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ID 140085 Pedagogia Didática e Processo de Ensino e Aprendizagem CEBRASPE 2018

Acerca dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem e de sua relação com os domínios cognitivos, julgue o item seguinte.


Entre os domínios cognitivos, a categoria conhecimento é considerada a mais simples, pelo fato de estar relacionada com o conteúdo instrucional.

A Certo
B Errado
ID 140084 Pedagogia Didática e Processo de Ensino e Aprendizagem CEBRASPE 2018

Acerca dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem e de sua relação com os domínios cognitivos, julgue o item seguinte.


Somente após conhecer determinado assunto, o indivíduo torna-se capaz de compreendê-lo e de aplicá-lo.

A Certo
B Errado
ID 140083 Pedagogia Didática e Processo de Ensino e Aprendizagem CEBRASPE 2018

Acerca dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem e de sua relação com os domínios cognitivos, julgue o item seguinte.


Averiguar, escolher, julgar e selecionar são verbos utilizados para se alcançarem os objetivos da categoria avaliação.

A Certo
B Errado
ID 140082 Pedagogia Didática e Processo de Ensino e Aprendizagem CEBRASPE 2018

Acerca dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem e de sua relação com os domínios cognitivos, julgue o item seguinte.

A aquisição de conhecimento é percebida em mudanças de atitude e de pensamento.

A Certo
B Errado
ID 140081 Pedagogia Didática e Processo de Ensino e Aprendizagem CEBRASPE 2018

Acerca dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem e de sua relação com os domínios cognitivos, julgue o item seguinte.


Comparar, criticar, diferenciar e examinar são verbos adequados para o alcance do nível de análise.

A Certo
B Errado
ID 140080 Pedagogia Didática e Processo de Ensino e Aprendizagem CEBRASPE 2018

Acerca dos objetivos do processo de ensino-aprendizagem e de sua relação com os domínios cognitivos, julgue o item seguinte.

Por ordem crescente de complexidade, a categoria análise precede a categoria avaliação.

A Certo
B Errado