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CEBRASPE 51.840 questões FGV 25.316 questões FCC 24.712 questões AOCP 23.496 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 11.173 questões Instituto Quadrix 10.156 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões OBJETIVA 2.462 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões INSTITUTO CONSULPAM 80 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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ID 82528 Ética na Administração Pública Geral IBFC 2025

Com base no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal (Decreto nº 1.171/1994), assinale a alternativa que não descreve dever fundamental do servidor público.

A Manter limpo e em perfeita ordem o local de trabalho, seguindo os métodos mais adequados à sua organização e distribuição

B Exercer com estrita moderação as prerrogativas funcionais que lhe sejam atribuídas, abstendo-se de fazê-lo contrariamente aos legítimos interesses dos usuários do serviço público e dos jurisdicionados administrativos

C Abster-se, de forma absoluta, de exercer sua função, poder ou autoridade com finalidade estranha ao interesse público, mesmo que observando as formalidades legais e não cometendo qualquer violação expressa à lei

D Desempenhar, a tempo, as atribuições do cargo, função ou emprego público de que seja titular

E Deixar de utilizar os avanços técnicos e científicos ao seu alcance ou do seu conhecimento para atendimento do seu mister

ID 82527 Legislação Federal Geral IBFC 2025

Com base na Lei nº 11.091/2005 assinale alternativa que apresenta o conceito correto de “nível de classificação”.

A Conjunto de cargos de mesma hierarquia, classificados a partir do requisito de escolaridade, nível de responsabilidade, conhecimentos, habilidades específicas, formação especializada, experiência, risco e esforço físico para o desempenho de suas atribuições

B Conjunto de princípios, diretrizes e normas que regulam o desenvolvimento profissional dos servidores titulares de cargos que integram determinada carreira, constituindo-se em instrumento de gestão do órgão ou entidade

C Posição do servidor na escala de vencimento da carreira em função do nível de capacitação, cargo e nível de classificação

D Posição do servidor na Matriz Hierárquica dos Padrões de Vencimento em decorrência da capacitação profissional para o exercício das atividades do cargo ocupado, realizada após o ingresso

E Conjunto de atribuições e responsabilidades previstas na estrutura organizacional que são cometidas a um servidor

ID 82526 Pedagogia Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) IBFC 2025

As universidades pluridisciplinares deverão propiciar ao aluno o conhecimento por meio de diferentes áreas do conhecimento. Deste modo, as características da administração do trabalho docente seguirá o disposto no Artigo 52 da Lei nº 9.394/1996, que ordena que “As universidades são instituições pluridisciplinares de formação dos quadros profissionais de nível superior, ______”. Diante do exposto, analise as afirmativas abaixo que completam a lacuna.

I. de pesquisa

II. de extensão e de domínio

III. e cultivo do saber humano

IV. e aperfeiçoamento crítico

A I e II apenas

B I, II e III apenas

C I e IV apenas

D II e III apenas

E I e III apenas

ID 82525 Pedagogia Pedagogia Empresarial e Educação Corporativa IBFC 2025

Nos currículos escolares, os projetos que operacionalizam a metodologia de ensino devem garantir intervenções educativas estimulantes ao processo de desenvolvimento e da constituição do educando como futuro cidadão. De acordo com Luckesi (2011, p.61) “Não há prática de acompanhamento da aprendizagem do educando mediante a avaliação que não esteja comprometida com determinada concepção pedagógica, a qual estabelece uma direção para o agir pedagógico”. E continua a explicar sobre projeto de ensino para aprendizagem escrevendo que “Não há como fugir a essa estrutura, pois a prática pedagógica, (...), é dirigida por um projeto, isto é, ______” (p.61). [LUCKESI, Cipriano Carlos. Avaliação da aprendizagem componente do ato pedagógico. 1 ed. - São Paulo: Cortez, 2011] Assinale a alternativa que preencha corretamente a lacuna.

A por um planejamento bem escrito

B um ensino que tenha boas conversas durante a proposta

C por desejos claros do que queremos com a ação que estamos realizando ou pretendemos realizar

D que envolva todos os professores, alunos e familiares

E adotar o trabalho coletivo como estratégia pedagógica

ID 82524 Pedagogia Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação IBFC 2025

Uma trajetória de estudos e de experiências definem as habilidades e as competências que nos qualificam profissionalmente a desenvolver uma tarefa específica ou a desempenhar um trabalho com destaque. Este conjunto de conhecimentos auxiliam a desempenhar, por exemplo, a preparação e coordenação de reuniões ou conhecer formas de como planejar ou acompanhar um processo avaliativo. Um caminho para manter-se atualizado e dar continuidade à eficiência profissional será continuamente observar as mudanças na própria área de atuação e aprimorar os próprios conhecimentos. Em relação ao desenvolvimento e ampliação das boas habilidades e de competências profissionais de acordo com o enunciado acima, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Saber suas prioridades e ter metas inteligíveis à sua formação para que seja contínua.

( ) Acompanhar as orientações da sua área profissional e usar a tecnologia para expandir os seus conhecimentos para atender as capacidades requisitadas.

( ) Manter sempre os mesmos estudos e experiências e dar valor para o esforço que deu origem ao seu desenvolvimento.

( ) Investir na inteligência emocional. Aperfeiçoar a capacidade de se conhecer e conhecer o outro. Entender, detectar e gerenciar as próprias emoções e as emoções dos outros. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A V - V - F - V

B F - F - V - V

C V - F - V - F

D F - V - V - V

E V - V - V - F

ID 82523 Pedagogia Ensino Superior IBFC 2025

Analise abaixo, com atenção o artigo 5º, primeiro parágrafo, da Lei nº 10.861/2004, que institui o Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior. Art. 5º A avaliação do desempenho dos estudantes dos cursos de graduação será realizada mediante aplicação do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE. § 1º O ENADE o desempenho dos estudantes em relação aos conteúdos programáticos previstos nas diretrizes curriculares do respectivo curso de graduação, suas para ajustamento às exigências decorrentes da evolução do conhecimento e suas competências para compreender __ exteriores ao âmbito específico de sua profissão, ligados à realidade brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento. Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.

A avaliará / informações / assuntos

B aferirá / habilidades / temas

C considerará / produções / títulos

D investigará / necessidades / pautas

E comunicará / contribuições / leis

ID 82522 Pedagogia Tecnologias Educacionais e Educação a Distância (EaD) IBFC 2025

A secretária da Secretaria de Regulação e Supervisão da Educação Superior (Seres) apresentou na reunião do dia 26 de novembro de 2024 um balanço da expansão da educação superior brasileira e o crescimento expressivo da procura da educação a distância (EaD). Salientou que as matrículas de educação a distância aumentaram nos últimos anos e provavelmente em 2025 o número de solicitações serão maiores em relação as matrículas no ensino superior presencial. De acordo com o enunciado acima, analise as afirmativas abaixo que representam as pautas gerais relacionadas ao assunto. ( https://www.gov.br/mec/ptbr/assuntos/noticias/2024/novembro/novo-marco-regulatorioparaead-e-debatido-na-camara Acesso em:30/11/2024)

I. Os desafios da regulação frente a uma educação superior em transformação e o processo de revisão da modalidade de ensino.

II. A expansão do sistema referente à mudança da necessidade do governo versando por um marco regulatório para melhorar a modalidade.

III. Apresentação das ideias centrais para os novos referenciais, considerando o processo de interlocução com instituições de ensino superior e entidades ligadas à educação.

IV. O trabalho do Ministério da Educação visa garantir uma relevância para a educação presencial. Estão corretas as afirmativas:

A II e III apenas

B I e II apenas

C I, II e III apenas

D I e III apenas

E I e IV apenas

ID 82521 Pedagogia Educação Inclusiva e Especial IBFC 2025

O ato de assessorar as atividades de ensino, pesquisa e extensão alusivo as necessidades educacionais especiais demanda utilizar as políticas públicas inclusivas e as orientações que amparam os momentos da observação reflexiva, escuta organizada e troca de conhecimento e experiências para os desafios da sala de aula e ambiente escolar. E, também, instituir a parceria com grupos interdisciplinares e interinstitucionais. A argumentação traz a importância de estar em vigor uma assistência formativa que acompanhe, sustente e interaja com o corpo docente para debater, assinale a alternativa correta que completa a ideia do enunciado.

A A presença da família que não auxilia no cotidiano escolar e desfavorece o desenvolvimento do currículo

B Um dos desafios na formação de educadores, ao explorar fundamentos teóricos para atuar com alunos que possuem necessidades educacionais especiais, é lidar com a diversidade das realidades socioeconômicas e culturais presentes no Brasil

C O desafio para organizar espaços de formação para atender a demanda da educação inclusiva em locais apropriados para unir os professores

D O contexto escolar e a melhor decisão referente as assessorias externas para elaborar o projeto pedagógico levando em conta as suas experiências

E O material adquirido para formação da educação inclusiva. São recursos importantes que sobrepõem a realidade do ambiente escolar

ID 82520 Pedagogia Gestão de Pessoas IBFC 2025

A coordenação das atividades de ensino, planejamento e orientação para assegurar a regularidade do desenvolvimento do processo educativo deve investir na formação e capacitação de servidores. O mote da argumentação desta questão é o planejamento que versa pela decisão de propostas educativas em que o profissional técnico educativo estimule a construção de atitudes competentes resultado da formação que avança e reduz a problematização do processo à “melhoria da qualidade do trabalho docente” (RIOS, 2001, p. 19) que implica em algumas perspectivas, descritas abaixo. Diante do exposto, assinale a alternativa incorreta .

A Tratar com totalidade concreta a construção do fenômeno do ensino em um movimento por meio de aproximações sucessivas, sabendo que é inesgotável ao conhecimento

B Revelar os mecanismos que lhe são próprios, enquanto viabilizador da ideologia própria do sistema

C Descortinar a especificidade de suas contradições internas, em torno de seus elementos e subprocesso (conteúdo-método, professor-aluno, planejamento-execução, fins e controle)

D Enquanto prática social no dia a dia da escola não tem a necessidade de discussão. Evitando desvelar o seu relacionamento em correspondência e ao mesmo tempo em contradição com outras práticas na formação social brasileira, predominantemente capitalista

E Discutir como trabalho pedagógico-escolar - práxis - articulado às bases materiais da sociedade que se pretende transformar

ID 82519 Estatuto da Pessoa com Deficiência Geral IBFC 2025

As pessoas com deficiência têm direito ao trabalho em ambiente organizado para sua locomoção e inclusão, de forma a usufruir da oportunidade de desempenhar as atividades apropriadas às suas condições e conhecimentos. Está disposto no artigo 36 da Lei nº 13.146/2015 que institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência) que o poder público deve constituir serviços e programas para atender à demanda formativa de pessoas com deficiência. O técnico educativo responsável pelo processo de treinamento e pela capacitação profissional da pessoa com deficiência deve saber que o artigo 36 da Lei nº 13.146/2015 contém algumas implementações. Sobre essas implementações, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) Implementação de serviços e programas completos de habilitação profissional e de reabilitação profissional.

( ) Implementação de serviços e programas analisados e específicos apenas ao trabalho ofertado.

( ) Garantia de que a pessoa com deficiência pode ingressar, continuar ou retornar ao campo do trabalho, respeitados sua livre escolha, sua vocação e seu interesse.

( ) Implementação do direito a habilitação e reabilitação relacionadas às vagas ofertadas exclusivamente pelo do mercado de trabalho, momento em que a pessoa com deficiência poderá ter livre escolha. Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

A V - V - F - V

B F - F - V - V

C V - F - V - F

D F - V - V - V

E F - F - V - F