QuestLab Plataforma Inteligente de Questões
Banco público de questões

Questões para Concursos

Pesquise questões reais por disciplina, assunto, tópico, banca, órgão, cargo, ano e modalidade.

Questões por banca

29 bancas disponíveis. Clique para visualizar todas.

Encontre as questões que procura
Limpar filtros
16 questões encontradas

Com base nos princípios da educação de adultos, julgue o item a seguir. Para ser bem-sucedida, é suficiente que a educação de jovens e adultos cumpra o papel de ensinar as letras e o conhecimento matemático básico, necessários à profissionalização das pessoas.

A Certo
B Errado

Na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos), para o trabalho com os alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento, altas habilidades/superdotação também está previsto(a) legalmente o/a:

A educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade
B exame supletivo, sem garantia da terminalidade específica
C currículo adaptado e a aprovação automática
D horário reduzido e a avaliação adaptada

Considerando-se a Resolução CNE nº 01/2021 — Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, analisar a sentença. A Educação ao Longo da Vida em todos os segmentos no contexto da EJA implica oportunizar o acesso a aprendizagens não formais e informais, além das formais (1ª parte). As turmas da EJA com ênfase na Educação ao Longo da Vida deverão ser ofertadas em escolas regulares comuns, organizando suas especificidades curriculares, metodológicas, de materiais, de avaliação e outras no PPP da escola (2ª parte). A sentença está:

A Totalmente correta.
B Correta somente em sua 1ª parte.
C Correta somente em sua 2ª parte.
D Totalmente incorreta.

Sobre os cursos e programas do Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos (PROEJA), analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O programa abrangerá a formação inicial e continuada de trabalhadores, assim como a educação profissional técnica de nível médio.

( ) Poderá ser articulado ao ensino fundamental ou ao ensino médio, objetivando a elevação do nível de escolaridade do trabalhador, no caso da formação inicial e continuada de trabalhadores.

( ) O PROEJA poderá ser adotado pelas instituições públicas dos sistemas de ensino estaduais e municipais e pelas entidades privadas nacionais de serviço social, aprendizagem e formação profissional vinculadas ao sistema sindical (“Sistema S”). A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A V – V – V.
B V – F – F.
C F – F – F.
D V – V – F.
E F – F – V.

As Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, independente de segmento e forma de oferta, deverão garantir nos seus currículos, na sua parte relativa à formação geral básica, os direitos e objetivos de aprendizagem, expressos em competências e habilidades nos termos da Política Nacional de Alfabetização (PNA) e da BNCC, tendo como ênfase o desenvolvimento dos componentes essenciais para o ensino da leitura e da escrita, assim como das competências gerais e as competências/habilidades relacionadas:

A A Língua Portuguesa, Matemática e Inclusão Digital.
B A Ciências Humanas e Naturais, Linguagens e Raciocínio Lógico-Matemático.
C Às Tecnologias da informação do mundo do trabalho.
D À Matemática aplicada, bem como às Linguagens e suas tecnologias.
E A Ciências Humanas e Tecnológicas, Natureza, Linguagens e Matemática.

A respeito da educação de jovens e adultos (EJA), Miguel Arroyo nos convida a centralizar o olhar sobre os sujeitos, pois, normalmente, a visão dos envolvidos na educação centraliza-se no currículo, na organização, no tempo e nos espaços e, raramente, pensa-se nos sujeitos, homens e mulheres, seres humanos. Desse modo, sobre a identidade dos sujeitos da EJA, é correto afirmar:

A A identidade pessoal do público da EJA é fixa, sendo sua pluralidade, imensa.
B Os sujeitos da EJA não têm a consciência do seu lugar social espacial em suas identidades de trabalhadores/as de modo mais amplo.
C O sujeito da EJA é mero objeto da sociedade, porque traz histórias com seus marcadores sociais.
D As realidades dos sujeitos da EJA não podem funcionar como eixo norteador para a organização da escola que atenda a essa modalidade de ensino.
E Os sujeitos da EJA têm uma identidade comum, o fato de serem trabalhadores (a maioria) ou de recuperarem algo (leitura e escrita) tolhido em tempos remotos.
Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú SC Cargo: Especialista em Educação: Supervisor Escolar Prova: FEPESE - Prefeitura de Balneário Camboriú SC - Especialista em Educação: Supervisor Escolar - 2024

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) com base no artigo 4º da Resolução 01/2021, de 25 de maio de 2021, sobre os cursos da EJA desenvolvidos por meio da EaD.

( ) Os cursos da EJA desenvolvidos por meio da EaD serão ofertados para todas as séries do Ensino Fundamental e Ensino Médio.

( ) A duração mínima dos cursos da EJA desenvolvidos por meio da EaD será 80% da estabelecida para a EJA presencial.

( ) Os estudantes da EJA na modalidade EaD terão acesso a um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e a mídias e/ou materiais didáticos impressos.

( ) A infraestrutura tecnológica disponibilizada incluirá polo de apoio pedagógico às atividades dos estudantes, com acesso à biblioteca, rádio, televisão e internet. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • F • F
B V • F • F • V
C F • V • V • V
D F • F • V • V
E F • F • V • F

Analise as afirmativas abaixo com base no artigo 6º da Resolução 01/2021, de 25 de maio de 2021, sobre o processo de avaliação da EJA desenvolvido por meio da EaD. 1. A avaliação da aprendizagem dos estudantes será de forma contínua, processual e abrangente. 2. A autoavaliação e a avaliação em grupos poderão ser realizadas de forma presencial ou remota. 3. Será garantido o efetivo controle social dos desempenhos das instituições. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras(V) e as falsas ( F ) de acordo com o artigo 2º da Resolução 01/2021, de 25 de maio de 2021, que trata da oferta da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA).

( ) A modalidade de Educação de Jovens e Adultos pode ser ofertada de forma presencial.

( ) A Educação de Jovens e Adultos pode ser articulada à Educação Profissional, em cursos de qualificação profissional ou de Formação Técnica de Nível Médio.

( ) A Educação de Jovens e Adultos não pode ser oferecida na modalidade de Educação a Distância (EJA/EaD).

( ) A Educação de Jovens e Adultos visa possibilitar o acesso, a permanência e a continuidade dos estudos de todas as pessoas que não iniciaram ou interromperam o seu processo educativo escolar. Assinale a alternativa que indica a sequência correta , de cima para baixo.

A V • V • F • V
B V • F • V • V
C V • F • V • F
D F • V • V • F
E F • F • F • V

Analise as afirmativas abaixo com base no artigo 6º da Resolução 01/2021, de 25 de maio de 2021, sobre o processo de avaliação da EJA desenvolvido por meio da EaD. 1. A avaliação da aprendizagem dos estudantes será de forma contínua, processual e abrangente. 2. A auto avaliação e a avaliação em grupos poderão ser realizadas de forma presencial ou remota. 3. Será garantido o efetivo controle social dos desempenhos das instituições. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas .

A É correta apenas a afirmativa 2.
B São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
C São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
D São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E São corretas as afirmativas 1, 2 e 3.