Julgue os itens a seguir, relativos às Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos.
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Questões para Concursos
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CEBRASPE
51.363 questões
FGV
25.316 questões
FCC
24.632 questões
AOCP
23.456 questões
IBFC
11.190 questões
VUNESP
10.983 questões
Instituto Quadrix
9.793 questões
FUNDATEC
9.088 questões
IBADE
7.820 questões
CESGRANRIO
6.013 questões
OBJETIVA
4.740 questões
CONSULPLAN
4.174 questões
FEPESE
3.585 questões
IADES
3.439 questões
IESES
2.627 questões
SELECON
2.377 questões
IDECAN
1.907 questões
MS CONCURSOS
1.485 questões
Instituto Legalle
1.281 questões
FAFIPA
1.161 questões
FUMARC
842 questões
ACAFE
551 questões
INSTITUTO AOCP
430 questões
NUCEPE
378 questões
FUNIVERSA
348 questões
FAURGS
203 questões
FIOCRUZ
48 questões
MACKENZIE
48 questões
CETRO
17 questões
23 questões encontradas
Para fins de certificados de conclusão, no caso de cursos
Texto associado
Com base no que é previsto para a área de Linguagens no Currículo
em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio, julgue os itens
subsequentes.
em Movimento da Educação Básica – Ensino Médio, julgue os itens
subsequentes.
O fato de as línguas portuguesa e francesa possuírem uma
origem comum impossibilita o cumprimento da indicação da
área de Linguagens do Currículo em Movimento da Educação
Básica – Ensino Médio para que se destaque a heterogeneidade
das línguas.
Texto associado
Julgue os itens subsequentes com base nas Diretrizes Pedagógicas
para a Organização Escolar do 3.º Ciclo para as Aprendizagens.
para a Organização Escolar do 3.º Ciclo para as Aprendizagens.
Recomenda-se o planejamento por unidades didáticas para
auxiliar na organização curricular escolar.
Texto associado
Julgue os próximos itens, relacionados ao Currículo em Movimento
da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância.
da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância.
A avaliação na modalidade a distância deve contemplar apenas
os aspectos pedagógicos.
Texto associado
Acerca da educação profissional e da educação a distância, julgue os próximos itens, considerando as disposições do Currículo em Movimento da Educação Básica e das Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio.
O trabalho, como princípio educativo, e a pesquisa, como princípio pedagógico, fundamentam as Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio, que compreende a aprendizagem como um processo protagonizado pelos estudantes, os quais desempenham atividades voltadas ao desenvolvimento de práticas sociais autônomas.
Texto associado
Com relação às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, julgue os itens a seguir.
Os sistemas educacionais em geral devem definir o programa do ensino em tempo integral e do ensino em tempo parcial (diurno e noturno) com base em um modelo de gestão pedagógica que universalize um padrão de trabalho para as redes de ensino do país.
Texto associado
Acerca da educação profissional e da educação a distância, julgue os próximos itens, considerando as disposições do Currículo em Movimento da Educação Básica e das Diretrizes Curriculares para o Ensino Médio.
Os itinerários formativos que orientam a organização curricular para a educação profissional conferem flexibilidade ao currículo ao serem agrupados em eixos tecnológicos que permitem o trânsito do aluno de um nível educacional para outro.
Texto associado
Considerando o disposto nas Diretrizes Curriculares Nacionais
para o Ensino Fundamental de Nove Anos, julgue os itens que
se seguem.
para o Ensino Fundamental de Nove Anos, julgue os itens que
se seguem.
A escolha da LEM a ser ensinada no ensino fundamental cabe
à gestão da escola.
Texto associado
Julgue os itens a seguir, em relação à metodologia de ensino da
nutrição, às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Profissional Técnica de Nível Médio e ao Currículo em Movimento
da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância.
nutrição, às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Profissional Técnica de Nível Médio e ao Currículo em Movimento
da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância.
Os cursos técnicos de nível médio oferecidos na modalidade de
educação a distância, no âmbito da área profissional da saúde,
devem cumprir, no mínimo, 50% de carga horária presencial.
Texto associado
Julgue os itens a seguir, em relação à metodologia de ensino da
nutrição, às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Profissional Técnica de Nível Médio e ao Currículo em Movimento
da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância.
nutrição, às Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
Profissional Técnica de Nível Médio e ao Currículo em Movimento
da Educação Básica – Educação Profissional e a Distância.
