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ID 194181 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio CEBRASPE 2022
Texto associado
Com relação às diretrizes curriculares nacionais para o ensino fundamental de 9 anos (Resolução CNE-CEB n. º 07/2010) e às diretrizes curriculares nacionais para o ensino médio (Resolução CNE-CEB n.º 03/2018),julgue os itens a seguir.

No itinerário de formação técnica e profissional no ensino médio, a formação experimental baseia-se em formações constantes no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos (CNCT).

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Assistente Administrativo Educacional Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Assistente Administrativo Educacional - 2022
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ID 170296 Pedagogia Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio FCC 2018

O trabalho como princípio educativo nos termos das Diretrizes Curriculares Nacionais é a base para a organização e desenvolvimento
curricular, especialmente no Ensino Médio, e significa

A garantir o futuro da nação, uma vez que o desenvolvimento econômico depende de trabalhadores bem adaptados e
preparados para cumprir metas de produtividade.
B possibilitar a adolescentes e jovens as bases para a escolha profissional futura sem profissionalizá-los precocemente,
atendendo a diversidade de percursos adequados para atender as diferenças de gênero.
C antecipar a formação específica para o exercício de profissões socialmente reconhecidas e legalmente regulamentadas.
D concretizar a função social da escola garantindo as condições de uma formação generalista única, destinada a todos, e
aquela que nos diferencia na estrutura ocupacional da sociedade moderna.
E dizer que o ser humano é produtor de sua realidade e, por isto, dela se apropria e pode transformá-la; o trabalho é ainda a
primeira mediação entre o homem e a realidade material e social.