Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

72 questões encontradas

ID 97884 Biologia Ecologia e Ciências Ambientais Instituto Legalle 2026

O Brasil é um país de dimensões continentais que abriga uma das maiores diversidades de flora e fauna do mundo. Segundo as publicações do Ministério do Meio Ambiente, o território brasileiro é formado por seis grandes biomas terrestres de características distintas. Quais são eles?

A Amazônia, Cerrado, Caatinga, Tundra, Pampa e Pantanal.

B Amazônia, Caatinga, Cerrado, Mata Atlântica, Pampa e Pantanal.

C Amazônia, Cerrado, Mata Atlântica, Pantanal, Deserto e Taiga.

D Mata Atlântica, Cerrado, Pampa, Pantanal, Savana e Floresta Boreal.

ID 97883 Biologia Ecologia e Ciências Ambientais Instituto Legalle 2026

Na biologia, existem termos específicos para definir as relações e os locais onde os seres vivos habitam. Segundo os conceitos ecológicos, qual e o termo que se refere ao lugar geográfico e às condições ambientais ocupados por um organismo onde a espécie é nativa, como o Cerrado para o lobo-guará?

A Comunidade.

B Ecossistema.

C Bioma.

D Hábitat.

ID 97820 Biologia Ecologia e Ciências Ambientais Instituto Legalle 2026

O Brasil apresenta grande diversidade de biomas, cada um com características próprias de clima, solo, fauna e flora. Esses biomas são fundamentais para a manutenção da biodiversidade e dos serviços ecossistêmicos. Sobre esse tema, analise as assertivas a seguir:

I. A Amazônia é caracterizada por clima equatorial úmido, elevada biodiversidade e presença de floresta densa.

II. O Cerrado apresenta vegetação predominantemente herbácea, com árvores espaçadas e adaptadas ao fogo.

III. A Caatinga é um bioma amplamente úmido, com vegetação perene e abundância de água ao longo do ano.

IV. A Mata Atlântica é um bioma com alta biodiversidade, porém foi bastante reduzido devido à intensa ação antrópica.

V. O Pantanal é considerado uma das maiores áreas alagáveis do mundo, com grande diversidade de fauna. Estão CORRETAS:

A Apenas l e ll.

B Apenas lll e lV.

C Apenas I, Il e lll.

D Apenas I, IV e V.

E Apenas I, II, IV e V.

ID 97818 Biologia Ecologia e Ciências Ambientais Instituto Legalle 2026

Nos ecossistemas, a energia e a matéria circulam entre os seres vivos e o ambiente, garantindo o funcionamento e a manutenção da vida. Esses processos envolvem produtores, consumidores e decompositores em diferentes níveis tróficos. Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA.

A A energia circula de forma cíclica nos ecossistemas, sendo reutilizada indefinidamente pelos organismos.

B A matéria flui em sentido único nos ecossistemas, sendo perdida ao longo das cadeias alimentares.

C Os decompositores não participam da ciclagem da matéria, atuando apenas na degradação de organismos mortos.

D A energia entra nos ecossistemas principalmente pela ação dos produtores, sendo transferida entre os níveis tróficos e dissipada ao longo do processo.

E Consumidores primários são responsáveis pela produção de matéria orgânica a partir de substâncias inorgânicas.

ID 97211 Biologia Ecologia e Ciências Ambientais Instituto Legalle 2026

O Brasil possui seis biomas continentais, sendo _ o maior deles e _ o menor em extensão territorial. Essa distribuição ajuda a compreender por que biodiversidade, uso do solo, desenvolvimento regional e políticas públicas aparecem articulados nos debates atuais sobre economia sustentável. A dimensão e a variedade dos biomas brasileiros reforçam a necessidade de políticas que conciliem conservação, produção e inclusão social. Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?

A o Cerrado; o Pampa.

B a Caatinga; o Pantanal.

C a Amazônia, o Pantanal.

D a Amazônia; a Mata Atlântica.

ID 97150 Biologia Ecologia e Ciências Ambientais Instituto Legalle 2026

Compreender as relaçôes existentes entre os organismos vivos e o meio ambiente e de fundamental importância para a qualidade de vida do homem e a preservação do planeta. Cabe à ecologia estudar essas relações, que são divididas em dois tipos: relações interespecíficas e intraespecíficas. Com base nisso, assinale a alternativa que apresenta somente exemplos de relações interespecíficas.

A Colônia, herbivoria e parasitismo.

B Mutualismo, sociedade e comensalismo.

C Predação, Parasitismo e competição interespecífica.

D Protocooperação, inquilinismo e parasitismo.

E Sociedade, predação e parasitismo.

ID 97050 Biologia Ecologia e Ciências Ambientais Instituto Legalle 2026

O meio ambiente possui características próprias que definem a dinâmica natural de conservação da biodiversidade. Com base nas classificações geacientíficas do IBGE sobre os biomas brasileiros, em qual domínio natural o território do município de Palmitinho esta integralmente inserido?

A Pantanal.

B Mata Atlântica.

C Pampa

D Cerrado.

ID 61066 Biologia Ecologia e Ciências Ambientais FUNDATEC 2026

A sucessão ecológica compreende as mudanças graduais e previsíveis na composição e na estrutura das comunidades ao longo do tempo. Considerando a dinâmica sucessional, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma característica típica de comunidades no estágio de clímax.

A A PPB é muito superior à respiração total (R), gerando um rápido acúmulo de biomassa líquida.

B A diversidade de espécies é reduzida, com predominância de organismos estrategistas “r” (pioneiros) de ciclo de vida curto.

C As relações tróficas são lineares e simples, com cadeias curtas e baixa sobreposição de nichos ecológicos.

D A biomassa acumulada e a complexidade das interações são elevadas, com a respiração comunitária tendendo a equilibrar a PPB.

E A ciclagem de nutrientes é pouco eficiente e aberta, resultando em elevada exportação de matéria orgânica para ecossistemas vizinhos.

ID 61065 Biologia Ecologia e Ciências Ambientais FUNDATEC 2026

No âmbito de um projeto integrador em um curso técnico em Biotecnologia, um docente propõe a análise do impacto de metais pesados em uma cadeia trófica límnica impactada por atividades antrópicas. Para que os estudantes desenvolvam o pensamento científico e compreendam a dinâmica de poluentes persistentes e lipossolúveis, o planejamento pedagógico deve prever a coleta de organismos em diferentes níveis da teia alimentar e a correta interpretação dos processos de transferência química. Sobre a estruturação teórica desse projeto e a análise dos resultados esperados, assinale a alternativa correta.

A O planejamento deve focar na sucessão secundária do ecossistema, comprovando que a complexidade das interações tróficas no estágio de clímax atua como um filtro natural, impedindo a progressão de compostos não biodegradáveis na teia.

B A amostragem deve priorizar a eutrofização, demonstrando que o aumento de biomassa dos produtores (fitoplâncton) reduz a concentração de mercúrio nos predadores de topo por efeito de diluição biológica.

C A estratégia pedagógica deve focar na fitorremediação, orientando os alunos de que a biomagnificação é um processo de autodepuração do rio, no qual os predadores de topo metabolizam e neutralizam os compostos persistentes.

D O projeto deve evidenciar que a bioacumulação ocorre de forma inversamente proporcional à idade dos indivíduos, enquanto a biomagnificação depende exclusivamente da taxa de lixiviação dos sedimentos para a coluna d'água.

E A análise dos dados deve distinguir a bioacumulação, processo de balanço entre as taxas de absorção e eliminação de um composto pelo indivíduo, da biomagnificação, fenômeno de transferência trófica que resulta em concentrações progressivamente maiores nos consumidores superiores.

ID 60650 Biologia Ecologia e Ciências Ambientais FUNDATEC 2026

Em um curso técnico, o docente propõe uma atividade prática sobre o manejo integrado de pragas em uma cultura de milho. Para o controle da lagarta-do-cartucho (Spodoptera frugiperda), os estudantes devem elaborar um plano de intervenção que preveja a liberação massiva de vespas parasitoides do gênero Trichogramma, produzidas em biofábricas, a fim de reduzir rapidamente a população da praga no curto prazo, sem priorizar o estabelecimento permanente do agente biológico na área. Com base nas metodologias de ensino aplicadas à Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e nos conceitos de controle biológico, assinale a alternativa que indica corretamente a estratégia técnica adotada e a abordagem pedagógica mobilizada pela atividade proposta.

A Estratégia: controle biológico conservativo. Abordagem: ênfase na compreensão teórica dos ciclos biológicos, com aplicação limitada em contextos produtivos.

B Estratégia: controle biológico aumentativo por liberação inundativa. Abordagem: aprendizagem baseada em problemas reais, com foco na elaboração de soluções aplicáveis ao setor produtivo.

C Estratégia: controle biológico clássico por introdução. Abordagem: ensino centrado na exposição teórica, com baixa integração com práticas de campo.

D Estratégia: resistência genética da cultura. Abordagem: metodologia tradicional voltada à transmissão de conteúdos conceituais.

E Estratégia: controle biológico aumentativo por liberação inoculativa. Abordagem: atividades práticas desarticuladas da fundamentação ecológica dos sistemas agrícolas.