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ID 146349 Enfermagem Educação popular AOCP 2026

Um enfermeiro docente de uma instituição pública de ensino superior coordena um projeto que visa à implementação de práticas avançadas de curativos em uma comunidade quilombola. A ação envolve a participação de alunos de graduação (ensino), a coleta de dados para análise da eficácia de novas coberturas (pesquisa) e o atendimento direto à população com foco na autonomia do sujeito (extensão). Assinale a alternativa que descreve a conduta e o referencial corretos para essa articulação acadêmica.

A A extensão universitária, nesse contexto, deve ser entendida como uma prestação de serviços assistenciais puros, desvinculada do conteúdo programático do ensino, visando ao cumprimento de metas de produtividade da instituição.

B Na pesquisa clínica com seres humanos realizada durante a ação, a responsabilidade ética recai sobre o aluno-pesquisador, ficando o enfermeiro docente isento de qualquer responsabilidade ética perante o Conselho Regional de Enfermagem (Coren).

C A integração ensino-serviço-comunidade deve fortalecer a educação permanente, em que a extensão serve como campo para a pesquisaação, e o enfermeiro aplica o processo de enfermagem como ferramenta metodológica que organiza o cuidado e o ensino clínico.

D A pesquisa na graduação deve ser restrita à revisão bibliográfica, sendo a pesquisa clínica e a extensão comunitária atividades privativas dos programas de Pós-Graduação stricto sensu (Mestrado e Doutorado).

E O enfermeiro, no exercício da docência e extensão, está desobrigado de realizar o registro de enfermagem no prontuário do paciente atendido, uma vez que as atividades de ensino possuem caráter pedagógico e não assistencial-legal.

ID 145760 Enfermagem Educação popular AOCP 2026

Em uma equipe de Saúde da Família, o enfermeiro identifica baixa adesão de um grupo de pacientes com Diabetes Mellitus Tipo II ao plano terapêutico. Durante o diagnóstico situacional, observa-se que as orientações são fornecidas exclusivamente via panfletos e palestras verticais. O enfermeiro propõe uma reestruturação baseada na Política Nacional de Educação Popular em Saúde, integrando-a aos princípios da andragogia. Considerando o marco teórico da Educação em Saúde no Brasil, assinale a alternativa que descreve a estratégia metodologicamente coerente com essa transição de paradigma.

A Substituir os panfletos por vídeos curtos de especialistas, utilizando a educação sanitária tradicional para garantir que o paciente absorva o conteúdo técnico sem a interferência de crenças populares ou saberes prévios.

B Estabelecer um currículo rígido de aulas expositivas semanais, focando a alfabetização em saúde funcional, em que o sucesso educativo é medido pela capacidade do paciente em repetir as doses da medicação prescrita.

C Adotar a neutralidade científica no diálogo, evitando que o enfermeiro compartilhe seu saber técnico, de modo que o grupo decida o tratamento com base no senso comum, conforme preconiza a pedagogia freireana radical.

D Aplicar a Teoria do Reforço Positivo, bonificando os pacientes que apresentarem Hemoglobina Glicada dentro da meta, visando ao condicionamento comportamental conforme os preceitos da Pedagogia da Transmissão.

E Implementar o “Círculo de Cultura”, em que o enfermeiro atua como mediador da problematização, partindo das “palavras geradoras” extraídas do cotidiano dos pacientes para construir, coletivamente, o sentido do autocuidado.