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ID 115582 Língua Espanhola Morfologia VUNESP 2025

Lea la siguiente definición: Las oraciones concesivas indican siempre un obstáculo, una oposición, contraste u objeción a lo que expresa la otra oración a la que complementa, sin que ello impida su cumplimiento. (Leonardo Gómez Torrego, Gramática didáctica del español , 2005) El enunciado que ejemplifica adecuadamente dicha definición es

A “No volveré a esta casa, así me lo pidáis de rodillas”.
B “Por trabajar tanto, has enfermado”.
C “Acabada la sesión, los diputados se marcharon”.
D “Hemos actuado conforme dicen los estatutos”.
E “Ese jugador es tan bueno como yo suponía”.
ID 115580 Língua Espanhola Sintaxe VUNESP 2025

La identificación de la función sujeto que es coherente con su respectivo ejemplo es

A “A mí me da desconfianza la impuntualidad”. Sujeto: “yo”.
B “Se dijeron cosas sensatas en las reuniones”. Sujeto: “las reuniones”.
C “Al empleado le surgió un imprevisto”. Sujeto: “el empleado”.
D “Hace mucho calor hoy”. Sujeto: “calor”.
E “No nos gustan las comidas picantes”. Sujeto: “las comidas picantes”.
ID 115579 Língua Espanhola Sintaxe VUNESP 2025

Si un hablante necesitara comunicar que a un barrio han llegado muchos niños, el enunciado que por sí solo expresa esa intención es

A “Han llegado niños al barrio”.
B “Qué de niños ha llegado al barrio”.
C “Los niños que han llegado al barrio”.
D “Llegaron unos niños al barrio”.
E “Qué niños llegaron al barrio”.
ID 115577 Língua Espanhola Morfologia VUNESP 2025

Al analizar los pronombres “nos” y “las” de la sentencia “Tus llaves nos las van a entregar mañana” se advierte que

A ambos son complementos tónicos.
B el primero es tónico y “las” es átono porque es complemento directo.
C “nos” es complemento directo y “las” es circunstancial.
D “nos” es complemento indirecto y “las” es un ejemplo de “laísmo”.
E “nos” es complemento indirecto y “las” es directo.
ID 115576 Língua Espanhola Morfologia VUNESP 2025

Lea la siguiente aserción: De ahora en adelante, los alumnos podrán escoger algunas asignaturas y, por ende, se irán especializando en lo que más les guste. (Francisco Matte Bon, Gramática comunicativa del español , 2012) Desde el punto de vista comunicativo, es correcto afirmar que el operador “por ende” le permite al hablante

A presentar una consecuencia.
B introducir una finalidad.
C expresar una condición favorable para que algo suceda.
D reformular algo dicho previamente.
E indicar la causa de algo.
ID 115575 Língua Espanhola Morfologia VUNESP 2025

Si una persona desea pedir con adecuación gramatical algo en una tienda, tendría que formar, por ejemplo, un enunciado como

A “Querré ese vestido estampado”.
B “He querido el reloj de la vitrina”.
C “Habría querido una novela romántica, si me hace el favor”.
D “Querría el pantalón que está a su derecha, por favor”.
E “Quise una bufanda oscura, por favor”.
ID 115574 Língua Espanhola Interpretação de Texto VUNESP 2025

Observe la siguiente interacción: – Tengo un hambre que no te cuento. – Pero, por favor , si acabamos de almorzar. El operador “por favor” del parlamento expresa

A desacuerdo con lo que acaba de decir el primer interlocutor.
B concordancia del hablante con lo dicho por su interlocutor.
C una información que el primer interlocutor desconoce.
D la solicitud de algo relevante.
E una condición que debe tomarse en cuenta.