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Sobre a competência motora e a autoestima na infância, Gallahue menciona que a demonstração de competência leva ao orgulho e à alegria, porém o fracasso em demonstrar competência leva à vergonha e a autoincerteza. Experiências motoras orientadas para o êxito desempenham papel importante na melhora do autoconceito. Considerando apenas fatores importantes quando utilizamos essa abordagem, analise as assertivas a seguir:

I. Objetivos pessoais razoáveis.

II. Princípio da variação interindividual.

III. Atividades de aventura.

IV. Atividades sequenciais apropriadas. Quais estão INCORRETAS?

A Apenas II.
B Apenas I e III.
C Apenas III e IV.
D Apenas I, II e IV.
E I, II, III e IV.
Órgão: Órgão não informado Cargo: Prefeitura de Bagé RS Professor de Educação Física Prova: FUNDATEC - Órgão não informado - Prefeitura de Bagé RS Professor de Educação Física - 2020

São inúmeras as alterações fisiológicas desencadeadas em quase todos os sistemas do corpo pelo treinamento físico. Essas alterações, em geral, são no sentido de promoção da saúde. Tanto o treinamento aeróbico quanto o anaeróbico provocam significativas adaptações estruturais, funcionais e metabólicas sobre as fibras musculares esqueléticas. Em relação aos principais efeitos crônicos sobre as fibras musculares no treinamento aeróbico, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, falsas.

( ) Redução seletiva do tamanho das fibras de abalo lento.

( ) Maior relação numérica entre capilares por fibras.

( ) Falta de aumento na quantidade citoplasmática de mioglobina.

( ) Melhoria na função mitocondrial (aumento do número, tamanho e eficiência).

( ) Diminuição da atividade das enzimas envolvidas com processo oxidativo. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A F - V - V - F - F.
B V - F - V - F - V.
C F - V - F - V - F.
D V - V - F - V - V.
E V - F - V - V - F.
Órgão: Órgão não informado Cargo: Prefeitura de Cristinápolis SE Professor de Educação Física Prova: FUNDATEC - Órgão não informado - Prefeitura de Cristinápolis SE Professor de Educação Física - 2020

Quanto maior for a temperatura ambiente, maior a quantidade de calor perdida pelo organismo através da evaporação do suor e menor será a quantidade de calor perdida pelo contato direto da pele com o ambiente. Quanto mais elevada for a umidade relativa e mais intensos os raios solares, maior terá que ser a quantidade de suor produzida para resfriar o atleta. Em climas quentes, úmidos e sem vento, o organismo perde mais água. Quando o sintoma da desidratação aparece, a atividade física deve ser suspensa imediatamente. São sintomas sugestivos da desidratação em atletas, EXCETO:

A Dificuldade progressiva com esforço e fraqueza.
B Dificuldade de visualização nítida.
C Respiração ofegante e passos cambaleantes.
D Aumento da performance em força e velocidade.
E Náuseas, vômitos e perda dos sentidos.
Órgão: Órgão não informado Cargo: Prefeitura de Cristinápolis SE Professor de Educação Física Prova: FUNDATEC - Órgão não informado - Prefeitura de Cristinápolis SE Professor de Educação Física - 2020

A função básica do sistema cardiocirculatório é proporcionar fluxo sanguíneo necessário para manter a homeostasia dos vários tecidos do organismo; ou seja, atender às necessidades dos tecidos: transportar nutrientes, remover produtos de excreção, levar hormônios, etc. O fluxo sanguíneo para cada tecido do corpo é quase sempre precisamente controlado em relação às necessidades metabólicas dos músculos esqueléticos em atividade e, portanto, as respostas cardiovasculares ao exercício serão dependentes do seu tipo, intensidade e duração. Segundo Araújo, Leite e Barros, os principais efeitos cardiovasculares que ocorrem durante os exercícios são:

I. Descarga simpática em massa.

II. O aumento do débito cardíaco.

III. A diminuição da pressão arterial. Quais estão corretas?

A Apenas I.
B Apenas III.
C Apenas I e II.
D Apenas II e III.
E I, II e III.
Órgão: Órgão não informado Cargo: Prefeitura de Cristinápolis SE Professor de Educação Física Prova: FUNDATEC - Órgão não informado - Prefeitura de Cristinápolis SE Professor de Educação Física - 2020

A mensuração do gasto energético em repouso ou durante o exercício é possibilitada pelo uso da calorimetria. Conforme Powers, aquela que estima a taxa metabólica via medida do consumo de oxigênio é denominada calorimetria:

A Direta.
B Indireta.
C Pulmonar.
D Glicolítica.
E Cíclica.
Órgão: Órgão não informado Cargo: Prefeitura de Panambi RS Monitor de Atividades Físicas Prova: FUNDATEC - Órgão não informado - Prefeitura de Panambi RS Monitor de Atividades Físicas - 2020

Segundo Powers, apenas os esportes ou exercícios de intensidade moderada a alta representam uma ameaça de distúrbios acidobásicos durante o exercício. São exercícios que envolvam risco de distúrbio acidobásico devido à sua intensidade:

I. Nado de 100M.

II. Maratona.

III. Vôlei.

IV. Futebol americano. Quais estão corretos?

A Apenas I.
B Apenas II.
C Apenas I e III.
D Apenas II, III e IV.
E I, II, III e IV.
Órgão: Órgão não informado Cargo: Prefeitura de Bagé RS Professor de Educação Física Prova: FUNDATEC - Órgão não informado - Prefeitura de Bagé RS Professor de Educação Física - 2020

Conforme Cláudio Gil Soares de Araújo, o corpo humano utiliza três sistemas de energia principais para provisão da força muscular, necessária nas provas atléticas e nas atividades físicas diversas. Relativamente a esses sistemas, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando o tipo de sistemas às suas respectivas características. Coluna 1 1. Fosfágeno. 2. Glicogênio ácido lático. 3. Aeróbico. Coluna 2

( ) Libera energia pela conversão do glicogênio em ácido lático.

( ) Libera energia pela metabolização dos carboidratos, das gorduras e das proteínas com o oxigênio; os carboidratos e os lipídios são os principais combustíveis metabólicos do exercício.

( ) Armazena energia de ligações de alta energia do trifosfato de adenosina e da fosfocreatina; constitui o suprimento energético imediato para a contração muscular. A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A 2 - 3 - 1.
B 3 - 2 - 1.
C 1 - 2 - 3.
D 3 - 1 - 2.
E 2 - 1 - 3.
Órgão: Órgão não informado Cargo: Prefeitura de Cristinápolis SE Professor de Educação Física Prova: FUNDATEC - Órgão não informado - Prefeitura de Cristinápolis SE Professor de Educação Física - 2020

Existem várias maneiras de classificar os
ossos, uma delas é a partir da sua posição
topográfica, reconhecendo o osso axial
e apendicular. Porém a classificação
mais conhecida e utilizada é a que leva
em consideração a FORMA dos ossos
usando o critério de predominância de
uma de suas dimensões. Nesse sentido,
os ossos são considerados planos,
laminares ou chatos quando

A a largura do osso for maior que seu
comprimento e sua espessura.
B o comprimento é maior que a espessura
e são constituídos por um corpo e duas
extremidades.
C forem parecidos em suas dimensões e
lembrarem a imagem de um cubo.
D há, dentro de sua cavidade, um espaço
vazio, oco, e esse espaço é preenchido de
ar.
Órgão: Secretaria da Educação e da Ciência e Tecnologia da Paraíba Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Educação Física Prova: Instituto AOCP - SEE PB - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física - 2019

Sobre crescimento e desenvolvimento
motor, é correto afirmar que

A o crescimento se refere essencialmente às
transformações qualitativas.
B o crescimento engloba simultaneamente
tanto as transformações quantitativas
quanto as transformações qualitativas.
C o desenvolvimento motor é resultante de
aspectos associados ao próprio processo
de crescimento físico, à maturação
biológica e às experiências vivenciadas no
atributo considerado: desempenho motor,
emocional, social, cognitivo, entre outros.
D o desenvolvimento motor corresponde
ao processo resultante da multiplicação
e da diferenciação celular que determina
alterações progressivas nas dimensões
do corpo inteiro ou de partes e segmentos
específicos.

Entende-se por homeostasia

A o desenvolvimento das adaptações orgânicas necessárias à produção de trabalho adequado à especificidade de uma determinada especialidade desportiva.
B a forma dinâmica como o organismo humano mantém o seu equilíbrio interno em relação com o meio orgânico.
C um processo por meio do qual o estabelecimento de recomendações para um regime de atividade física é concebido de forma sistemática e individualizada.
D o conhecimento e domínio das caraterísticas mais determinantes do estímulo.