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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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18 questões encontradas

ID 208568 Comunicação Social Comunicação Pública FGV 2026

Pesquisas recentes têm questionado a expectativa de que a digitalização governamental, por si só, fortaleceria a transparência, ampliaria a participação cidadã e consolidaria processos robustos de accountability. Estudos identificam que a chamada “utopia on-line” não se confirmou, que portais eletrônicos permanecem como ambientes difíceis de navegar e que o acesso à informação, embora necessário, não garante deliberação qualificada nem responsabilização efetiva. Considerando esse cenário, a interpretação mais alinhada às evidências sobre governo eletrônico e accountability é:

A Os avanços tecnológicos já superaram os entraves democráticos, tornando o simples acesso à informação suficiente para consolidar accountability substantiva.

B A expansão tecnológica não elimina problemas estruturais, pois transparência, participação e responsabilização integram um ciclo interdependente cuja efetividade depende de espaços democráticos e de processos sociais que vão além do mero acesso.

C A baixa participação cidadã decorre principalmente da falta de mecanismos técnicos nos portais, sendo resolvida sobretudo por melhorias de interface e de usabilidade.

D O ambiente digital tende a substituir integralmente as instâncias presenciais de participação, assegurando deliberação autossuficiente e independente de mediações institucionais.

E A internet garante igualdade de voz entre grupos sociais, dispensando a integração entre portais eletrônicos, conselhos e demais espaços de participação.

ID 208567 Comunicação Social Comunicação Pública FGV 2026

A literatura contemporânea sobre comunicação pública destaca que a esfera pública, inicialmente concebida como espaço de diálogo e articulação cidadã, tem sido tensionada por limitações estruturais, pela influência da mídia tradicional e pela superficialidade argumentativa predominante nas redes sociais digitais. Esse cenário fragiliza a construção coletiva de sentido, dificulta a mediação entre interesses diversos e amplia a circulação de discursos pouco fundamentados, muitas vezes sustentados por fake news, julgamentos morais instantâneos ou agendas de grupos específicos. Considerando essas transformações, um dos principais desafios para a comunicação pública no âmbito da gestão pública e das redes organizacionais consiste em

A reforçar a centralidade dos meios de comunicação tradicionais como árbitros legítimos do debate público.

B priorizar a disseminação de mensagens governamentais sem a preocupação com retorno, para evitar controvérsias informacionais.

C reconstruir espaços deliberativos capazes de promover participação qualificada, circulação imparcial da informação e engajamento cívico crítico.

D transferir a responsabilidade pela mediação de conflitos para influenciadores digitais, ampliando o alcance do debate.

E adotar estratégias comunicacionais voltadas à persuasão rápida, reduzindo a complexidade das mensagens para facilitar aceitação social.

ID 208566 Comunicação Social Comunicação Pública FGV 2026

A comunicação pública pode ser compreendida a partir de cinco áreas, que definem tanto um campo de saberes quanto um conjunto de atividades profissionais. Uma dessas áreas parte da premissa de que a comunicação atua na difusão de ideias, opiniões e posicionamentos políticos e também na regulação exercida pelo Estado sobre os meios de comunicação e sua relação com a sociedade. Nessa vertente, a mídia cumpre papel central na mediação do poder e na formação do debate público. Essa área da comunicação pública é classificada como:

A Comunicação política.

B Comunicação organizacional.

C Comunicação governamental.

D Comunicação científica.

E Comunicação da sociedade civil organizada.

ID 186191 Comunicação Social Comunicação Pública CEBRASPE 2026

Na transmissão de informações governamentais, a comunicação pública

A deve priorizar a promoção da imagem governamental.

B deve limitar-se à divulgação de dados oficiais.

C deve orientar-se para o interesse público.

D substitui canais de participação social.

E deve ater-se à publicidade institucional.

ID 189119 Comunicação Social Comunicação Pública CEBRASPE 2025

Texto associado

Julgue os itens a seguir, relativos a comunicação pública e seus processos e instrumentos.

Os processos de comunicação voltados à cidadania devem priorizar o critério da celeridade, sendo secundários os de concisão e objetividade, visto que, com o advento das tecnologias de informação, o importante é que a informação chegue o mais rapidamente possível ao conhecimento público.

C Certo

E Errado

ID 189076 Comunicação Social Comunicação Pública CEBRASPE 2025

Texto associado

Julgue os itens a seguir, relativos a comunicação pública e seus processos e instrumentos.

Comunicação pública e marketing político têm o mesmo foco: beneficiar os emissores, por meio do uso de ferramentas de comunicação para conquistar e convencer os receptores.

C Certo

E Errado

ID 187940 Comunicação Social Comunicação Pública CEBRASPE 2025

Texto associado

Acerca da comunicação no âmbito do setor público, julgue os próximos itens.

A comunicação pública relaciona-se diretamente com a viabilidade da comunicação de interesse público, envolvendo não apenas o Estado, como toda a sociedade.

C Certo

E Errado

ID 179075 Comunicação Social Comunicação Pública FCC 2025

Entre as teorias que buscam explicar a influência dos meios de comunicação sobre a formação da opinião pública, destacam-se três conceitos: agenda-setting, a espiral do silêncio e o framing .

A seu respeito, é correto afirmar:

I. Na teoria do agenda-setting os meios de comunicação, ao darem ênfase a determinados temas, influenciam a percepção do público, definindo a agenda de discussão pública.
II . Essas três teorias descrevem processos inter-relacionados pelos quais os meios de comunicação influenciam a opinião pública, da seleção e ênfase de temas até o direcionamento da interpretação.
III . A dinâmica da espiral do silêncio é interrompida quando as pessoas não manifestam suas opiniões ao perceberem que estão em minoria, mesmo quando divergem da maioria.
IV. O conjunto dessas três teorias descreve como os meios de comunicação refletem as preocupações já existentes na sociedade, restringindo o surgimento de novos temas.
V . A seleção, ênfase e enquadramento dos fatos, de modo a influenciar a interpretação das notícias, é o processo conhecido como framing .

Está correto o que se afirma APENAS em

A III, IV e V.

B I, II e V.

C II, IV e V.

D II, III e IV.

E I, II e III.

ID 189957 Comunicação Social Comunicação Pública CEBRASPE 2024

Texto associado

Em relação a conceitos e técnicas da comunicação pública, julgue os itens subsequentes.

A comunicação pública jamais deve submete-se a interesses particulares, eleitorais e de promoção pessoal.

C Certo

E Errado

ID 160073 Comunicação Social Comunicação Pública AOCP 2024

Você é um profissional de comunicação e acaba de receber as informações sobre um projeto para a comunidade local que precisa ser divulgado para que possa gerar interesse e participação efetiva do público-alvo. Projeto: "Arte em Ação: Transformando Vidas". Objetivo: oferecer oficinas de teatro e música para adolescentes de comunidades carentes, visando promover o desenvolvimento pessoal, social e artístico, além de estimular a expressão criativa e a autoconfiança dos participantes. Desafio: o principal desafio do projeto é alcançar e envolver efetivamente os adolescentes da comunidade-alvo, garantindo que tenham conhecimento sobre as oficinas disponíveis e se sintam motivados a participar.

Diante do exposto, analise os itens a seguir e assinale a alternativa que aponta os que representam propostas viáveis para a divulgação do projeto.

I. Parcerias com Escolas e Instituições Locais: estabelecer parcerias com escolas, centros comunitários e organizações não governamentais (ONGs) locais para divulgar as oficinas aos adolescentes.
II. Campanha de Mídias Sociais: criar uma campanha robusta nas mídias sociais, utilizando plataformas como Facebook, Instagram e Twitter para alcançar o público-alvo.
III. Eventos de Sensibilização na Comunidade: organizar eventos de sensibilização na comunidade, como apresentações de teatro e música em praças públicas, feiras locais ou eventos comunitários.
IV. Divulgação em Meios de Comunicação Locais: entrar em contato com jornais comunitários, rádios locais e canais de TV regionais para obter cobertura sobre o projeto.
V. Programa de Indicação e Recomendação: implementar um programa de indicação, incentivando os participantes atuais a convidarem amigos e familiares para se juntarem às oficinas.

A Apenas I e III.

B Apenas II, IV e V.

C Apenas I, II, III e IV.

D Apenas II, III, IV e V.

E I, II, III, IV e V.