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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 57811 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

De acordo com a variedade padrão da língua escrita, assinale a alternativa correta em relação à sintaxe e ao encadeamento entre as sentenças.

A Tendo em vista que o professor é apenas um dos agentes do saber, o conhecimento dos próprios alunos e da comunidade deve também ser considerado. Seja esse saber enciclopédico ou não.
B Considerando o modelo de plano de ensino desenvolvido pelo professor, largamente elogiado pela coordenação, por incentivar a participação ativa dos alunos. Sua replicação não deve se dar sem que sejam consideradas as especificidades do contexto de outros alunos.
C Ainda sobre o desenvolvimento cognitivo do aluno, relacionado à capacidade de aprender, deter informações e solucionar questões. Entende-se esse como um processo contínuo que se estende em todas as etapas da vida do indivíduo.
D Nessa direção, a escola pode ser compreendida como um espaço em que o aluno pode explorar o saber. Ou, mais especificamente, experiências de perspectivas de conhecimento.
E Enquanto alguns professores utilizavam majoritaria ou exclusivamente o livro didático como material privilegiado de suas aulas. Outros o utilizavam de modo complementar.
ID 57789 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

Ponto, linha, luz, sombra e volume são alguns elementos básicos das artes visuais que permitem criar um ritmo na composição visual, trazendo sensação de movimento, que pode se dar de forma regular, com a repetição de formas, ou irregular, com variações ou quebra nas repetições. A ........................ surgiu nos anos 1950, na França, e tem como principal característica o uso de elementos das artes visuais para dar sensação de movimento e de ilusão de ótica às obras. No Brasil, o pioneiro dessa corrente artística foi Abraham Palatnik. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A Art Déco
B Art Nouveau
C Arte Cinética
D Arte Mimética
E Arte Minimalista
ID 57788 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

A Abordagem Triangular é uma metodologia de ensino de Artes desenvolvida pela artista e pesquisadora Ana Mae Barbosa, que propõe um ensino mais integrado e abrangente. O primeiro eixo da Abordagem Triangular diz respeito ...............................; o segundo eixo fala sobre a ............................; e o terceiro eixo trata ................................... Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A ao contexto • técnica • da prática
B à apresentação • reprodução • da crítica
C à percepção • crítica • da criatividade artística
D à compreensão • contextualização • do fazer artístico
E à leitura • compreensão • do conhecimento técnico
ID 57706 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

Analise o texto abaixo sobre o artigo 5ºda Constituição da República Federativa do Brasil, de 1988. “É inviolável a liberdade de ..................... e de crença sendo assegurado o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção aos locais de culto e a suas liturgias”. […] Também “é assegurada, nos termos da lei, a prestação de assistência religiosa nas entidades ................. e militares de internação coletiva”. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A expressão • confessionais
B consciência • civis
C missão • religiosas
D conversão • congregacionais
E Fé • educacionais
ID 57705 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

Certamente, entre os objetivos do Ensino Religioso atualmente, destacam-se as reflexões sobre fundamentos, costumes e valores das diferentes religiões existentes na sociedade, explorando os conteúdos de maneira interdisciplinar, com atividades que estimulem o diálogo e o respeito entre as religiões. Diante disso, a disciplina pode ser ministrada de forma ................................... , ou seja, abordando temas de uma determinada religião. Muitas escolas particulares adotam esse modelo de ensino, no qual, a escolha de quem realiza a matrícula, tem consciência da modalidade. Contudo, a disciplina também pode ser oferecida de forma ............................ , ou seja, são ministrados conteúdos sobre os principais grupos religiosos existentes. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A proselitista • histórica
B catequética • sociológica
C crítica • cultural
D evangelizadora • antropológica
E confessional • interconfessional
ID 57704 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Religioso, os ritos, como práticas celebrativas das tradições religiosas, podem ser agrupados em três categorias principais, que são: 1. os propiciatórios, que se constituem principalmente de orações, sacrifícios e purificações; 2. os de mistério, que compreendem as várias cerimônias relacionadas com certas práticas limitadas a um número restrito de fiéis; e 3. aqueles que visam conhecer os desígnios do Transcendente em relação aos acontecimentos futuros, denominados ......................... . Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

A salvacionistas
B transcendentais
C messiânicos
D divinatórios
E místicos
ID 57703 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

De acordo com o teor da Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Religioso é voltado para as Ciências das Religiões, que investigam a manifestação dos fenômenos religiosos em diferentes culturas e sociedades e abordado na área das Ciências:

A Humanas e Sociais.
B Filosóficas Morais.
C Históricas e culturais.
D Teológicas e Espiritualidades.
E Antropológicas e Humanas.
ID 57702 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

Entre outras observações da Base Nacional Comum Curricular

( 2018 ), a relevância social do componente curricular do qual faz parte o Ensino Religioso destaca que os fenômenos religiosos, em suas múltiplas manifestações, são parte integrante do substrato cultural da:

A sociedade.
B humanidade.
C cristandade.
D população.
E espiritualidade.
ID 57701 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

Analise as afirmativas abaixo sobre o Confucionismo. 1. Religião fundada pelo sábio Confúcio com o objetivo de combater os avanços do Cristianismo no Tibete. 2. É, na verdade, uma filosofia ética e moral que prioriza a orientação da vida dos indivíduos e a promoção da harmonia social. 3. Seus rituais mais relevantes estão relacionados à família, sendo o casamento e os funerais os significativos. 4. Seus seguidores acreditam que todos os seres humanos são naturalmente maus e que a educação é a fonte primordial para transformá-los em indivíduos bons. 5. Amor ao próximo, ser justo, ter um comportamento condizente com os valores morais, cultivar a sabedoria e manter a consciência das vontades dos céus são virtudes essenciais. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
B São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
C São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.
D São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, e 4.
E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
ID 57700 Pedagogia Didática e Metodologias de Ensino FEPESE 2024

Analise as afirmativas abaixo sobre o Decreto nº 3882, de dezembro de 2005, que regulamenta o Ensino Religioso nas escolas de Ensino Fundamental públicas do Estado de Santa Catarina. 1. Entende-se por ensino religioso como um componente do ensino fundamental, que visa oferecer informações históricas das religiões, teologias e espiritualidades consideradas relevantes para a formação cultural dos educandos e educandas. 2. Deve possibilitar ao educando o conhecimento das diversas culturas e tradições religiosas para maior abertura e compromisso consigo mesmo, com o outro, com o mundo e com o transcendente, de forma reflexiva e integrada ao contexto de Santa Catarina. 3. Desenvolver-se na escola com o objetivo de subsidiar o entendimento do fenômeno religioso a partir do conhecimento das diferentes tradições religiosas, com a finalidade de descobrirem que no universo transcendente encontra-se o equilíbrio, a sabedoria e a harmonia social. 4. É parte integrante da formação básica do cidadão e cidadã, constitui disciplina dos horários normais das escolas públicas, assegurado o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, vedadas quaisquer formas de proselitismo. 5. Nas aulas, não serão permitidas colocações de conotação ideológico-político-partidárias, nem quaisquer formas de discriminação a religiões ou pessoas, bem como não será utilizado material didático que contrarie o estabelecido neste dispositivo. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
B São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.
C São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
D São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.
E São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.