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ID 115591 Língua Espanhola Vocabulário VUNESP 2025

Un ejemplo de palabra que cambia de significado según sea singular o plural es el que aparece en

A “Las tesis estaban visiblemente mal escritas”.
B “Trabajó con un celo digno de elogios”.
C “Trajimos suficientes víveres para todos”.
D “Los alhelíes embellecen cualquier espacio”.
E “A esta tijera le hace falta filo”.
ID 115589 Língua Espanhola Morfologia VUNESP 2025

La conjunción consecutiva “conque” se utiliza correctamente en el enunciado

A “Me basta conque me llames los fines de semana”.
B “Todavía no has entendido conque se limpia la alfombra”.
C “Esta es la principal herramienta conque trabajo”.
D “Ya han visto mucha tele por hoy, conque, a dormir se ha dicho”.
E “El jefe estuvo de acuerdo conque el viernes fuera día libre”.
ID 115588 Língua Espanhola Morfologia VUNESP 2025

La construcción en que se utiliza correctamente el acento gráfico en un adverbio terminado en “mente” es

A “Explicó su idea tan ambíguamente que nadie le entendió”.
B “El actor se retiró dígnamente del escenario”.
C “Según el director, todo había sido fríamente calculado”.
D “Declaró que había que actuar tenázmente para resolver tamaño problema”.
E “Hemos trabajado árduamente para sacar adelante este proyecto”.
ID 115587 Língua Espanhola Vocabulário VUNESP 2025

Observe los pares “arrollo-arroyo / haya-halla / cayó-calló / valla-vaya / rallar-rayar”. La utilización correctamente escrita de una de estas palabras se advierte en el enunciado

A “La vendedora se cayó de la escalera, pero no se fracturó nada”.
B “Los deportistas no tuvieron problemas para saltar la vaya”.
C “Ojalá halla encontrado a alguien con quien conversar”.
D “El agua del arrollo se veía bastante turbia”.
E “Nos volvieron a rallar la pared con pintura roja”.
ID 115586 Língua Espanhola Morfologia VUNESP 2025

El operador “de cara a” en “Hicieron esas promesas de cara a las elecciones” se clasifica como una locución prepositiva porque

A funciona como un complemento circunstancial.
B puede actuar con absoluta autonomía sintáctica en la oración.
C desempeña la misma función que una locución conjuntiva subordinante.
D pertenece a una categoría gramatical abierta.
E es una unidad indisoluble que relaciona palabras con independencia sintáctica.
ID 115585 Língua Espanhola Morfologia VUNESP 2025

El enunciado en que aparece un sustantivo que admite cambio de género con consecuente cambio semántico es

A “Íbamos caminando por un puente demasiado angosto”.
B “El cura comenzó la misa con un sermón”.
C “Afortunadamente el paciente no ha presentado nuevos síntomas”.
D “Desde mañana subirá el precio de las legumbres”.
E “Desenchufé la plancha porque estaba demasiado caliente”.
ID 115584 Língua Espanhola Morfologia VUNESP 2025

Al comparar la palabra “bien” contenida en

( 1 ) “Llegó bien a casa” y

( 2 ) “La ciudad queda bien lejos” es correcto afirmar que dicha palabra

A en (1) es un adverbio de modo y en (2) es un adverbio de cantidad / intensidad.
B en los dos enunciados desempeña la función de adverbio de modo.
C mientras en (1) funciona como atributo, en (2) es un adverbio.
D en (1) es átono y en (2) es tónico, pues forma una locución adverbial.
E en (1) tiene valor de prefijo y en (2) de cuantificador del adjetivo.
ID 115583 Língua Espanhola Morfologia VUNESP 2025

La oración “Lo habrá hecho un experto” utilizada en “El postre está exquisito. Lo habrá hecho un experto.” podría ser reemplazada con corrección gramatical y sin cambio de sentido por

A “Como lo ha hecho un experto quedó así”.
B “Es porque lo hizo un experto”.
C “Es probable que un experto lo haya hecho”.
D “Probablemente lo hará un experto”.
E “Un experto lo va a hacer”.