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Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma prática segura no ambiente de construção civil.

A Circular por áreas interditadas com risco de queda de materiais, desde que estejam cobertas.
B Utilizar equipamento de proteção individual (EPI) adequado para cada tipo de atividade.
C Realizar trabalho em altura com cintos de segurança conectados à corda com mosquetão, ascensor e freio tipo 8 lubrificados.
D Utilizar capacete de segurança sem carneira.
E Desligar o sistema elétrico da obra durante o almoço.

No contexto da comunicação visual manual, especificamente na produção de cartazes, faixas e vitrines pintadas à mão, a principal função do letrista profissional é

A coordenar a aplicação de cores no processo de impressão das peças gráficas.
B diagramar páginas de revistas e jornais impressos com base em grids modulares.
C editar imagens digitais para composições com elementos vetoriais.
D estabelecer as dimensões de impressão para a confecção de materiais gráficos.
E executar letras legíveis, visualmente equilibradas e adequadas à finalidade comunicativa.

No campo do design gráfico para mídias impressas, como banners promocionais, o uso do contraste entre cores complementares tem como principal objetivo

A aumentar a presença de tons neutros, suavizando a composição visual.
B criar destaque visual e aumentar a legibilidade da mensagem.
C equalizar a saturação das cores utilizadas nos elementos gráficos.
D estabelecer uniformidade visual por meio da repetição cromática.
E induzir o direcionamento da leitura da esquerda para a direita.

No processo serigráfico ( silkscreen ) de produção gráfica de materiais, como cartazes, painéis e faixas, a etapa técnica determinante para garantir nitidez e precisão na transferência da tinta ao suporte é

A a aplicação de resfriamento sobre a tinta na secagem para realçar o contraste da imagem.
B a exposição direta da tela ao sol, sem o uso de fotolito, para acelerar a revelação.
C a substituição da tinta serigráfica por tinta acrílica comum para aumentar a aderência.
D o tensionamento uniforme da tela de poliéster ou nylon sobre a moldura da matriz.
E o uso de pincel largo para distribuir manualmente a tinta sobre o papel durante a impressão.

Para garantir que um cartaz comunique sua mensagem com clareza, legibilidade e impacto visual, o planejamento gráfico deve priorizar a

A aplicação de cores similares entre fundo e texto para manter uma aparência visual homogênea.
B exclusão de cores quentes da paleta para evitar distrações e manter o fundo visualmente discreto.
C organização equilibrada entre imagem, cor, texto e hierarquia da informação para facilitar a leitura e a compreensão.
D padronização do tamanho da fonte em todos os níveis textuais para manter a regularidade do layout.
E sobreposição de elementos visuais ao texto para reforçar o dinamismo, o impacto e o apelo estético da composição.

No estudo da geometria e da organização das letras, é importante compreender suas estruturas formais e os critérios que orientam sua classificação. Considerando os critérios de formação e classificação das famílias tipográficas, é correto dizer que

A a classificação tipográfica adota o padrão de englobar as fontes com e sem serifa em uma mesma família tipográfica.
B a geometria das letras de fôrma é estabelecida pela dimensão da serifa presente na estrutura das letras cursivas.
C a proporção entre a altura e a largura das letras que compõem uma fonte depende da curvatura das vogais.
D famílias tipográficas reúnem fontes originadas de um mesmo desenho básico, com variações de peso, largura, contraste e estilo de traço.
E fontes cujas letras apresentam grande contraste entre traços finos e espessos são ideais para a composição de textos longos.

A.B.N., 29 anos, primípara, em PO 42 de parto vaginal, vem à consulta ginecológica solicitando método anticoncepcional. Nega atividade sexual após o parto. Em amamentação materna exclusiva. Nega comorbidades. Refere ciclos menstruais hipermenorreicos previamente à gestação. De acordo com o caso acima, assinale a alternativa que apresenta a opção mais adequada.

A Anticoncepcional hormonal combinado oral.
B Injeção mensal.
C Adesivo transdérmico.
D DIU de cobre.
E Progesterona isolada via oral.

Em uma cidade com cerca de 90 mil habitantes, um paciente de 16 anos de idade é atendido em uma Unidade Básica de Saúde com queixas de ansiedade intensa, isolamento social e dificuldade em manter o desempenho escolar. A mãe relata que o adolescente tem apresentado comportamento arredio, pouca comunicação e irritabilidade frequente. Durante a consulta, o médico identifica suspeita de sofrimento psíquico relacionado a possíveis transtornos mentais e uso prejudicial de álcool. Considerando a necessidade de avaliação especializada e acompanhamento contínuo, para qual modalidade de Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) o paciente deve ser prioritariamente encaminhado?

A CAPS I, pois atende pessoas de todas as faixas etárias com intenso sofrimento psíquico.
B CAPS II, pois é indicado para municípios ou regiões de saúde com população acima de 70 mil habitantes.
C CAPS III, pois oferece serviços de atenção contínua, 24 horas por dia, incluindo feriados e finais de semana.
D CAPS i, pois é especializado no atendimento de crianças e adolescentes com sofrimento psíquico.
E CAPS AD, pois é voltado para pessoas de todas as faixas etárias com sofrimento psíquico decorrente do uso de álcool e outras drogas.

As comunidades urbanas surdas no Brasil têm como fatores principais de integração a Libras, os esportes e interações sociais; por isso, elas têm uma organização hierárquica (...). Fundada em 1984, essa instituição tem como proposta o desenvolvimento esportivo dos surdos do Brasil, por isso promove campeonatos masculino e feminino em várias modalidades de esporte em nível nacional. Recentemente filiou-se à Confederação Internacional, e os surdos brasileiros têm participado de campeonatos esportivos internacionais. (FELIPE, T. A. LIBRAS em contexto: curso básico, livro do estudante cursista . Rio de Janeiro, 2007. Adaptado) O excerto refere-se

A à Associação de Pais e Amigos do Deficiente Auditivo (APADA).
B à Confederação Brasileira de Desportos de Surdos (CBDS).
C ao Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES).
D à Federação Nacional de Educação e Interação dos Surdos (FENEIS).
E ao Instituto Severino Fabriani para Crianças Surdas (ISFCS).

Na publicação de Lacerda e Santos ( Tenho um aluno surdo, e agora? Introdução à Libras e educação de surdos , 2014), no capítulo de Maria Cecília de Moura, são explicitadas as relações entre linguagem e surdez e como se dá a aquisição da língua de sinais pelos surdos. Com base na autora, é correto afirmar que

A a aquisição da linguagem deve acontecer em contextos significativos e com muitas repetições para que a criança surda compreenda a língua e memorize os sinais com mais facilidade.
B é necessário, para que um bom desenvolvimento de linguagem aconteça, que a criança surda aprenda em ambientes estruturados e organizados para que ela possa responder.
C a língua de sinais deve ser experenciada em diferentes gêneros e modalidades, e a língua oral pode ser oferecida concomitantemente para favorecer a abordagem bilíngue.
D a língua de sinais não é ensinada, mas adquirida de forma natural e real somente se o interlocutor souber se comunicar com o surdo de forma fluida e interessada.
E é fundamental ensinar a língua de sinais para a criança surda o mais precocemente possível, pois a aquisição não se dá espontânea e naturalmente, e sim precisa ser instruída.