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5 questões encontradas

ID 160973 Serviço Social Educação AOCP 2024

Um docente de uma instituição está respondendo a um processo administrativo disciplinar devido a uma suposta situação em que teria submetido uma aluna de 17 anos, do 1º ano de Ciências Biológicas à situação vexatória, expondo para toda a turma o baixo desempenho dessa aluna nos primeiros meses do curso, além de utilizar palavras de baixo calão para definir suas habilidades intelectuais.

Se comprovada a situação, sem prejuízo de outras sanções, considerando a normativa vigente de proteção integral à criança e ao adolescente, o docente pode ter como pena

A detenção de dez anos.

B detenção de seis meses a dois anos.

C detenção em regime semiaberto por até 1 ano.

D prestação de serviços à comunidade.

E advertência e multa.

ID 160972 Serviço Social Educação AOCP 2024

Regina, assistente social de uma instituição de ensino superior federal, foi procurada por uma docente do estabelecimento, que informou que uma aluna de 17 anos compareceu às aulas com hematomas nos braços e pernas e que, após diálogo privativo, esta teria verbalizado que os sinais seriam provenientes de tapas e chutes proferidos por seu pai.

Sem prejuízo de demais intervenções, cabe à Regina

A preparar imediatamente uma reunião socioeducativa sobre a necessidade de os adolescentes procurarem o Ministério Público em situações de violação de seus direitos.

B acionar o CREAS para proceder com a verificação da denúncia feita pela docente.

C oficiar o Centro da Juventude do município para a inserção em grupo psicoterapêutico.

D comunicar obrigatoriamente ao Conselho Tutelar da localidade.

E planejar uma audiência prévia de oitiva, contando com a presença da adolescente, seus genitores e membro do Centro de Referência de Assistência Social – CRAS – com vistas à mediação do conflito.

ID 198587 Serviço Social Educação CEBRASPE 2020

Texto associado

Acerca do direito à educação e da relação entre serviço social e educação, julgue os itens subsequentes.

Com relação à assistência à saúde, o Plano Nacional de Assistência Estudantil (PNAES) estabelece a prioridade dos discentes no acesso aos serviços de saúde ofertados pelos hospitais universitários que fazem parte do SUS.

C Certo

E Errado

ID 152309 Serviço Social Educação AOCP 2020

As crianças e adolescentes em situação de rua devem contar com serviços, programas e projetos desenvolvidos por profissionais de diferentes áreas e de forma integrada. Dentre os princípios que orientam a atuação do educador social de rua, é correto destacar

A a coibição da construção de vínculos com o sujeito e com a comunidade; a imposição do sujeito para a realização do acompanhamento; o respeito à temporalidade da ação educativa etc.

B o respeito à livre adesão, ao desejo e ao momento do sujeito para a realização do acompanhamento; a determinação de, no prazo de 2 anos, a temporalidade da ação educativa; a ausência de vínculo com a rede de atendimento local.

C o reconhecimento dos laços familiares como valor fundante; o conhecimento das áreas de atuação, bem como das dinâmicas territoriais; a ausência de vínculos com o sujeito e com a comunidade.

D o exercício de reflexão crítica, comprometida e protagonista no campo social e educativo; o reconhecimento da cidadania de crianças e adolescentes em situação de rua; o respeito à diversidade e não discriminação, sendo que nenhuma criança e adolescente será discriminado por sua condição socioeconômica, arranjo familiar, raça, etnia, religião, gênero, orientação sexual, deficiência, por conviver com o vírus HIV/AIDS ou outros motivos etc.

E o conhecimento do arcabouço legal e do funcionamento do Sistema de Garantias de Direitos (SGD) para que se possa exigir seu cumprimento; a ação educativa deve determinar um prazo para o desligamento; a ausência de vínculo com a comunidade e com o sujeito.

ID 152148 Serviço Social Educação AOCP 2020

São objetivos fundamentais da educação ambiental, segundo a Política Nacional de Educação Ambiental, EXCETO

A o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, econômicos, científicos, culturais e éticos.

B o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, responsabilidade e sustentabilidade.

C o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia.

D o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.

E o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.