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ID 75146 Pedagogia Concepções de Educação Infantil IBADE 2024

A ação pedagógica deve contemplar a organização de suportes materiais e imateriais, com a organização dos espaços, dos tempos, dos objetos e brinquedos. O papel das profissionais docentes nesse processo pressupõe:

A observar, instigar, provocar, construir hipóteses, apoiar as ideias das crianças no compromisso sempre presente de diversificar, ampliar e complexificar as interações e brincadeiras.
B observar passivamente, controlar as ideias das crianças no compromisso sempre presente de diversificar, ampliar e complexificar as interações e brincadeiras.
C instigar, provocar, construir hipóteses, apoiar as ideias das crianças no compromisso sempre presente de homogeneizar e liderar as interações e brincadeiras.
D observar, instigar, provocar, construir hipóteses, apoiar as ideias das crianças no compromisso de diversificar, ampliar e simplificar as interações e brincadeiras limitando e homogeneizando a educação.
E observar passivamente, controlar as ideias das crianças no compromisso de diversificar, ampliar e simplificar as interações e brincadeiras limitando e homogeneizando a educação.
ID 75674 Pedagogia Concepções de Educação Infantil IBADE 2022

Os Campos de experiência estão organizados de forma a apoiar o professor no planejamento de sua prática possibilitando a organização de situações que estimulem o desenvolvimento da autonomia infantil. Para os Bebês (zero a 1 ano e 6 meses), o professor deve adotar estratégias para o campo de experiência, “O Eu, o Outro e o Nós”, que possibilitem:

I. Acolhimento por meio do contato físico positivo, do acalanto.

II. Uma maior comunicação, identidade e independência do bebê.

III. O conhecimento de outras culturas, identidades e costumes.

IV. As brincadeiras envolvendo fotos e visualização da autoimagem no espelho.

V. A interação em contexto de brincadeiras como esconder e achar. Estão corretas apenas:

A I, II e III.
B II, III e IV.
C III, IV e V.
D I, IV e V.
E II, III e V.
ID 75673 Pedagogia Concepções de Educação Infantil IBADE 2022

Analise as asserções abaixo.

I. Os campos de experiência não podem ser trabalhados como divisões de área, ou disciplinas, a proposta é explorar de forma transdisciplinar todos os campos, levando em consideração que, é imprescindível organizar o espaço, materiais, dividir pequenos grupos, gerir o tempo, realizar os registros, estimular a participação e interação das crianças. PORQUE

II. O currículo por campos de experiências defende a necessidade de se conduzir o trabalho pedagógico na Educação Infantil por meio da organização de práticas abertas às iniciativas, desejos e formas próprias de agir das crianças, e que são mediadas pelos professores, constituindo um rico contexto de significativas aprendizagens. BRASIL/MEC (2018, p.13) A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

A I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E I e II são proposições falsas.
ID 75672 Pedagogia Concepções de Educação Infantil IBADE 2022

Avaliar o desenvolvimento de uma criança é uma ação complexa e exige da escola um olhar de extrema atenção. Na Educação Infantil, a avaliação não tem o objetivo de fazer a criança passar de ano, mas deve contemplar, EXCETO:

A os desenhos, os álbuns e a fotografia como instrumentos avaliativos.
B os relatórios individuais de acompanhamento das crianças e os portfólios.
C a aplicação de provas, questionários e entrevista de acompanhamento.
D a valorização das descobertas, as brincadeiras e as interações no cotidiano.
E a aplicabilidade de múltiplos registros realizados pelos professores e pelas crianças.