhecimentos, e, dentro de suas possibilidades, interferir no meio em que vivem
B cidadãos em formação que exigem a presença de um adulto para gerenciar suas ações e seus julgamentos conforme princípios legitimados pela sociedade
C pessoas em desenvolvimento, que devem obedecer a regras e valores que provêm de fora, em geral de um adulto a quem atribuem força e prestígio
D sujeitos dependentes, que demandam atenção e cuidados específicos e que só atingirão a autonomia na maior idade