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ID 78630 Pedagogia Concepções de mundo IBADE 2024

As concepções político-filosóficas de educação se referem a diferentes visões e abordagens sobre o papel, os objetivos e a natureza da educação na sociedade. Nesse sentido, a educação crítica tem por princípio a consideração da educação como ferramenta de transformação social e conscientização das estruturas de poder. Com base nisso, é correto afirmar que seu principal objetivo é:

A promover a aprendizagem significativa, considerando o estágio de desenvolvimento individual;
B promover a aquisição de conhecimento prático e habilidades úteis para a vida;
C estimular a aprendizagem ativa, integrando teoria e prática para resolver problemas reais;
D estimular o desenvolvimento integral do indivíduo, enfatizando a liberdade, a criatividade e a autonomia;
E capacitar indivíduos para a crítica social, avançando para a emancipação e para a igualdade.
ID 76982 Pedagogia Concepções de mundo IBADE 2024

As concepções político-filosóficas de educação são fundamentais para compreender as diferentes abordagens e propósitos que permeiam os sistemas educacionais. Sobre esse tema, relacione as colunas abaixo: Coluna I: 1. Idealismo. 2. Pragmatismo. 3. Humanismo. 4. Educação Crítica. Coluna II:

( ) Coloca o ser humano no centro da educação, valorizando o desenvolvimento moral, emocional e intelectual.

( ) Destaca a educação como instrumento de transformação social e de conscientização das estruturas de poder.

( ) Enfatiza a importância das ideias, dos valores e da busca pela verdade como essenciais na educação.

( ) Destaca a importância da experiência, da ação e da utilidade prática do conhecimento. Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

A 1 - 2 - 3 - 4;
B 3 - 4 - 1 - 2;
C 4 - 2 - 3 - 1;
D 2 - 4 - 3 - 1;
E 4 - 1 - 2 - 3.
ID 76976 Pedagogia Concepções de mundo IBADE 2024

As concepções político-filosóficas de educação são fundamentais para compreender as diferentes abordagens e propósitos que permeiam os sistemas educacionais. Nesse sentido, a concepção que enfatiza a construção ativa do conhecimento pelo indivíduo, por meio da interação com o ambiente, e tem por objetivo a promoção de aprendizagem significativa, considerando o estágio de desenvolvimento individual, é denominada de:

A humanismo;
B realismo;
C educação Crítica;
D pragmatismo;
E construtivismo.
ID 64291 Pedagogia Concepções de mundo FUNDATEC 2024

“No processo de trabalhar com textos especificamente filosóficos, com outras estruturas e outros registros e no esforço de articular os conhecimentos filosóficos e outras expressões culturais, assim como de debater e de elaborar dissertações, o aluno aprende a examinar o texto como algo que não se encontra fechado em si mesmo, mas aberto a interpretações e a problematizações diversas. De fato, a habilidade hermenêutica supõe a contextualização dos conhecimentos filosóficos sob diversos aspectos” (BRASIL. Ministério da Educação. Orientações educacionais complementares aos parâmetros curriculares nacionais: Filosofia. Brasília: MEC/SEF, 2000). Considerando o trecho acima, assinale a alternativa que NÃO está de acordo com os aspectos de contextualização do conhecimento filosófico descritos no documento.

A Contextualização no plano econômico.
B Contextualização no plano da origem específica dos conhecimentos filosóficos.
C Contextualização no plano pessoal-biográfico.
D Contextualização no entorno sócio-histórico-cultural.
E Contextualização no horizonte da sociedade científico-tecnológica.
ID 64290 Pedagogia Concepções de mundo FUNDATEC 2024

De acordo com as Orientações Curriculares para o Ensino Médio voltadas ao conhecimento filosófico, quando consideradas as competências e habilidades a serem desenvolvidas pelos estudantes, a contribuição mais importante da filosofia é:

A Dirimir eventuais problemas de autoestima dos discentes.
B Fazer o estudante deliberar sobre a melhor forma de comportar-se em sociedade.
C Aprimorar o senso de oportunidade para agir em sociedade sem prejuízo particular.
D Fazer o estudante aceder a uma competência discursivo-filosófica.
E Definir os limites do certo e do errado no reduto escolar.
ID 64149 Pedagogia Concepções de mundo FUNDATEC 2024

A chamada teoria cognitiva de Piaget, denominada por ele próprio de epistemologia genética, foi fundamental para o surgimento do:

A Construtivismo.
B Tecnicismo.
C Humanismo.
D Behaviorismo.
E Gestaltismo.
ID 75489 Pedagogia Concepções de mundo IBADE 2023

Leia as afirmações abaixo: I- A Educação trabalha com o desenvolvimento dos jovens e das novas gerações de uma sociedade, a Filosofia é a reflexão sobre o que e como devem ser ou desenvolver estes jovens e esta sociedade. II- A Filosofia fornece à educação uma reflexão sobre a sociedade na qual está situada, sobre o educando, o educador e para onde esses elementos podem caminhar. III- Com a Filosofia, não se reflete criticamente e se executa uma ação pedagógica a partir de uma concepção mais ou menos obscura e opaca existente na cultura vivida do dia a dia, – e assim se realiza uma ação educativa com baixo nível de consciência. Sobre a relação entre Filosofia e educação, está (ão) correta (s) a(s) afirmava (s):

A I, apenas.
B III, apenas.
C I e II, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.