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CEBRASPE 51.363 questões FGV 25.316 questões FCC 24.632 questões AOCP 23.456 questões IBFC 11.190 questões VUNESP 10.983 questões Instituto Quadrix 9.793 questões FUNDATEC 9.088 questões IBADE 7.820 questões CESGRANRIO 6.013 questões OBJETIVA 4.740 questões CONSULPLAN 4.174 questões FEPESE 3.585 questões IADES 3.439 questões IESES 2.627 questões SELECON 2.377 questões IDECAN 1.907 questões MS CONCURSOS 1.485 questões Instituto Legalle 1.281 questões FAFIPA 1.161 questões FUMARC 842 questões ACAFE 551 questões INSTITUTO AOCP 430 questões NUCEPE 378 questões FUNIVERSA 348 questões FAURGS 203 questões FIOCRUZ 48 questões MACKENZIE 48 questões CETRO 17 questões
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ID 164767 Pedagogia Ensino Superior CESGRANRIO 2016

A Universidade Aberta do Brasil (UAB) é um sistema integrado por universidades públicas que oferece cursos de nível superior para camadas da população que têm dificuldade de acesso à formação universitária, por meio do uso da metodologia da educação a distância.

Esse programa está vinculado à(ao

A CAPES – Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
B CNE – Conselho Nacional de Educação
C CNPq – Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico
D INEP – Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
E SESu – Secretaria de Educação Superior/MEC
ID 164405 Pedagogia Ensino Superior CESGRANRIO 2016

A atividade administrativa de uma Instituição de Ensino superior solicita o domínio de um conjunto de termos próprios que orientam as rotinas. Associe as ações institucionais aos respectivos objetos legais.

I – Autorização
II – Credenciamento
III – Convalidação
IV – Revalidação

P – Curso
Q – Universidade
R – Estudos
S – Diploma
T – Livro didático

As associações corretas são:

A I – P ; II – Q ; III – R ; IV – S
B I – P ; II – R ; III – T ; IV – Q
C I – Q ; II – P ; III – T ; IV – S
D I – R ; II – P ; III – T ; IV – S
E I – R ; II – Q ; III – P ; IV – S
ID 164019 Pedagogia Ensino Superior CESGRANRIO 2016

A qualidade do ensino superior vem sendo objeto de constante preocupação dos educadores no Brasil ao longo do tempo. Nesse sentido, foi estabelecido pela legislação brasileira, mediante a Lei no 10.861/2004, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes) composto por três pilares básicos: a avaliação das instituições, a avaliação dos cursos e a avaliação do desempenho dos estudantes.

Nesse Sistema, a avaliação dos cursos de graduação, que tem por objetivo identificar as condições de ensino oferecidas aos estudantes, analisa, em especial, os seguintes aspectos:

A Organização Didático-Pedagógica, Perfil do Corpo Docente e Instalações físicas
B Organização da Gestão Pedagógica, Perfil do Corpo Discente e Sustentabilidade financeira
C Perfil do Corpo Docente, Organização da Gestão Democrática e Sustentabilidade financeira
D Instalações físicas, Organização Didático-Pedagógica e Perfil do Corpo Discente
E Políticas de pessoal, Organização Psicopedagógica e Perfil do Corpo Discente