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ID 109035 Pedagogia Temas Educacionais OBJETIVA 2024

Na introdução de conceitos matemáticos na Educação Infantil, como o professor deve abordar o conteúdo de forma que respeite o desenvolvimento cognitivo e social das crianças?

A Abordar os conteúdos de maneira simplificada, adaptando-os para o nível de compreensão das crianças e conectando-os com práticas sociais significativas para elas.

B Ensinar de maneira idêntica ao que é feito no Ensino Fundamental, preparando as crianças para o futuro.

C Evitar qualquer abordagem até que as crianças estejam prontas para o ensino formal.

D Utilizar exclusivamente tecnologias digitais para manter o interesse das crianças nos conceitos matemáticos.

ID 109034 Pedagogia Temas Transversais e Contemporâneos na Educação OBJETIVA 2024

O PNEDH — Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos teve seu desenvolvimento iniciado em 2003 e foi finalizado e publicado em 2006. Está entre os objetivos gerais deste plano:

A Publicizar os mecanismos de proteção, nacionais e internacionais.

B Enfatizar o papel dos direitos humanos na construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática.

C Institucionalizar a categoria “Educação em Direitos Humanos” no Prêmio Direitos Humanos, do governo federal.

D Fortalecer o Comitê Nacional de Educação em Direitos Humanos.

ID 109033 Pedagogia Legislação Educacional OBJETIVA 2024

Sobre a Educação Básica, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Deve visar à formação e ao desenvolvimento humano global, o que implica compreender a linearidade e não a complexidade desse desenvolvimento, estimulando visões reducionistas que privilegiam a dimensão emocional.

( ) É preciso assumir uma visão plural, singular e integral da criança, do adolescente, do jovem e do adulto.

( ) A escola, como espaço de aprendizagem e de democracia inclusiva, deve se fortalecer na prática coercitiva de discriminação e preconceito.

A C - C - E.

B C - E - C.

C E - C - C.

D E - C - E.

ID 109032 Pedagogia Legislação Educacional OBJETIVA 2024

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular: Ensino Religioso, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) O mito, o rito, o símbolo e as divindades alicerçam as crenças, entendidas como um conjunto de ideias, conceitos e representações estruturantes de determinada tradição religiosa.

( ) As crenças fornecem respostas teológicas aos enigmas da vida e da morte, que se manifestam nas práticas rituais e sociais sob a forma de orientações, leis e costumes.

A C - E.

B E - C.

C C - C.

D E - E.

ID 109031 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino OBJETIVA 2024

De acordo com Matos

( 2008 ), “O estudo da Teologia não se restringe aos intelectuais e acadêmicos. Não é um meio de se destacar entre os sábios e entendidos em matéria de religião”. A etimologia da palavra Teologia é:

A Do grego: Theo = Deus — Logus/Logia = estudo.

B Do hebraico: Theo = Deus — Logus/Logia = divino.

C Do grego: Theo = Teórico — Logus/Logia = estudo.

D Do hebraico: Theo = Teórico — Logus/Logia = divino.

ID 109030 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino OBJETIVA 2024

De acordo com Pascual

( 2005 ), “É porque a vida está cheia de mistérios e Deus é um mistério, que a revelação está na base da experiência humana religiosa”. Livros sagrados são, basicamente, revelação e inspiração divina. Considerando-se os principais Livros Sagrados de cada crença, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

( 1 ) Religião Cristã.

( 2 ) Religião Judaica.

( 3 ) Religião Islâmica.

( 4 ) Religião Budista.

( ) Torá.

( ) Corão.

( ) Bíblia.

( ) Tripitaka.

A 1 - 2 - 3 - 4.

B 2 - 3 - 1 - 4.

C 2 - 3 - 4 - 1.

D 4 - 1 - 3 - 2.

ID 109029 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino OBJETIVA 2024

Considerando-se as doutrinas religiosas, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. Doutrina, um termo que deriva do latim doctrīna, sendo um conjunto de ensinamentos que se baseia num sistema de crenças. A noção de doutrina também está relacionada com o corpo de um ____________ (formado por enunciados certos e irrefutáveis) e com os princípios legislativos.

A religioso

B dogma

C protestante

D cristão

ID 109028 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino OBJETIVA 2024

Os jesuítas permaneceram no Brasil como mentores da educação escolar por um período de 210 anos. Estruturados como uma organização moderna para o seu tempo, conquistaram efetivação na catequese e na educação no período colonial. A respeito deste aspecto da ação missionária, analisar os itens.

I. Os missionários viviam em uma ambivalência: eram sujeitos da Igreja e funcionários do Estado; colonizadores e evangelizadores; e viviam divididos entre os interesses religiosos e os interesses do poder.

II. A prática pedagógica adotada remetia à escolástica medieval, configurando-se como Pedagogia tradicional que, na sua vertente religiosa, tornava a educação um sinônimo de catequese e evangelização.

III. Os jesuítas foram indubitavelmente os maiores artífices deste equilíbrio e, para conservá-lo, eles imprimiram na Igreja um movimento progressivo que tende a dar certas satisfações às exigências da ciência e da filosofia. Está CORRETO o que se afirma:

A Apenas no item I.

B Apenas no item II.

C Apenas nos itens I e III.

D Em todos os itens.

ID 109027 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino OBJETIVA 2024

Considerando-se a época do nascimento de Jesus em Belém da Judeia, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE. Ao saber do nascimento do “Filho de Deus”, e que esse bebê era o esperado Rei dos Judeus, __________ ordenou a morte de crianças, com até dois anos, que tivessem nascido em Belém, intencionando matar entre elas o menino Jesus.

A Herodes

B Davi

C Salomão

D Jeroboão

ID 109026 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino OBJETIVA 2024

A respeito da Imanência e Transcendência, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

( 1 ) Imanência.

( 2 ) Transcendência.

( ) Está ligada à realidade imaterial, de uma natureza metafísica e puramente teórica e racional.

( ) As tradições judaico-cristã e islâmica estão baseadas na noção de um Deus sublime.

( ) Está ligada à realidade material, apreendida imediatamente pelos sentidos do corpo. Relaciona-se às religiões panteístas, como as religiões africanas e o hinduísmo.

A 1 - 1 - 2.

B 1 - 2 - 2.

C 2 - 1 - 2.

D 2 - 2 - 1.