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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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ID 106120 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação OBJETIVA 2025

O diálogo sobre temas que envolvem sexualidade pode trazer muitos benefícios para a saúde sexual, física e emocional de crianças e adolescentes. Saber a hora e a melhor maneira de falar sobre sexualidade com crianças e adolescentes é muito importante. Respeitar as fases de crescimento e o que abordar em cada uma delas pode ajudar a evitar equívocos na maneira de lidar com a questão, respeitando formas de expressão da sexualidade, sem reprimi-las, e empoderando meninas e meninos sobre o seu próprio corpo. Em relação aos conceitos apropriados para abordar com crianças e adolescentes de 7 a 12 anos em fase de puberdade, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Regras de encontros.

( ) Noções básicas de reprodução.

( ) Riscos da atividade sexual (gravidez e doenças transmitidas).

( ) Noções de contracepção.

A E - C - E - C.

B C - E - C - E.

C E - E - C - C.

D C - C - C - C.

ID 74131 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação IBADE 2025

Leia a situação hipotética abaixo. João Augusto, aluno do 3º ano do Ensino Fundamental, tem 10 anos e apresenta deficiência intelectual moderada, além de dificuldades motoras que afetam a sua locomoção. O aluno participa das atividades regulares da turma, mas necessita de acompanhamento para realizar as tarefas propostas pelo professor devido as suas dificuldades como copiar conteúdo do quadro, organizar materiais e realizar atividades de escrita. Considerando esse contexto, o papel do monitor escolar na mediação da realização de tarefas pedagógicas, é:

A permitir que João participe das atividades sem adaptação, concentrando na supervisão e não na adaptação das tarefas.

B modificar as tarefas pedagógicas de João de forma unilateral com o objetivo de facilitar sua execução, independente da adaptação planejada.

C concentrar na execução de estratégias motoras para facilitar a locomoção de João incentivando a autossuficiência no aspecto social, limitando o seu desenvolvimento cognitivo.

D colaborar com o professor na personalização das atividades alinhadas aos objetivos curriculares promovendo ajustes progressivos de modo a equilibrar o desenvolvimento individual.

E evitar interações com os colegas durante as atividades, para que João possa se concentrar mais facilmente nas tarefas.

ID 73688 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação IBADE 2025

A organização escolar focada no processo de desenvolvimento do ensino considera que a escola deve ser um ambiente que favoreça o aprendizado integral e o crescimento pessoal do aluno, em consonância com os princípios dos Direitos Humanos. Nesse contexto, qual alternativa abaixo listada representa corretamente uma ação alinhada a essa perspectiva?

A A organização escolar deve priorizar uma disciplina e regras inflexíveis, garantindo que todos os alunos sigam o mesmo ritmo de aprendizagem.

B O planejamento das atividades escolares deve considerar exclusivamente o currículo formal, desconsiderando as necessidades sociais e emocionais dos alunos.

C A escola deve atuar como um espaço de acolhimento e estímulo ao desenvolvimento cognitivo, emocional e social do aluno, considerando suas individualidades.

D Os métodos de ensino devem ser uniformes, garantindo que todos os alunos sejam avaliados e instruídos de forma idêntica, independentemente de suas dificuldades.

E O processo educativo deve ser centrado nos conteúdos acadêmicos, sendo responsabilidade da família cuidar do desenvolvimento emocional do estudante.

ID 73213 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação IBADE 2025

Qual das seguintes afirmações melhor descreve a importância de uma relação positiva entre professor e aluno no processo de aprendizagem?

A Garante que o professor tenha controle total sobre a disciplina da turma, evitando qualquer tipo de questionamento.

B Define que o professor deve ser o único detentor do conhecimento, cabendo aos alunos apenas reproduzir as informações transmitidas.

C Assegura que os alunos sigam todas as ordens do professor sem hesitar, criando um ambiente de obediência.

D Promove um ambiente de confiança e respeito, facilitando o aprendizado, a participação e o desenvolvimento socioemocional dos alunos.

E Permite que o professor mantenha uma distância profissional para evitar envolvimento pessoal com os problemas dos alunos.

ID 73069 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação IBADE 2025

Leia o excerto abaixo: Uma professora observa que sua turma evoluiu do foco em “o que fazer” para refinar “como fazer”, e alguns alunos já executam com mínima demanda atencional. Nesse sentido, complete a frase com a sequência correta dos estágios clássicos de Fitts e Posner: “Os estudantes transitaram do estágio _______ para o _ e, por fim, ao __________.” Preencha a lacuna acima e assinale a alternativa correta.

A cognitivo – associativo – autônomo

B associativo – cognitivo – autônomo

C autônomo – associativo – cognitivo

D associativo – autônomo – cognitivo

E cognitivo – autônomo – associativo

ID 62808 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação FUNDATEC 2025

Na interação professor/aluno, o papel dos alunos é essencial para garantir:

A Uma postura passiva e receptiva às ordens e explicações do professor.

B A memorização de conteúdos apresentados, sem análise ou contextualização.

C O protagonismo no processo de aprendizagem, com participação ativa e colaborativa.

D O cumprimento rigoroso das tarefas, sem considerar a aplicabilidade prática.

ID 62166 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação FUNDATEC 2025

“Conforme está previsto na legislação, os estudantes superdotados devem ter oportunidades educacionais que valorizem e respeitem suas necessidades diferenciadas quanto aos seus talentos, aptidões e habilidades” (Sabatella, 2013). A partir dessa perspectiva a respeito dos estudantes superdotados e com altas habilidades, analise as assertivas abaixo:

I. Atingem seu maior aproveitamento em um ambiente estimulador, que favoreça o desenvolvimento e a expansão de suas habilidades tanto quanto a ampliação de seus interesses.

II. Beneficiam-se tanto da modalidade do ensino formal como do não formal, pois precisam encontrar desafios que girem em torno de ideias importantes e úteis, enriquecendo o seu conhecimento.

III. Não devem ser afastados do mundo em que vivem e que fará sempre parte de seu cotidiano, desenvolvendo condições de saber lidar com as diferenças entre seu potencial e o dos outros indivíduos. Quais estão corretas?

A Apenas I e II.

B Apenas I e III.

C Apenas II e III.

D I, II e III.

ID 62116 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação FUNDATEC 2025

O desenvolvimento infantil é um processo dinâmico e interdependente, no qual os aspectos biológico, emocional e cognitivo interagem para promover o crescimento integral da criança. Assinale a alternativa que melhor explica essa inter-relação no processo de desenvolvimento.

A O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma linear e independente dos fatores biológicos e emocionais, sendo determinado exclusivamente pela maturação neurológica da criança.

B A interação social e o meio ambiente desempenham papel fundamental no desenvolvimento cognitivo, emocional e biológico da criança, sendo a aprendizagem um processo mediado pelo outro e influenciado por estímulos externos.

C O desenvolvimento emocional influencia apenas as interações sociais da criança, sem impacto significativo na sua capacidade cognitiva e na construção do conhecimento.

D A estrutura biológica da criança é o único fator determinante para seu desenvolvimento, uma vez que as capacidades emocionais e cognitivas são inatas e independem da relação com o meio.

E O desenvolvimento infantil segue um percurso universal e homogêneo para todas as crianças, independentemente das experiências emocionais e cognitivas vivenciadas no ambiente escolar e familiar.

ID 61703 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação FUNDATEC 2025

Considerando a deficiência sob a perspectiva histórico-cultural, que enfatiza a relação entre o desenvolvimento humano e os processos de mediação social, assinale a alternativa que expressa corretamente essa concepção.

A A deficiência deve ser compreendida como um obstáculo imutável, que limita de forma absoluta a aprendizagem, independentemente de mediações sociais ou pedagógicas.

B O desenvolvimento cognitivo das crianças com deficiência ocorre apenas de forma autônoma e natural, sem necessidade de intervenções pedagógicas ou sociais.

C A deficiência pode ser parcialmente compensada por meio da mediação social e cultural, em que interações e apoio pedagógico ampliam as possibilidades de desenvolvimento.

D A intervenção pedagógica é secundária e depende exclusivamente da recuperação médica do estudante, sendo irrelevante antes do restabelecimento físico ou sensorial.

E Crianças com deficiência não têm acesso às funções psicológicas superiores, pois estas estão condicionadas exclusivamente a fatores biológicos.

ID 56530 Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação FEPESE 2025

O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal, presente na Teoria Histórico-Cultural, refere-se:

A Ao nível de conhecimento internalizado pelo estudante de maneira linear.

B À habilidade de realizar tarefas de maneira mecânica.

C Ao processo de desenvolvimento biológico que determina a maturação e a aprendizagem do estudante.

D À aprendizagem que ocorre de maneira espontânea, sem mediação docente ou de outros sujeitos mais experientes.

E À distância entre o que o estudante realiza de maneira autônoma, ou seja, sozinho, e o que realiza com ajuda de outros sujeitos mais experientes, ou seja, com mediação.