Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Acesse diretamente as bancas disponíveis na QuestLab. As quantidades abaixo consideram as questões ativas do banco.

CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões

Encontre as questões que procura

Palavra-chave

Disciplina

Assunto

Tópico

Banca

Órgão

Ano

Cargo

Modalidade

Limpar filtros

5 questões encontradas

ID 153588 Pedagogia Educação Especial - Leis, decretos, portarias e resoluções AOCP 2020

Em relação à Política Nacional de
Educação Especial na Perspectiva da
Educação Inclusiva, assinale a alternativa
correta sobre o seu objetivo.

A Transversalidade da modalidade de
educação especial somente no ensino
fundamental.

B Assegura a inclusão escolar de alunos com
deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas
habilidades/superdotação, orientando os
sistemas de ensino para garantir acesso ao
ensino regular e ao atendimento
especializado, com professores
especializados.

C A política busca inclusão escolar sem
envolver as demais esferas sociais,
objetivando somente a aprendizagem dos
conteúdos.

D Objetiva acomodar as crianças de acordo
com a sua deficiência.

E Não objetiva mudar e alterar a situação de
exclusão dos alunos portadores de
necessidades especiais.

ID 153516 Pedagogia Educação Especial - Leis, decretos, portarias e resoluções AOCP 2020

José tem 6 anos e nasceu com cegueira congênita. Considerando-se sua condição sensorial, é correto afirmar que

A ele emprega fontes ampliadas para a realização de leitura em tinta.

B ele possui predisposição inata para o aprendizado da escrita braile.

C José necessita de recursos ópticos para alcançar melhor desempenho no AEE.

D sua falta de visão compromete a imitação, favorecendo-lhe o surgimento de maneirismos e de comportamentos estereotipados.

ID 153238 Pedagogia Educação Especial - Leis, decretos, portarias e resoluções AOCP 2020

A Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência é destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência. Diante disso, considera-se pessoa com deficiência aquela que

A tem impedimentos, momentaneamente, de natureza física e mental, de participar na sociedade em igualdade de condições como os seus iguais.

B tem impedimentos, a longo prazo, de natureza mental e intelectual, de participar na sociedade em igualdade de condições como os seus iguais.

C tem impedimentos, momentaneamente, de natureza física e mental, de participar de forma plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

D tem impedimentos, a longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, de participar de forma plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.

ID 152021 Pedagogia Educação Especial - Leis, decretos, portarias e resoluções AOCP 2020

Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). Estão envolvidos na elaboração e na execução de um plano de Atendimento Educacional Especializado – AEE:

I. os professores que atuam na sala de recursos multifuncionais ou centros de AEE.
II. os professores do ensino regular.
III. as famílias.

A Apenas I.

B Apenas II.

C Apenas III.

D I, II e III.

ID 151825 Pedagogia Educação Especial - Leis, decretos, portarias e resoluções AOCP 2019

A Política Nacional de Proteção dos
Direitos da Pessoa com Transtorno do
Espectro Autista prescreve que

A a pessoa com transtorno do espectro autista
é considerada pessoa com deficiência, para
todos os efeitos legais.

B o indivíduo portador de autismo não deverá
ter acesso ao trabalho, caso comprovada
severidade do espectro.

C a pessoa portadora do autismo é
considerada pessoa com direitos
educacionais.

D o indivíduo autista é configurado, para
todos os efeitos legais, somente como
público prioritário da saúde.