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ID 158726 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino AOCP 2023

Luiz Carlos de Freitas, em sua obra "Crítica da organização do trabalho pedagógico e da didática", realiza uma crítica fundamental, a qual se refere

A à organização e às didáticas tradicionais da educação formal que são insuficientes para dar conta das demandas e de diversidade da sociedade atual.

B à educação formal que deve ser suprimida em favor de outras formas de aprendizado autônomo e desigual.

C à educação formal que se trata de uma ferramenta utilizada para a opressão e o controle social.

D ao ensino que deve ser voltado, limitativamente, para as necessidades do mercado de trabalho.

E à escola tradicional que não deve ser objeto de mudanças efetivas, mas sim de adaptação às novas exigências do mundo contemporâneo.

ID 158703 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino AOCP 2023

As charges podem ser utilizadas como meio de estímulo ao senso crítico no processo de ensino e aprendizagem. Após uma investigação prévia junto aos alunos com o objetivo de detectar o conhecimento sobre determinada temática trabalhada, uma professora formou grupos e distribuiu as seguintes charges:

Chargista: Mônico Reis

Chargista: Quino

Chargistas: Frank e Lenita

Chargista: Benett

Cada grupo tinha que dissertar sobre a charge posteriormente, lê-la para que os demais alunos tomassem conhecimento, tornando possível iniciar uma discussão que formasse um todo.

Com base nas Ciências humanas e sociais aplicadas no ensino médio, a atividade da professora por meio do conteúdo das charges foi capaz de estimular a habilidade de

A comparar características de diferentes materiais presentes em objetos de uso cotidiano, discutindo sua origem, os modos como são descartados e como podem ser usados de forma mais consciente.

B propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.

C debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.

D identificar de que materiais (metais, madeira, vidro etc.) são feitos os objetos que fazem parte da vida cotidiana, como esses objetos são utilizados e com quais materiais eram produzidos no passado.

E avaliar aplicações e implicações políticas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.

ID 194914 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino CEBRASPE 2022

Texto associado

A secretaria de educação de determinado município, para capacitar seus docentes, solicitou aos analistas da pasta a elaboração de um plano de projeto de formação continuada sobre tecnologias educacionais. Tendo como referência a situação hipotética apresentada e aspectos técnicos a ela relacionados, julgue os itens a seguir.

O plano de projeto é um documento de acompanhamento, monitoramento, controle e avaliação sistemática da execução do projeto.

C Certo

E Errado

ID 75708 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino IBADE 2022

Devido à tendência atual de um ensino fora da tradição conteudista, mais voltado para os quatro pilares da educação, há uma crescente valorização na área da Geografia das habilidades, valores, atitudes e competências. Assim, é fundamental trabalhar em sala de aula as principais questões que norteiam o século XXI. Neste contexto, são questões trabalhadas pelo componente curricular de Geografia – Anos Finais Ensino Fundamental, EXCETO:

A Questões geopolíticas.

B As relações entre o local e o global.

C Os conflitos étnicos e culturais.

D Problemas econômicos e ambientais.

E A opção religiosa de cada unidade da federação.

ID 75706 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino IBADE 2022

Com a finalidade de representar e interpretar o mundo em permanente transformação relacionando componentes da sociedade e da natureza, ___________________ se constitui como uma maneira de exercitar o pensamento espacial, aplicar determinados princípios e compreender aspectos fundamentais da realidade. O termo que completa corretamente o texto acima é:

A Cartografia.

B Localização.

C GPS.

D Raciocínio geográfico.

E Escala.

ID 75702 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino IBADE 2022

Analise as afirmativas I - O ensino de História contribui no projeto de construção do sujeito autônomo, capaz de perceber o singular, o outro e o coletivo, respeitando e identificando as diferenças e semelhanças, permanências e rupturas em tempo e espaço determinado. ASSIM, II - A História investiga rastros do homem no tempo, retorna ao passado para compreender o presente, verificando continuidades de comportamento e pensamento, assim como suas alternâncias decorrentes de acontecimentos históricos singulares que apontam pistas sobre nós e o mundo que criamos e imaginamos ao longo dos séculos. Assinale a alternativa correta.

A As duas são proposições falsas, ainda que apresentem temática semelhante.

B A primeira é uma afirmação falsa e a segunda é verdadeira.

C A primeira é uma afirmação verdadeira e a segunda é falsa.

D As duas são proposições verdadeiras, mas apresentam temáticas diferentes.

E As duas são proposições verdadeiras.

ID 75697 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino IBADE 2022

Analise os itens a seguir. I- Um dos importantes objetivos de História no Ensino Fundamental é estimular a autonomia de pensamento e a capacidade de reconhecer que os indivíduos agem sempre da mesma forma, independente de acordo com a época e o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou transformar seus hábitos e condutas. II - O conhecimento histórico deve ser considerado como uma forma de pensar, uma forma de indagar sobre as coisas do passado e do presente, de construir explicações, desvendar significados, compor e decompor interpretações, em movimento contínuo ao longo do tempo e do espaço. III - A percepção de que existe uma grande diversidade de sujeitos e histórias estimula o pensamento crítico, a autonomia e a formação para a cidadania. IV - A busca de autonomia, contudo, não influencia no reconhecimento das bases da epistemologia da História. Estão corretos apenas:

A II e III.

B II e IV.

C I e IV.

D I e III.

E III e IV.

ID 196940 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino CEBRASPE 2021

Texto associado

A ecopedagogia não pode mais ser considerada como uma pedagogia entre tantas pedagogias que podemos e devemos construir. Ela só tem sentido como projeto alternativo global em que a preocupação não está apenas na preservação da natureza (ecologia natural) ou no impacto das sociedades humanas sobre os ambientes naturais (ecologia social), mas também num novo modelo de civilização sustentável do ponto de vista ecológico (ecologia integral), que implica uma mudança nas estruturas econômicas, sociais e culturais.

Moacir Gadotti. Ecopedagogia, Pedagogia da Terra, Pedagogia
da Sustentabilidade, Educação Ambiental e Educação para a Cidadania Planetária .
Acervo do Centro de Referência Paulo Freire, 2009, p. 1 (com adaptações).

Considerando o texto precedente e os múltiplos aspectos a ele relacionados, julgue os itens a seguir.

Conforme a Base Nacional Comum Curricular, é competência específica das linguagens e suas tecnologias no ensino médio atuar com autonomia, de forma crítica, ética e solidária, e promover os direitos humanos e a consciência socioambiental.

C Certo

E Errado

ID 195790 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino CEBRASPE 2021

Texto associado

Margarinas que contêm gorduras vegetais parcialmente hidrogenadas são frequentemente rotuladas como “feitas com óleo 100% vegetal”, o que sugere aos consumidores que elas são muito mais saudáveis que manteiga. No entanto, algumas ligações duplas dos ácidos graxos no óleo são convertidas da configuração cis para a configuração trans . Foi demonstrado que o consumo de alimentos contendo ácidos graxos trans , como as margarinas, aumenta os níveis de colesterol no sangue.
A equação química a seguir ilustra a adição de H2 a uma dupla ligação de um ácido graxo.

Considerando as informações do texto e a equação química apresentada, julgue os itens subsequentes.

Trazer para sala de aula a análise de rótulos nutricionais, com trechos como o que aparece entre aspas no texto, possibilita ao professor desenvolver o letramento científico, além de ensinar a linguagem e os métodos da ciência.

C Certo

E Errado

ID 151807 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino AOCP 2019

Atualmente, as tecnologias
contemporâneas têm um papel cada
vez maior na vida das pessoas. Essas
tecnologias possibilitam

A a necessidade de contato com as artes,
tradicionalmente conhecidas como pinturas,
esculturas, danças, músicas e teatros.

B aos alunos desenvolverem sua capacidade
de pensar e fazer arte, abrindo um leque
de possibilidades para seu conhecimento e
expressão.

C o aprendizado e a troca de experiências
de parceiros de diversas nacionalidades
e culturas, no entanto não influenciam na
democratização do ensino de Arte.

D ao educando uma visão futurística, na qual
as possibilidades artísticas contemporâneas
são realizadas somente a partir do contato
com a realidade material e concreta.