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ID 75153 Pedagogia Educação das Relações Étnico Raciais IBADE 2024

Segundo as diretrizes das políticas públicas brasileiras, a Educação das Relações Étnico-Raciais é uma parte central da Educação Básica. Qual das alternativas a seguir melhor exemplifica uma prática pedagógica que incentiva a igualdade racial e valoriza a diversidade étnico-cultural?

A Em datas comemorativas sempre abordar temas relacionados.

B Dar ênfase ao conteúdo acadêmico proposto, priorizando o que está nos livros sem demais contribuições.

C Importante abordar as relações étnico-raciais como um tópico separado do currículo geral para reduzir sua importância e impedir que seja integrado às demais disciplinas e atividades.

D Estimular a conversa sobre a diversidade étnica e cultural, reforçando o conhecimento, respeito e a apreciação pelas diferenças.

E Evitar diálogos a respeito, pois agindo de forma neutra o risco de conflito é menor.

ID 75088 Pedagogia Educação das Relações Étnico Raciais IBADE 2024

Florianópolis conta com um importante documento que é a Matriz Curricular para Educação das Relações ÉtnicoRaciais na Educação Básica. Nesse sentido qual a relevância do entendimento que deve ser estabelecido através da Educação das Relações Étnico-Raciais?

A A busca pela compreensão histórica dos fatos ocorridos, direcionada aos sujeitos brancos que historicamente desvalorizaram a cultura afrodescendente e as relações inter-raciais.

B Com a intencionalidade de reeducar os modos de convivência dos sujeitos sociais, para a compreensão e a valorização dos conteúdos étnicos de base africana que se inserem na constituição da identidade brasileira.

C Com possibilidade de educar perante conteúdos práticos, tornando uma disciplina optativa em todos os currículos objetivando uma valorização étnica que se insere na constituição da identidade brasileira.

D Com reeducação nos conteúdos de base africana, para a construção e valorização de novas identidades brasileiras e promover o bom convívio social.

E Com a intencionalidade de reeducação através de disciplina de história, os modos de convivência dos sujeitos sociais, para a compreensão e a valorização dos conteúdos de base europeia.

ID 75052 Pedagogia Educação das Relações Étnico Raciais IBADE 2024

Sobre a educação das relações étnico-raciais na educação básica, analise as afirmativas a seguir e, assinale F (falsa) V (verdadeira).

( ) A educação das relações étnico-raciais é fundamentada na promoção da igualdade, no respeito à diversidade e na valorização da história e cultura dos diferentes grupos étnico-raciais;

( ) O ensino da cultura africana e afro-brasileira, conforme a legislação brasileira, é uma recomendação opcional para escolas públicas e privadas, podendo ser adotado conforme o interesse da instituição;

( ) A Lei 10.639/03, que alterou a LDB, determina a inclusão do estudo da história e cultura afro-brasileira e africana no currículo da educação básica em todo o território nacional;

( ) A abordagem de temas sobre as relações étnico-raciais é exclusiva da disciplina de História, pois se concentra na compreensão do passado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

A V – V – F – F

B V – F – V – F

C F – V – V – F

D V – F – V – V

E F – F – V – V

ID 75048 Pedagogia Educação das Relações Étnico Raciais IBADE 2024

A educação das relações étnico-raciais deve ocorrer de maneira _ no currículo escolar, sendo abordada em várias e atividades. As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana orientam a prática para combater o racismo e promover a valorização da diversidade. Assinale a alternativa que corresponda correta e respectivamente as lacunas.

A disciplinar, ocasiões, educativa

B transversal, disciplinas, pedagógica

C disciplinar, disciplinas, educativa

D transversal, ocasiões, pedagógica

E particular, disciplinas, educativa

ID 75037 Pedagogia Educação das Relações Étnico Raciais IBADE 2024

A inclusão da temática "Educação das Relações Étnico-Raciais" no âmbito da Educação Básica no Brasil reflete a necessidade de um ensino que contemple a diversidade e contribua para o combate ao racismo e à discriminação. A legislação brasileira reforça a importância de que as escolas abordem esse tema de forma transversal e interdisciplinar, promovendo o respeito e o reconhecimento da história e cultura dos povos africanos e indígenas. Nesse contexto, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais têm como objetivo principal:

A reconhecer as diferentes culturas e promover a convivência harmoniosa entre alunos de diferentes origens étnicas, sem enfatizar as contribuições específicas de cada grupo para a formação da sociedade brasileira.

B implementar uma política de cotas para alunos negros e indígenas em todas as escolas públicas e privadas, garantindo o acesso igualitário à educação básica de qualidade.

C garantir que os conteúdos curriculares contemplem a história e cultura afro-brasileira e indígena, como forma de combater o racismo e promover uma educação inclusiva que valorize a diversidade.

D assegurar que as escolas da rede pública sejam exclusivamente responsáveis por promover a educação para as relações étnico-raciais, isentando as instituições privadas dessa obrigação.

E propor a criação de disciplinas específicas sobre as culturas africana e indígena, sem a necessidade de transversalidade ou interdisciplinaridade nas demais áreas do currículo escolar.

ID 75019 Pedagogia Educação das Relações Étnico Raciais IBADE 2024

No Brasil, a Educação das Relações Étnico-Raciais é fundamentada pela Lei nº 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas. Os objetivos dessa abordagem educativa incluem: 1. Combater o racismo e a discriminação; 2. Valorizar as culturas afro-brasileira, africana e indígena; 3. Devolver a identidade e a autoestima dos estudantes negros e indígenas; 4. Fomentar o pensamento acrítico. Assinale a alternativa correta.

A Apenas as afirmativas 1 e 2 são corretas.

B Apenas as afirmativas 1, 2 e 3 são corretas.

C Apenas as afirmativas 2, 3 e 4 são corretas.

D Apenas as afirmativas 3 e 4 são corretas.

E Todas as afirmativas estão corretas.

ID 75018 Pedagogia Educação das Relações Étnico Raciais IBADE 2024

A escola deve ser um espaço onde as diferentes etnias e culturas são representadas e respeitadas. Isso contribui para a construção de uma sociedade mais justa e plural. Esse é o objetivo de qual abordagem da Educação das Relações Étnico-Raciais?

A Formação de valores responsáveis.

B Contextualização de gênero e raça.

C Integração de mídias racistas.

D Desenvolvimento da identitária dos estudantes.

E Promoção a igualdade racial e a diversidade cultural.