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ID 75053 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem IBADE 2024

Leia o trecho a seguir: "Planejar é antecipar mentalmente uma ação, organizando e prevendo suas etapas de maneira sistemática, de modo a orientar o professor em suas práticas cotidianas e garantir que os objetivos de aprendizagem sejam atingidos." ( Libâneo, 2013) Com base nesse entendimento sobre a importância do planejamento na gestão pedagógica, é correto afirmar que:

A o planejamento é opcional e não é necessário ser sistemático, pois as aulas podem ser conduzidas de acordo com as circunstâncias do dia a dia.
B a gestão pedagógica enfatiza que o planejamento deve ser realizado apenas pelo coordenador pedagógico, sem a participação dos professores.
C o planejamento contribui para que as práticas pedagógicas sejam organizadas e intencionais, visando atender aos objetivos de aprendizagem de forma estruturada.
D o planejamento curricular deve ser realizado apenas no início do ano letivo, não sendo necessário revisá-lo durante o semestre sendo opcional para a gestão pedagógica.
E o planejamento é considerado secundário, pois a execução das aulas é o que realmente determina o sucesso do processo de ensino-aprendizagem.
ID 75047 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem IBADE 2024

Ao reconhecer e respeitar essas identidades, o professor pode adaptar suas práticas pedagógicas para atender melhor às necessidades específicas de cada grupo e indivíduo, incentivando o desenvolvimento integral e o bem-estar dos alunos. Sobre as identidades e o processo educativo em diferentes idades, analise as alternativas a seguir e escolha a que melhor se aplica.

A Crianças têm uma visão limitada do mundo e, portanto, não conseguem relacionar conteúdos escolares com suas realidades.
B Adolescentes frequentemente precisam de autonomia nas decisões educativas para se sentirem motivados a aprender.
C Adultos aprendem de forma mais eficaz quando os conteúdos são teóricos e não têm ligação com sua vida cotidiana.
D Idosos geralmente preferem métodos de ensino que não considerem suas experiências de vida, focando apenas na teoria.
E Todas as faixas etárias são indiferentes à aplicação prática do conhecimento no seu cotidiano.
ID 75022 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem IBADE 2024

O processo educativo deve reconhecer e valorizar as múltiplas identidades, buscando criar um ambiente inclusivo e acolhedor. Quando a escola valoriza e respeita a diversidade identitária das crianças, ela contribui para o fortalecimento da autoestima e do senso de pertencimento delas. Assinale a alternativa que corresponde a uma das identidades importantes a ser reconhecida no processo educativo.

A Identidade Psicoeconômica.
B Identidade Psicomotora.
C Identidade Linguística.
D Identidade Cênica.
E Identidade Ética.
ID 75021 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem IBADE 2024

Estimula o desenvolvimento de competências essenciais, como o pensamento crítico, a criatividade, a empatia e a resolução de problemas, preparando os estudantes para enfrentar desafios complexos. Esse modelo educacional é incentivado por políticas e documentos educacionais em diversos países, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no Brasil, que destaca a importância das chamadas "competências gerais" aplicáveis a diferentes contextos e disciplinas. A afirmativa é de qual modelo educacional?

A Multidisciplinaridade.
B Transdisciplinaridade.
C Integralidade.
D Interdisciplinaridade.
E Transversalidade.
ID 75017 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem IBADE 2024

A Educação Ambiental no contexto educacional contemporâneo desempenha um papel crucial na formação de uma consciência ecológica e sustentável nos estudantes. A educação ambiental tem como princípios fundamentais a sustentabilidade, a justiça social e a responsabilidade cidadã. Entre os principais objetivos da Educação Ambiental no contexto educacional contemporâneo estão:

A formar agentes transformadores.
B prever normas de convivência escolar.
C propor o processo de avaliação e progressão.
D preconizar direitos dos profissionais da educação.
E organizar conteúdo ideológico.
ID 75015 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem IBADE 2024

Com o objetivo de ampliar o foco do planejamento pedagógico em todas as esferas, a Proposta Curricular da Rede Municipal de Florianópolis

( 2016 ) define três eixos transversais, articuladores e estruturantes da prática pedagógica com intuito de conduzir o processo de apropriação de conhecimentos para a formação humana integral. São eixos transversais, articuladores e estruturantes da prática pedagógica, a diversidade, as tecnologias e a:

A transdisciplinaridade.
B prática ideológica.
C imersão na cultura escrita.
D educomunicação.
E perspectiva filosófica.
ID 75014 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem IBADE 2024

A educação indígena e a educação ambiental possuem pontos em comum que contribuem para a construção de uma sociedade mais sustentável e diversa. Em relação a esses princípios, qual das alternativas abaixo apresenta uma afirmação correta sobre as contribuições de ambas as práticas educativas para o contexto escolar?

A A educação indígena limita-se ao ensino de línguas tradicionais, enquanto a educação ambiental foca exclusivamente na conservação dos ecossistemas locais.
B Ambas promovem o reconhecimento e a valorização de saberes tradicionais e visam formar cidadãos com consciência socioambiental, integrando conhecimentos locais com abordagens contemporâneas.
C A educação ambiental e a educação indígena possuem finalidades totalmente distintas, sem sobreposição de valores, pois a primeira trata exclusivamente de questões ecológicas e a segunda, de cultura.
D Somente a educação indígena incentiva o uso de metodologias que consideram o saber comunitário, enquanto a educação ambiental segue métodos estritamente científicos.
E A educação indígena e a educação ambiental são práticas destinadas a escolas em áreas rurais, não sendo aplicáveis ao contexto urbano.
ID 65168 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem FUNDATEC 2024

Segundo Piletti

( 2013 ), o aluno aprende mais facilmente quando:

A Os conteúdos são apresentados em forma de listas.
B As informações são transmitidas por disciplinas.
C Enfrenta problemas que tenham significado real para ele.
D Os recursos didáticos estão centralizados no professor.
E São estabelecidos graus de importância aos temas.
ID 65005 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem FUNDATEC 2024

Sobre a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), é INCORRETO afirmar que:

A Reduz a distância entre a teoria e a prática.
B Coloca o aluno no papel de receptor de informações dos professores.
C Tem como foco do processo de ensino-aprendizagem o aluno.
D Estimula a leitura, o emprego do raciocínio lógico e as discussões.
E Permite a interlocução entre as disciplinas e a troca de informações entre elas.
ID 65000 Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem FUNDATEC 2024

De acordo com Bergmann

( 2018 ), na aprendizagem invertida, o tempo de sala de aula deve ser dedicado para:

I. Leitura.

II. Aplicação.

III. Análise.

IV. Prática. Quais estão corretas?

A Apenas I e II.
B Apenas III e IV.
C Apenas I, II e III.
D Apenas II, III e IV
E I, II, III e IV.