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Assinale a alternativa que apresenta a principal diferença entre a Classificação Decimal de Dewey (CDD) e a Classificação Decimal Universal (CDU).

A A CDD utiliza uma estrutura hierárquica enquanto a CDU segue uma organização aleat ória
B A CDU foi projetada exclusivamente para bibliotecas especializadas
C A CDU é mais detalhada e específica, enquanto a CDD foca em simplicidade e usabilidade geral
D A CDD não permite a representação de multiplos temas em uma única obra
E A CDU é limitada a publicações científicas de acesso aberto

Na biblioteca escolar, o uso da Classificação Decimal de Dewey (CDD) possibilita a ordenação dos livros por

A assuntos, nas estantes da biblioteca.
B autores e títulos, no catálogo principal.
C títulos, nas estantes e catálogos físicos.
D autores, nas bases bibliográficas on-line.
E autores, títulos e assuntos em todos os catálogos.
Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás PA Cargo: Agente de Serviços de Biblioteca Escolar Prova: FGV - Prefeitura de Canaã dos Carajás PA - Agente de Serviços de Biblioteca Escolar - 2025

Assinale a alternativa INCORRETA em relação à Classificação Decimal de Dewey:

A As obras são classificadas por assunto, com extensões para relações entre assuntos (local, época ou tipo do material), produzindo números de classificação de no mínimo três dígitos, mas de tamanho máximo indeterminado, com um ponto decimal antes do quarto dígito, quando presente.
B A Classificação Decimal de Dewey (CDD ou DDC na sigla em inglês, também conhecido como Sistema Decimal de Dewey) é um sistema de classificação documentária desenvolvido por Melvil Dewey em 1875.
C Os números da CDD formaram a base para um sistema mais expressivo, porém complexo, a Classificação Decimal Universal, que combina os números básicos de Dewey com alguns sinais de pontuação (vírgula, dois pontos, parênteses etc).
D A CDD organiza todo o conhecimento em dez classes principais que, excluindo a primeira (000 Computadores, Informação e Referência Geral), prosseguem do metafísico (filosofia e religião) ao profano (história e geografia).

Em relação à Classificação Decimal de Dewey, considere os dois agrupamentos abaixo.

I. 616

II. 590

III. 030

IV. 415

V. 158
a. Zoologia.
b. Psicologia aplicada.
c. Gramática.
d. Doenças.
e. Enciclopédias gerais.
A correlação correta entre os agrupamentos é:

A I-d; II-a; III-e; IV-c; V-b.
B I-b; II-e; III-c; IV-a; V-d
C I -c; II-b; III-a; IV-d; V-e
D I-a; II-c; III-d; IV-e; V-b.
E I-d; II-c; III-e; IV-b; V-a

Considere os exemplos abaixo, retirados da Classificação Decimal de Dewey.
700 Artes; Belas-artes e artes decorativas Descrição, avaliação crítica, técnicas, processos, aparelhos, equipamentos, materiais das belas-artes e das artes decorativas, literárias, de espetáculo e recreativas.
004.7 Periféricos Dispositivos de entrada, saída e armazenamento que trabalham com um computador, mas não fazem parte de sua unidade central de processamento ou de sua memória interna.
155.4 Psicologia infantil Classifique as obras interdisciplinares sobre o desenvolvimento infantil em 305.231.
Tratam-se, respectivamente, de cima para baixo, de notas

A de âmbito, de definição e classifique noutro lugar, apenas a última sem força hierárquica.
B definitória, de âmbito e classifique noutro lugar, apenas as duas primeiras com força hierárquica.
C de escopo, de definição e indicativa do uso de um número de classe, apenas as duas últimas sem força hierárquica.
D de definição, de escopo e indicativa do uso de um número de classe, nenhuma com força hierárquica.
E de âmbito, definitória e classifique noutro lugar, todas com força hierárquica.

Acerca da representação temática da informação, julgue os itens a seguir. A Classificação Decimal de Dewey (CDD) apresenta os seguintes tipos de relação entre as classes de assunto: de coordenação; de subordinação; e de superordenação.

A Certo
B Errado

Com relação à 23ª edição da Classificação Decimal de Dewey, analise as afirmativas a seguir.

I. Classificar uma obra exige a determinação do assunto, do foco disciplinar e, conforme o caso, da abordagem ou forma.

II. A hierarquia estrutural significa que todos os tópicos, com exceção das dez classes principais, são subordinados aos tópicos mais gerais acima deles e constituem parte integrante destes.

III. A regra de três preconiza que as obras sobre três ou mais assuntos, que sejam subdivisões de um assunto mais geral, devem ser classificadas no primeiro número mais elevado que inclua a todos, a menos que um dos assuntos seja mais abordado do que os outros. Está correto o que se afirma em

A I, somente.
B II, somente.
C III, somente.
D I e II, somente.
E I, II e III.

Sobre a Classificação Decimal de Direito, analise as afirmativas a seguir.

I. Os números de forma não devem ser usados indiscriminadamente, mas apenas quando o seu emprego for indispensável. Primeiro, o livro é classificado pelo assunto de que trata e, a seguir, quando for o caso, pela sua forma ou ponto de vista segundo o qual a matéria é apresentada, acrescentando-se o número de forma.

II. Os números de forma, ou divisões de forma, são adotados para agrupar, dentro de uma classe geral ou subdivisão, o material bibliográfico que apresenta certas características especiais na maneira em que o assunto é tratado.

III. Qualquer assunto pode ser dividido geograficamente por meio da divisão de forma - História - seguida do número do país específico. Exemplo: Sociedades comerciais na França - 342.220944 (Sociedades comerciais 342.22 + Número de forma - 09 + Número da França - 44). Está correto o que se afirma em

A I, somente.
B II, somente.
C III, somente.
D I e II, somente.
E I, II e III.

Quanto aos sistemas de classificação bibliográfica, analise as afirmativas a seguir.

I. A CDD apresenta vários dispositivos de síntese que dão maior flexibilidade ao sistema, tornando-a, praticamente, um sistema facetado.

II. A CDD e a CDU, esquemas de ampla utilização no Brasil, são estruturados hierarquicamente e dividem o conhecimento humano em dez classes principais, subdivididas sucessivamente.

III. Os sistemas tradicionais de classificação representam a indexação por meio de uma notação composta, basicamente, por números, letras, ou a mistura de ambos. Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

A I, II e III.
B I, apenas.
C I e II, apenas.
D II e III, apenas.