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ID 66721 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

Sobre as línguas de sinais, analise as assertivas abaixo:

I. São de modalidade gestual-visual, e o espaço é o canal de comunicação.

II. Frases, textos e discursos são produzidos e articulados através dos sinais.

III. São consideradas línguas naturais, pois surgiram da interação espontânea entre indivíduos.

IV. Apresentam gramática própria, além dos níveis linguísticos, fonológico, morfológico, semântico, sintático e pragmático, o que possibilita aos seus utentes expressarem diferentes tipos de significados, dependendo da necessidade comunicativa e expressiva do indivíduo.

V. Descendem e dependem das línguas orais. Quais estão corretas?

A Apenas I e III.
B Apenas I e IV.
C Apenas II, III e V.
D Apenas I, II, III e IV.
E I, II, III, IV e V.
ID 66718 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

Os surdos usam a Libras, que apresenta todas as propriedades específicas das línguas humanas e é utilizada em espaços criados pelos próprios surdos. Seu uso é muito importante na escola, pois possibilita melhor qualidade de ensino para os surdos, ampliando as conquistas da comunidade surda e estimulando reflexões sobre o papel social dos surdos em nosso país. O ensino adequado do sujeito surdo deve seguir um paradigma educacional que:

A Apresente a Libras como segunda língua (L2) e a Língua Portuguesa como primeira língua (L1).
B Inclua a Libras como L2, sem que haja a substituição da modalidade escrita da Língua Portuguesa.
C Apresente a Libras como primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa como segunda língua (L2).
D Exiba a Libras como L1 e, se quiser, tenha a Língua Portuguesa escrita como L2.
E Possa escolher a Libras como L1 e a Língua Portuguesa preferencialmente como L2.
ID 66717 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

A educação bilíngue no contexto do aluno surdo significa:

A Uma proposta na qual o uso da Libras deve ser tal como o uso da língua materna (L2).
B Uma proposta bilíngue compreende o ensino de duas línguas: a língua de sinais como primeira língua e a Língua Portuguesa como segunda língua, na modalidade escrita.
C Uma proposta em que a Língua Portuguesa deve ser a língua de instrução (L1) e a Libras (L2) usada para a comunicação.
D Uma proposta que movimentos políticos têm apontado como inadequada na escolarização de surdos.
E Um modo único de projetar e efetivar uma educação escolar bilíngue a surdos.
ID 66716 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

Rosa e Cruz

( 2001 ), a partir de uma pesquisa, afirmam que as tecnologias de comunicação e informação, em especial o uso da Internet, constituem mais uma ferramenta que potencializa a ação do surdo em sua relação com o mundo. Assim, podemos afirmar que:

I. Os surdos podem, sozinhos, interagir com a informação que é buscada na Internet.

II. A internet impede que o surdo se comunique com outros surdos.

III. As novas tecnologias surgem com a necessidade de especializações, em que se pode desenvolver um conjunto de atividades sem interesses didático-pedagógico.

IV. As interações visuais possibilitam a criação coletiva de um conhecimento compartilhado, estimulando a socialização através de trabalhos coletivos e grupais. Quais estão corretas?

A Apenas II.
B Apenas I e III.
C Apenas I e IV.
D Apenas III e IV.
E I, II, III e IV.
ID 66715 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

Em relação à publicação da lei que reconhece a Língua de Sinais a ser utilizada pela comunidade surda, no que se refere ao ensino, é correto afirmar que:

A A criança surda ainda não tem o direito de ser matriculada em escola regular.
B O uso da Língua de Sinais não está sendo reconhecido como caminho necessário para uma efetiva mudança nas condições oferecidas pela escola no atendimento escolar dos alunos portadores de deficiência auditiva.
C Orienta a inserção da libras como disciplina optativa.
D A vinculação do conceito de surdez à interação com o mundo através das experiências visuais, presentes e manifestas na cultura própria das comunidades surdas nas quais a presença da língua de sinais é o principal diferenciador.
E Deve-se sempre considerar a Libras como segunda língua e a Língua Portuguesa como primeira língua.
ID 66714 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

A educação com acessibilidade para os surdos, usuários de Libras no Brasil, é uma questão bastante polêmica. Podemos afirmar que o surdo tem garantido o direito de:

A Atendimento especial, já que na vida e no mercado de trabalho o surdo terá que conviver com ouvintes.
B Ter um denominador curricular indiferente aos vislumbres e habilidades que por ventura surgirão.
C Aprender a língua portuguesa numa perspectiva linguística de comunicação, expressão falada e sinalizada.
D Aprender Libras para conhecer melhor as pessoas, o mundo, o pensamento, refletindo, construindo e constituindo-se de amor e respeito pelas pessoas ouvintes e surdas.
E Ser matriculada numa turma de escola comum junto com crianças de sua idade, com garantia de meios e recursos que supram os seus impedimentos à aprendizagem e ao seu desenvolvimento afetivo e cognitivo.
ID 66711 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

Conforme Strobel

( 2008 ), cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável, ajustando-o com suas percepções visuais, que contribuem para a definição de identidades surdas e das almas das comunidades surdas. Isso significa que ela abrange:

A A escola, a família, os amigos, os costumes do povo surdo.
B Os amigos, a cultura, as festas e as viagens do povo surdo.
C A língua, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
D A escola, a família, os amigos, os costumes linguísticos e sociais do povo surdo.
E A família, as ideias, as crenças, os costumes e os hábitos do povo surdo.
ID 66710 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

Por que a Língua de Sinais é intensamente valorizada pelos sujeitos surdos?

A Por ser universal, assim, unifica as culturas e cria um certo status em relação aos ouvintes.
B Por permitir aos surdos que se comuniquem de forma segura diante de ouvintes, que, na maioria, são incapazes de compreender a Libras.
C Porque a cultura surda é constituída pela linguagem de sinais, configuração de mãos, ponto de articulação que permite ao sujeito surdo falar e pensar como um ouvinte, garantindo uma igualdade entre as comunidades surda e ouvinte.
D Porque permite que os ouvintes identifiquem os sujeitos surdos de forma rápida e efetiva.
E Porque a cultura surda é formada por valores, costumes, história e expressão artística instituídos na língua de sinais. A língua de sinais é a principal e mais efetiva manifestação da identidade surda.
ID 66709 Libras Educação dos Surdos FUNDATEC 2019

Considerando a legislação específica que regulamenta a oferta da educação de surdos e o ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Brasil, assinale a alternativa correta.

A A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério com acompanhamento de profissionais de Fonoaudiologia.
B A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para o exercício do magistério, em nível médio e superior, assim como nos cursos de Fonoaudiologia, de instituições de ensino, públicas e privadas, do sistema federal de ensino e dos sistemas de ensino dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios.
C A Libras deve ser introduzida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de educação profissional.
D A Libras deve ser optativa nos cursos de magistério e educação superior nas instituições privadas.
E A Libras deve ser inserida como disciplina curricular obrigatória nos cursos de formação de professores para exercício do magistério em nível fundamental, nível médio e nível superior exclusivamente para a comunidade surda.