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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

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41 questões encontradas

ID 103795 Meio Ambiente Educação Ambiental MS CONCURSOS 2024

É um princípio básico da Educação Ambiental:

A O enfoque humanista, holístico, democrático e participativo.

B A garantia de democratização das informações ambientais.

C O estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e social.

D O fomento e o fortalecimento da integração com a Ciência e a Tecnologia.

ID 56195 Meio Ambiente Educação Ambiental FEPESE 2024

Assinale a alternativa correta sobre os princípios básicos da educação ambiental no Brasil.

A Deve ser promovida como uma disciplina isolada em escolas.

B A abordagem deve ser humanista, democrática e participativa.

C No Brasil, ainda não há uma política nacional de educação ambiental.

D Deve ser aplicada somente durante o ensino infantil.

E O conceito de meio ambiente deve ser inserido como independente das relações com seres humanos.

ID 32512 Meio Ambiente Educação Ambiental FGV 2024

De acordo com o Balanço Energético Nacional, ano base 2023, a participação das fontes de energia renováveis na Oferta Interna de Energia (OIE) está acima de 49%, evidenciando o compromisso do Brasil com a transição energética por meio da inserção de novas fontes renováveis em sua matriz energética. Assinale a opção que indica a fonte de energia renovável com mais participação na OIE.

A Hidráulica.

B Eólica.

C Carvão vegetal.

D Solar.

E Biomassa de cana.

ID 32506 Meio Ambiente Educação Ambiental FGV 2024

Levando-se em conta aspectos como a densidade de energia por unidade de volume e a eficiência das tecnologias de armazenamento de energia, assinale a opção que indica a técnica mais adequada para integrar fontes de energia renovável intermitente de pequeno porte, como solar e eólica, ao sistema elétrico.

A Armazenamento por bombeamento hidráulico.

B Baterias de íons de lítio.

C Armazenamento de ar comprimido.

D Super capacitores.

E Baterias de chumbo-ácido.

ID 56190 Meio Ambiente Educação Ambiental FEPESE 2023

Paloma trabalha como Auxiliar de Serviços Gerais e sabe da importância da reciclagem para o meio ambiente. Paloma precisa descartar nas lixeiras de coleta seletiva uma garrafa de vidro considerada reciclável. Para que Paloma faça isso corretamente , deve descartar a garrafa de vidro na lixeira de cor:

A verde

B vermelha

C amarela

D azul

E cinza

ID 195022 Meio Ambiente Educação Ambiental CEBRASPE 2022

Texto associado

Entendem-se como educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente. Acerca desse tema, julgue os itens que se seguem.

O principal objetivo da cidadania ambiental é conscientizar as pessoas sobre as questões do meio ambiente, por intermédio da disponibilização de informações socioambientais e de atividades de educação ambiental, por exemplo.

C Certo

E Errado

ID 194250 Meio Ambiente Educação Ambiental CEBRASPE 2022

Texto associado

O apoio institucional e financeiro para ações de educação ambiental assim como o estímulo à educação ambiental voltada para empreendimentos e projetos do setor produtivo são linhas de ação do Programa Nacional de Educação Ambiental (PRONEA) que contam com a estratégica possibilidade de destinação de recursos financeiros oriundos de fundos já existentes ou da criação de linhas de financiamento público e privado, para a implementação de projetos e ações de educação ambiental.

C Certo

E Errado

ID 56201 Meio Ambiente Educação Ambiental FEPESE 2021

Assinale a alternativa que cita corretamente em que níveis de ensino deve ser trabalhada a educação ambiental.

A Em todos os níveis de ensino.

B Somente no ensino superior.

C Somente no ensino médio e no ensino superior.

D Somente não deve ser trabalhada no ensino infantil.

E Somente não deve ser trabalhada na educação especial.

ID 167621 Meio Ambiente Educação Ambiental FCC 2016

Pode-se definir questionário como a técnica de investigação composta por um conjunto de questões que são submetidas a
pessoas com o propósito de obter informações sobre conhecimentos, crenças, sentimentos, valores, interesses, expectativas,
aspirações, temores, comportamento presente ou passado, dentre outros aspectos

Construir um questionário significa

A traduzir os objetivos da pesquisa em questões específicas que proporcionem os dados requeridos.

B elaborar perguntas claras e objetivas que permitam respostas igualmente objetivas e claras.

C planejar o número de perguntas e respostas e a forma de aplicação, tomando por base outros questionários já testados.

D considerar o público alvo e o nível de escolaridade dos respondentes, para calcular o tempo de resposta de cada grupo.

E limitar o número de respostas possíveis e criar categorias que facilitem a tabulação das respostas.

ID 167469 Meio Ambiente Educação Ambiental FCC 2016

O conceito de Educação Ambiental está plenamente difundido nas sociedade e nas empresas. Os consumidores estão cada vez mais atentos e cobram a adoção de padrões de educação ambiental não formal dos empresários e seus produtos. NÃO se enquadra no conceito citado:

A Adoção de conceitos de sustentabilidade, logística reversa, informações claras sobre os impactos da produção dos produtos.

B Logística reversa, tratamento adequado dos resíduos, economia de água nos processos produção e manutenção industrial.

C Redução no consumo de recursos naturais, produção mais limpa, reuso de água nos processos produtivos e de manutenção.

D Consumo de recursos naturais, tratamento adequado de resíduos, reuso de água nos processos produtivos e de manutenção.

E Segregação e destinação adequada de resíduos, logística reversa, reuso de água nos processos produtivos e de manutenção.