Questões para concursos

ID 153170 Língua Portuguesa A leitura do texto escrito AOCP 2020

Os alunos precisam assistir a um
processo de leitura que lhes possibilite
ver estratégias de compreensão do texto
em ação, em uma situação significativa e
funcional. O trabalho com a leitura em
sala de aula é apresentado por Solé
(1998) em três etapas de atividades com
o texto: o antes, o durante e o depois da
leitura. Segundo essa autora, constitui
estratégia de compreensão leitora para
Antes da leitura:

A antecipação do tema ou ideia principal a
partir de elementos paratextuais, como
título, subtítulo, do exame de imagens, de
saliências gráficas, e outros.

B confirmação, rejeição ou retificação das
antecipações ou expectativas criadas antes
da leitura.

C localização ou construção do tema ou da
ideia principal.

D esclarecimentos de palavras desconhecidas
a partir da inferência ou consulta do
dicionário.

E formulação de conclusões implícitas no
texto, com base em outras leituras,
experiências de vida, crenças, valores.

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