QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
66 questões encontradas
Texto associado
Acerca da educação especial inclusiva, julgue os itens seguintes.

Recomenda-se que os estudantes com altas habilidades tenham aulas separadamente dos demais, a fim de melhorar o seu desempenho.

C Certo
E Errado
Órgão: Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco Cargo: Professor de Filosofia Prova: CESPE/CEBRASPE - Secretaria de Educação e Esportes de Pernambuco - Professor de Filosofia - 2022

As Diretrizes Operacionais da Educação Especial para o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na Educação Básica ressaltam que os alunos da educação especial serão contabilizados, a fim de que a escola receba

A financiamento via FUNDEB.
B financiamento via PDDE.
C financiamento via FNDE.
D financiamento via FIES.
E financiamento via SiGPC.

Um dos grandes desafios que a Educação Inclusiva tem é o da prática filosófica inclusiva na formação docente. Isso pode ser verificado na dificuldade que docentes/pedagogos enfrentam com a condição peculiar do(a) aluno(a) em suas necessidades especiais de aprendizagem e desenvolvimento. Isso porque trabalhar com alunos(as) de Educação Especial exige do(a) professor(a)

A desenvolver avaliações trimestrais que revelem que a inclusão dos(as) alunos(as) ocorre em conformidade com o proposto no PPP da escola.
B um olhar pedagógico sobre inclusão e integração, porém é necessário dar ênfase à inclusão do estudante dentro dos preceitos legais.
C assegurar atividades lúdico-educativas a partir de adaptações curriculares, a fim de contemplar os(a) alunos(a) com deficiências.
D maior atenção em relação à sua prática, já que não pode aplicar planejamentos padrões devido às especificidades dos estudantes.
E uma mediação educativa, para que o(a) aluno(a) consiga estabelecer relações positivas de respeito e interação social com seus colegas de sala.

A escola, enquanto instituição social, deve oportunizar a todos os estudantes, com ou sem deficiência, as máximas elaborações humanas no processo de ensino-aprendizagem. Mas, quando uma escola insiste na miserabilidade intelectiva, principalmente de crianças com deficiência intelectual, o sistema de ensino elimina

A a aprendizagem empírica.
B o desenvolvimento do pensamento abstrato.
C o desenvolvimento das habilidades mentais.
D a capacidade de imitação.
E o desenvolvimento do pensamento concreto.
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Fluminense Cargo: Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Matemática Prova: Instituto AOCP - IFF-RJ - Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico - Área: Matemática - 2022

A inclusão é um desafio para a melhoria da qualidade da educação básica. Para que os alunos, com deficiência, possam exercer o direito à educação em sua plenitude, é indispensável que o professor especializado, EXCETO:

A elabore estratégias necessárias para a construção do conhecimento.
B organize um plano de trabalho de acordo com a necessidade apresentada pelo aluno.
C estabeleça ações que favoreçam o desenvolvimento integral dos educandos.
D estabeleça um horário rígido para o desenvolvimento de atividades assíncronas.
E participe do processo avaliativo e atue colaborativamente com o pedagogo.

Com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (lei nº 9.394, de 24 de dezembro de 1996) a Educação Especial, passa a ter um capítulo específico fundamentado nas normativas internacionais, que contempla a/o:

A reflexão sobre o sistema de inclusão regulatório dos alunos deficientes.
B promoção de currículo, método e recursos específicos para atender a esse alunado.
C cumprimento do cômputo de horas de efetivo trabalho com os alunos.
D legalização de um novo currículo fragmentado para atender as deficiências.
E preenchimento dos planos de atendimento individual dos alunos.

A Lei Brasileira de Inclusão foi criada a fim de dar efetividade à Convenção Internacional da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, promovendo o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais à pessoa com deficiência, visando à sua inclusão social e cidadania, assegurando-lhe plena capacidade civil para:

A questionar seus direitos trabalhistas.
B casar e constituir união estável.
C utilizar as tecnologias assistivas.
D intervir de modo preventivo na deficiência.
E utilizar os serviços particulares de saúde.

Analise as asserções abaixo.

I. O Relatório da Sociedade Civil Brasileira (18 de agosto de 2015) sobre a educação inclusiva, destacou que, desde a adoção da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva em 2008, o Brasil vem expandindo o acesso das crianças com deficiência para a educação em geral, particularmente para a educação inclusiva. PORQUE

II. Com a Política Nacional de Educação Inclusiva, as regras operacionais do atendimento educacional especializado (AEE) foram determinadas, por meio do suporte das escolas regulares, ao invés da substituição da educação segregada para pessoas com deficiência. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

A I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
C I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
D I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
E I e II são proposições falsas.
Texto associado
No que se refere às deficiências intelectual, auditiva e visual e à surdez, julgue os itens que se seguem.

No âmbito do atendimento educacional especializado, o professor, considerando a necessidade que alguns alunos podem demandar, pode criar estratégias avaliativas que incluam, por exemplo, a ampliação do tempo para eles realizarem trabalhos, o uso da língua de sinais, de textos em braile, de recursos informática ou de tecnologia assistiva como uma prática cotidiana.

C Certo
E Errado
Texto associado
Acerca do atendimento educacional especializado destinado aos estudantes com altas habilidades e superdotação, julgue os itens subsequentes.

Considera-se estudante com altas habilidades/superdotação apenas aquele que expresse potencial elevado na área intelectual.

C Certo
E Errado