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Leia o texto a seguir para responder à questão: Nos anos 1970, um professor do curso de Psicologia de Harvard tinha um estranho aluno em sua classe. Depois das primeiras aulas, ele se aproximou do professor para explicar por que se matriculara naquele curso. Ele disse que precisava de ajuda, porque coisas estranhas estavam acontecendo com ele, como o fato de sua mulher falar as palavras em que ele estava pensando logo antes que ele pudesse dizê- -las. Além disso, perdera o emprego dois dias depois de um colega fazer um comentário casual sobre cortes de pessoal no trabalho. Com o tempo, afirmou, passara por dezenas de situações de má sorte, que considerava serem coincidências perturbadoras. A princípio, ficou confuso com a situação. Depois, assim como a maioria de nós faria, criou um modelo mental para reconciliar os fatos com suas crenças sobre o comportamento do mundo. A teoria que engendrou, no entanto, era muito diferente do que ditaria o senso comum: ele estava sendo usado como cobaia de um experimento científico complexo e secreto. Acreditava que o experimento era executado por um grande grupo de conspiradores, liderados pelo famoso psicólogo Skinner. Também acreditava que, quando o experimento estivesse concluído, ele ficaria famoso e talvez fosse eleito para um alto cargo público. Assim, matriculara-se no curso para aprender a testar sua hipótese, tendo em vista a quantidade de indícios que já acumulara. (Leonard Mlodinow, O andar do bêbado . Adaptado)

Considere as passagens a seguir: • “... depois de um colega fazer um comentário casual ...” (1º parágrafo) • “A teoria que engendrou , no entanto, era muito diferente...” (2º parágrafo) • “... tendo em vista a quantidade de indícios que já acumulara.” (2º parágrafo) No contexto em que foram empregadas, as palavras destacadas são, correta e respectivamente, sinônimas de

A “eventual”, “desvendou” e “deduções”.
B “ocasional”, “acompanhou” e “conclusões”.
C “pretensioso”, “criou” e “marcas”.
D “fortuito”, “idealizou” e “vestígios”.
E “essencial”, “elaborou” e “sinais”.
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Leia o texto a seguir para responder à questão: Nos anos 1970, um professor do curso de Psicologia de Harvard tinha um estranho aluno em sua classe. Depois das primeiras aulas, ele se aproximou do professor para explicar por que se matriculara naquele curso. Ele disse que precisava de ajuda, porque coisas estranhas estavam acontecendo com ele, como o fato de sua mulher falar as palavras em que ele estava pensando logo antes que ele pudesse dizê- -las. Além disso, perdera o emprego dois dias depois de um colega fazer um comentário casual sobre cortes de pessoal no trabalho. Com o tempo, afirmou, passara por dezenas de situações de má sorte, que considerava serem coincidências perturbadoras. A princípio, ficou confuso com a situação. Depois, assim como a maioria de nós faria, criou um modelo mental para reconciliar os fatos com suas crenças sobre o comportamento do mundo. A teoria que engendrou, no entanto, era muito diferente do que ditaria o senso comum: ele estava sendo usado como cobaia de um experimento científico complexo e secreto. Acreditava que o experimento era executado por um grande grupo de conspiradores, liderados pelo famoso psicólogo Skinner. Também acreditava que, quando o experimento estivesse concluído, ele ficaria famoso e talvez fosse eleito para um alto cargo público. Assim, matriculara-se no curso para aprender a testar sua hipótese, tendo em vista a quantidade de indícios que já acumulara. (Leonard Mlodinow, O andar do bêbado . Adaptado)

Considere as seguintes passagens do 2º parágrafo: • “ A princípio, ficou confuso com a situação...” • “A teoria que engendrou, no entanto , era muito diferente do que ditaria o senso comum...” • “ Assim , matriculara-se no curso para aprender a testar sua hipótese, tendo em vista a quantidade de indícios que já acumulara.” As expressões destacadas podem ser substituídas, respectivamente, sem prejuízo ao sentido original e de acordo com a norma-padrão, por:

A Inicialmente ... todavia ... Portanto ... considerando
B De modo geral ... portanto ... Logo ... visando
C Em tese ... porém ... Desse modo ... observando
D De pronto ... pois ... Com isso ... vislumbrando
E No começo ... ademais ... Então ... verificando
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Leia o texto a seguir para responder à questão: Por que no Brasil a maioria da população tem rejeitado o parlamentarismo? A resposta aponta para a índole do nosso povo. Aqui a semente presidencialista viceja em todos os espaços. O sociólogo francês Maurice Duverger defende a tese de que o gosto latino-americano pelo sistema presidencialista tem a ver com o aparato monárquico na região. O Império Inca, com seus grandes caciques, e depois o poderio espanhol, com seus reis, vice-reis e corregedores, plasmaram a inclinação por regimes de caráter autocrático. O presidencialismo por estas plagas agregaria, assim, uma boa dose de autocracia. Já o parlamentarismo que vicejou na Europa teria se inspirado na ideologia liberal da Revolução Francesa, cujo alvo era a derrubada do soberano. Isso explicaria a distância da Europa ante o modelo presidencialista. Portanto, o presidencialismo está fincado no altar mais alto da cultura política. O poder que dele emana impregna a figura do mandatário. A imagem do Estado e a imagem do governante imbricam-se. Sob essa configuração, imaginar que o parlamentarismo tenha chance por aqui é apostar que a fada madrinha decidiu deixar o reino da fantasia para nos visitar. Temos de conviver mesmo com o fardão presidencialista. (Gaudêncio Torquato, Jornal da USP, “Parlamentarismo, uma sombra no horizonte”. Disponível em: https://jornal.usp.br/articulistas/gaudencio-torquato/ parlamentarismo-uma-sombra-no-horizonte/. Adaptado)

Considerando o contexto em que as expressões destacadas se apresentam, assinale a alternativa em que o comentário sobre elas é correto.

A “... ideologia liberal da Revolução Francesa, cujo alvo era a derrubada do soberano.” (3º parágrafo) – corresponde a “que o”.
B “Isso explicaria a distância da Europa ante o modelo presidencialista.” (3º parágrafo) – o tempo do verbo expressa certeza.
C “... a fada madrinha decidiu deixar o reino da fantasia para nos visitar.” (4º parágrafo) – estabelece relação de causa.
D “Temos de conviver mesmo com o fardão presidencialista.” (4º parágrafo) – corresponde à palavra “ainda”.
E “ Já o parlamentarismo que vicejou na Europa...” (3º parágrafo) – introduz ideia que contrasta com a anterior.

Assinale a alternativa em que a norma-padrão de regência e concordância verbais foi plenamente respeitada.

A Existe, na história da América Latina, fatores importantes que embasam a opção das pessoas pelo presidencialismo.
B Na Europa, os ideais da Revolução Francesa acarretaram na preferência dos cidadãos pelo parlamentarismo.
C É comum que se estudem na escola os elementos que configuram os diferentes sistemas e formas de governo.
D Segundo alguns estudiosos, os países europeus tendem naturalmente em adotar o parlamentarismo como sistema de governo.
E Em muitas obras da ciência política, falam-se de questões que concernem aos sistemas de governo parlamentarista e presidencialista.

Foi redigida em conformidade com a norma-padrão de ortografia a palavra destacada em:

A Os senadores apresentaram projetos que prevêem normas rígidas de segurança para casas de shows.
B Existem diversas espécies de atos administrativos, que são agrupados de acordo com suas finalidades.
C A universidade não pára nos meses sem atividades didáticas, pois existem ainda as atividades administrativas.
D A Assembléia Legislativa realizou um evento para escutar familiares das vítimas da catástrofe ambiental.
E O servidor teve a oportunidade de manifestar suas idéias durante a reunião com a chefe de gabinete.
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Leia o texto a seguir para responder à questão: O século 21, tudo indica, não será mais predominantemente norte-americano e menos ainda europeu. Com velocidade surpreendente, envelheceu a ideia de uma modernidade baseada na expansão contínua da mercantilização de todas as coisas e de todas as relações humanas. Já podemos dizer com certeza que a modernidade dita neoliberal, que se disseminou com o colapso do socialismo de Estado, pecou por déficit crescentemente intolerável de imaginação política. A interdependência entre os sistemas econômicos deu muitíssimos passos à frente, com a circulação instantânea do dinheiro, a mundialização das cadeias de valor, a mobilidade intensa de mercadorias e pessoas. E uma vasta classe média global, apesar das desigualdades, apareceu no cenário. Tornamo-nos, existencialmente, interdependentes, até mesmo num sentido particularmente negativo, com a crise – inédita e crescente – das relações com a natureza, a disseminação de armas nucleares e a possibilidade de aplicação de inteligência artificial aos conflitos armados. De nenhum desses possíveis desastres, como é óbvio, estará a salvo qualquer povo eleito ou nação excepcional. Sem política, e deixado a si mesmo, esse movimento das coisas pareceu, e parece, dotado de uma inquietante autonomia, acontecendo fantasmagoricamente acima da consciência e da ação coletiva. Sempre se soube que a unidade tendencial do gênero humano, este belo sonho multissecular, não se daria como um processo automático e sem turbulência, ainda que a complexidade das situações recorrentemente nos espante. O descompasso entre o mundo amplo da economia e o âmbito estritamente nacional da política terminou por produzir seus frutos daninhos na forma de uma imensa crise da globalização. (Luiz Sérgio Henriques, “O Brasil no espelho do mundo”. Disponível em: https://www.estadao.com.br/opinião)

O autor evita que sua afirmação soe como categórica e inquestionável no seguinte trecho:

A Já podemos dizer com certeza... (1 o parágrafo)
B ... apesar das desigualdades... (1 o parágrafo)
C De nenhum desses possíveis desastres, como é óbvio... (2 o parágrafo)
D ... esse movimento das coisas pareceu, e parece, dotado... (2 o parágrafo)
E Sempre se soube... (3 o parágrafo)
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Leia o texto a seguir para responder à questão: O século 21, tudo indica, não será mais predominantemente norte-americano e menos ainda europeu. Com velocidade surpreendente, envelheceu a ideia de uma modernidade baseada na expansão contínua da mercantilização de todas as coisas e de todas as relações humanas. Já podemos dizer com certeza que a modernidade dita neoliberal, que se disseminou com o colapso do socialismo de Estado, pecou por déficit crescentemente intolerável de imaginação política. A interdependência entre os sistemas econômicos deu muitíssimos passos à frente, com a circulação instantânea do dinheiro, a mundialização das cadeias de valor, a mobilidade intensa de mercadorias e pessoas. E uma vasta classe média global, apesar das desigualdades, apareceu no cenário. Tornamo-nos, existencialmente, interdependentes, até mesmo num sentido particularmente negativo, com a crise – inédita e crescente – das relações com a natureza, a disseminação de armas nucleares e a possibilidade de aplicação de inteligência artificial aos conflitos armados. De nenhum desses possíveis desastres, como é óbvio, estará a salvo qualquer povo eleito ou nação excepcional. Sem política, e deixado a si mesmo, esse movimento das coisas pareceu, e parece, dotado de uma inquietante autonomia, acontecendo fantasmagoricamente acima da consciência e da ação coletiva. Sempre se soube que a unidade tendencial do gênero humano, este belo sonho multissecular, não se daria como um processo automático e sem turbulência, ainda que a complexidade das situações recorrentemente nos espante. O descompasso entre o mundo amplo da economia e o âmbito estritamente nacional da política terminou por produzir seus frutos daninhos na forma de uma imensa crise da globalização. (Luiz Sérgio Henriques, “O Brasil no espelho do mundo”. Disponível em: https://www.estadao.com.br/opinião)

A expressão destacada, do 1o parágrafo, que está empregada em sentido próprio é:

A ... envelheceu a ideia de uma modernidade...
B ... a modernidade dita neoliberal...
C ... com o colapso do socialismo de Estado...
D ... pecou por déficit crescentemente intolerável...
E ... apesar das desigualdades, apareceu no cenário .
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Leia o texto a seguir para responder à questão: O século 21, tudo indica, não será mais predominantemente norte-americano e menos ainda europeu. Com velocidade surpreendente, envelheceu a ideia de uma modernidade baseada na expansão contínua da mercantilização de todas as coisas e de todas as relações humanas. Já podemos dizer com certeza que a modernidade dita neoliberal, que se disseminou com o colapso do socialismo de Estado, pecou por déficit crescentemente intolerável de imaginação política. A interdependência entre os sistemas econômicos deu muitíssimos passos à frente, com a circulação instantânea do dinheiro, a mundialização das cadeias de valor, a mobilidade intensa de mercadorias e pessoas. E uma vasta classe média global, apesar das desigualdades, apareceu no cenário. Tornamo-nos, existencialmente, interdependentes, até mesmo num sentido particularmente negativo, com a crise – inédita e crescente – das relações com a natureza, a disseminação de armas nucleares e a possibilidade de aplicação de inteligência artificial aos conflitos armados. De nenhum desses possíveis desastres, como é óbvio, estará a salvo qualquer povo eleito ou nação excepcional. Sem política, e deixado a si mesmo, esse movimento das coisas pareceu, e parece, dotado de uma inquietante autonomia, acontecendo fantasmagoricamente acima da consciência e da ação coletiva. Sempre se soube que a unidade tendencial do gênero humano, este belo sonho multissecular, não se daria como um processo automático e sem turbulência, ainda que a complexidade das situações recorrentemente nos espante. O descompasso entre o mundo amplo da economia e o âmbito estritamente nacional da política terminou por produzir seus frutos daninhos na forma de uma imensa crise da globalização. (Luiz Sérgio Henriques, “O Brasil no espelho do mundo”. Disponível em: https://www.estadao.com.br/opinião)

A alternativa redigida de acordo com a norma-padrão de concordância nominal e verbal é:

A Estão havendo sinais de enfraquecimento das ideias dos norte-americanos sobre diretriz socioeconômicas.
B Sabe-se que ainda existe sinais do neoliberalismo nas economias mundiais e em bastante países.
C Alguns movimentos contemporâneos podem estarem mostrando sinais de enfraquecimento de valores sociais.
D Já foi constatado pelo autor diversos fatores que vem levando países a desenvolver armas nucleares.
E Mais de um país se encontra ameaçado pela aplicação de inteligência artificial a muitos conflitos armados.

Em um grupo com 7 oficiais docentes com a mesma patente, todos atuando nas salas de aula Alfa e Bravo, um deles será sorteado para ser o coordenador da sala Alfa, e outro será sorteado para ser o seu vice. Após esses sorteios, um terceiro oficial será sorteado para ser o coordenador da sala de aula Bravo, e um quarto oficial será sorteado para ser o seu vice. Supondo-se aleatórios esses sorteios, independentemente da antiguidade na patente, e não podendo haver acúmulo de representação, o número total de possibilidades para coordenador e vice dessas duas turmas é

A 1680.
B 840.
C 420.
D 105.
E 210.

Sejam m e n números inteiros maiores que zero. Considere T a área da região plana limitada por um triângulo equilátero de lados medindo m unidades e Q a área da região plana limitada por um quadrado de diagonais medindo n unidades. Sabendo que R corresponde à área da região plana limitada por um retângulo com um lado medindo m unidades e as diagonais medindo n unidades, a única razão que é, necessariamente, um número irracional é

A R/Q
B T/R
C 7/T 2
D Q 2 /3
E Q/T