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CEBRASPE 51.840 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.496 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 11.173 questões Instituto Quadrix 10.156 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões OBJETIVA 2.462 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões INSTITUTO CONSULPAM 80 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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24.776 questões encontradas
ID 115622 Língua Espanhola Morfologia VUNESP 2025

Al observar las palabras iniciales (“cuántos – qué – cuál”) de los enunciados “¿Quién llegó?” – “¿Qué has hecho?” – “¿Cuál prefieres?” se puede afirmar que

A son adverbios porque se refieren a circunstancias.
B llevan tilde porque son monosílabos.
C cumplen la función de complemento indirecto.
D funcionan como adjetivos.
E son pronombres interrogativos.
ID 115621 Língua Espanhola Interpretação de Texto VUNESP 2025

La diferencia de significado entre los enunciados

( 1 ) “Suele llover” y

( 2 ) “Volví a casarme” radica en que

A en el segundo se emplea un verbo defectivo y en el primero uno regular.
B el primero se refiere al principio o inminencia de una acción y el segundo no.
C el primero indica frecuencia y el segundo expresa repetición.
D el segundo indica una acción en transcurso que no existe en el primero.
E en el segundo se expresa el fin de un proceso verbal y en el primero un inicio.
ID 115616 Língua Espanhola Interpretação de Texto VUNESP 2025

El enunciado que expresa la función comunicativa de corregir una información es:

A No come carne, pero al menos le gustan las frutas.
B La reunión es el viernes, qué digo, el sábado.
C El proyecto quedó para mayo, aunque podría haber quedado para abril.
D Habla español y, asimismo, francés.
E No bien llegues, por favor, avísame.
ID 115614 Língua Espanhola Interpretação de Texto VUNESP 2025

La “interferencia intralingüística” (Yokota in Bruno, 2005) es un fenómeno que ocurre cuando

A el aprendiz aprende y usa un idioma en un contexto de inmersión.
B la lengua materna opera como responsable de los errores cometidos en la producción lingüística.
C se da la transmisión de información referencial y denotativa entre personas.
D la lengua que se aprende es la responsable de los errores cometidos en la producción lingüística.
E un hablante aprende una lengua para integrarse a un grupo social determinado.