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Com base na Lei Complementar nº 140/2011 — Competências Ambientais, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

( 1 ) Licenciamento Ambiental.

( 2 ) Atuação Supletiva.

( 3 ) Atuação Subsidiária.

( ) Ação do ente da Federação que se substitui ao ente federativo originariamente detentor das atribuições, nas hipóteses definidas na lei.

( ) Ação do ente da Federação que visa a auxiliar no desempenho das atribuições decorrentes das competências comuns, quando solicitado pelo ente federativo originariamente detentor das atribuições definidas na lei.

( ) O procedimento administrativo destinado a licenciar atividades ou empreendimentos utilizadores de recursos ambientais, efetiva ou potencialmente poluidores ou capazes, sob qualquer forma, de causar degradação ambiental.

A 1 ? 3 ? 2.
B 3 ? 1 ? 2.
C 2 ? 3 ? 1.
D 1 ? 2 ? 3.

Devido à importância dos protocolos estabelecidos para a mitigação das emissões de gases de efeito estufa, o Mecanismo de Desenvolvimento Limpo (MDL) tem como principal objetivo:

A Reduzir as emissões de gases de efeito estufa em países desenvolvidos.
B Permitir que os países em desenvolvimento realizem projetos para mitigar as mudanças climáticas e obtenham créditos de carbono.
C Impedir o uso de fontes renováveis de energia nos países em desenvolvimento.
D Aumentar a emissão de gases poluentes para acelerar o crescimento econômico.
E Reduzir a quantidade de resíduos sólidos em áreas urbanas.

179 países participantes da Rio 92 acordaram e assinaram a Agenda 21 Global, um programa de ação baseado em um documento de 40 capítulos, que constitui a mais abrangente tentativa já realizada de promover, em escala planetária, um novo padrão de desenvolvimento, denominado:

A desenvolvimento sustentável
B desenvolvimento ecológico
C crescimento sustentável
D crescimento ambiental

De acordo com a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis

( 2016 ), a partir da compreensão do conhecimento científico, para trabalhar a Ciência da Natureza na Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, são propostos 5 (cinco) eixos que guardam conhecimentos e relações próximas entre si. Correlacione as colunas, ligando cada item da COLUNA A EIXOS com sua descrição ou objetivo correspondente na COLUNA B. Coluna A: EIXOS 1. Ambiente e Sustentabilidade; 2. O Planeta Terra e o Universo; 3. Biodiversidade; 4. Saúde e Bem-Estar e; 5. Materiais, Substâncias e Processos. Coluna B: CONCEITOS

( ) O conhecimento sobre os órgãos e as funções do corpo humano também serão objeto deste eixo;

( ) Um sistema que envolve pessoas vivendo em comunidade e interagindo em relações econômicas de produção e consumo;

( ) Serão tratadas as funções vitais dos seres vivos, sua constituição e reprodução, bem como dos processos evolutivos;

( ) As formas como as atividades humanas de produção tecnológica afetam as características da atmosfera, da hidrosfera, da litosfera e da biosfera poderão ser exploradas por meio de exemplos concretos, como as mudanças climáticas;

( ) Os princípios físicos e químicos dos fenômenos naturais deverão ser enfocados pelos objetivos de ensino e aprendizagem deste eixo. Assinale a alternativa que indica a sequência correta.

A 1 – 2 – 3 – 4 – 5
B 2 – 3 – 5 – 1 – 4
C 3 – 5 – 2 – 1 – 4
D 4 – 1 – 3 – 2 – 5
E 4 – 2 – 3 – 1 – 5
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar de Atividades de Ciências Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar de Atividades de Ciências - 2024

Envolve a gestão responsável dos recursos naturais, sociais e econômicos para garantir a qualidade de vida atual e futura. Busca equilibrar as necessidades do presente com as do futuro, sem comprometer a capacidade das gerações futuras de atender às suas próprias necessidades. É um desafio global que requer a colaboração de governos, empresas, sociedade civil e indivíduos para criar um futuro mais equitativo e responsável. Essa é a compreensão e características de:

A comunidade.
B sustentabilidade.
C ecossistema.
D meio ambiente.
E geologia.
Órgão: Prefeitura de Florianópolis SC Cargo: Professor Auxiliar Intérprete Educacional Prova: IBADE - Prefeitura de Florianópolis SC - Professor Auxiliar Intérprete Educacional - 2024

A respeito de estudos ambientais, zoneamento ambiental e caracterização e ocupação de biomas brasileiros, julgue o item subsequente.

Os estudos de impacto ambiental focam essencialmente a
avaliação de possíveis danos advindos de empreendimentos
potencialmente poluidores capazes de comprometer
componentes ambientais, deixando de parte aspectos sociais e
econômicos.

A Certo
B Errado

A respeito de estudos ambientais, zoneamento ambiental e caracterização e ocupação de biomas brasileiros, julgue o item subsequente.

Os estudos ambientais têm recebido diversas críticas: uma
delas é que esses estudos não abrangem metodologicamente as
possíveis variações cíclicas naturais, anuais e supra-anuais.

A Certo
B Errado

A respeito de estudos ambientais, zoneamento ambiental e caracterização e ocupação de biomas brasileiros, julgue o item subsequente.

Os benefícios de um zoneamento ambiental para a sociedade
incluem subsídio ao planejamento governamental,
favorecimento à identificação de áreas que apresentem maiores
demandas de proteção ambiental e áreas com potencial de
expansão urbana.

A Certo
B Errado

A sustentabilidade e a responsabilidade social corporativa são conceitos que cada vez mais fazem parte das preocupações empresariais. Esses conceitos estão intimamente relacionados e sobre eles é incorreto afirmar:

A A ética é parte fundamental da responsabilidade social corporativa, assim como a transparência.
B A sustentabilidade tem como regra fundamental o uso responsável dos fatores ambientais, sociais e econômico-financeiros.
C A responsabilidade social corporativa tem como objetivo básico promover o bem-estar dos stakeholders, ou seja, os diversos atores que se relacionam com uma organização.
D Podem ser consideradas iniciativas e ferramentas de responsabilidade social e sustentabilidade: as diretrizes da OCDE para empresas multinacionais, a carta da Terra, a SA 8000, os Indicadores Ethos e os Indicadores DRI.
E Pode-se dizer que a interação entre a dimensão econômico-financeira e a dimensão ambiental, sob a ótica da sustentabilidade, traduz a preocupação da viabilidade de um projeto do produto ou processo.