Questões para concursos

ID 186517 Biologia Ensino em Ciências e Biologia CEBRASPE 2026

O ensino escolar de biologia deve promover a compreensão crítica dos processos vitais e subsidiar escolhas responsáveis que impactem a coletividade. Considerando-se essa função social, é esperado que, mediante o conhecimento construído no ensino escolar de biologia, o estudante seja capaz, por exemplo, de

A adotar modelos biológicos para aprimorar técnicas de modificação intensiva de organismos.

B empregar conceitos biológicos para justificar padrões sociais hierarquizados.

C mobilizar explicações biológicas para reforçar distinções entre grupos humanos.

D utilizar saberes biológicos para desenvolver ações de cuidado e promoção da saúde pública.

E aplicar conhecimentos biológicos para disseminar práticas de controle populacional coercitivo.

ID 193064 Biologia Ensino em Ciências e Biologia CEBRASPE 2023

No ensino de biologia, existem várias ferramentas que podem ser empregadas pelo professor em sua prática docente. Uma dessas ferramentas é representada pelo MOODLE ( Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ).

O MOODLE se caracteriza por ser um programa

A fechado e destinado à criação de salas de aula virtuais.

B de apoio à gestão educacional, apesar de sem possibilidade de uso como ferramenta educacional.

C bastante versátil, de apoio à aprendizagem e executado em ambiente virtual.

D fundamental na avaliação da educação do país por órgãos governamentais.

E empregado como apoio para atividades síncronas, embora sem opção de uso em atividades assincrônicas.

ID 196772 Biologia Ensino em Ciências e Biologia CEBRASPE 2021

Texto associado

Acerca do ensino em biologia no contexto das novas tecnologias da informação e comunicação, julgue os itens a seguir.

Conteúdos amplamente disponíveis na Internet, como a evolução das espécies, requerem menor mediação do professor no planejamento do processo de ensino e aprendizagem.

C Certo

E Errado

ID 196771 Biologia Ensino em Ciências e Biologia CEBRASPE 2021

Texto associado

O microscópio de luz é um excelente recurso didático para o ensino de biologia, sendo o microscópio de campo claro o mais comumente utilizado nos laboratórios de ensino de microscopia. Acerca do uso desse tipo de microscópio, e com base nas normas de segurança laboratoriais aplicáveis, julgue os itens subsecutivos.

É dispensável o uso de calça comprida e calçado fechado no ambiente laboratorial se a aula prática não utilizar reagentes químicos nocivos ou se estes estiverem acondicionados corretamente na capela do laboratório.

C Certo

E Errado

ID 196770 Biologia Ensino em Ciências e Biologia CEBRASPE 2021

Texto associado

O microscópio de luz é um excelente recurso didático para o ensino de biologia, sendo o microscópio de campo claro o mais comumente utilizado nos laboratórios de ensino de microscopia. Acerca do uso desse tipo de microscópio, e com base nas normas de segurança laboratoriais aplicáveis, julgue os itens subsecutivos.

No mapa de riscos do laboratório, os riscos são mostrados graficamente, na sua planta baixa ou no croqui, por círculos e cores padronizadas para cada tipo e gravidade de risco.

C Certo

E Errado

ID 196769 Biologia Ensino em Ciências e Biologia CEBRASPE 2021

Texto associado

Acerca das metodologias de ensino de ciências e de assuntos correlatos, julgue os itens seguintes.

Abordar a história da produção de instrumentos de pesquisa, como microscópios utilizados em aulas práticas, é uma estratégia que pode contribuir para desenvolver a competência de compreender as ciências da natureza como empreendimento humano.

C Certo

E Errado

ID 196768 Biologia Ensino em Ciências e Biologia CEBRASPE 2021

Texto associado

Recursos didáticos no ensino de biologia, como livros, vídeos e simulações, utilizam representações que têm diferentes níveis de complexidade e que requerem maiores ou menores níveis de interpretação dos alunos.
A figura a seguir apresenta essa relação, com três imagens que ilustram um flagelo bacteriano por meio de desenho (A), modelo tridimensional (B) e fotomicrografia eletrônica (C).
Jason Sharpe, Charles John Lumsden e Nicholas Woolridge.
Silico . 3D Animation and Simulation of Cell Biology with Maya
and MEL. Burlington, MA: Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando a figura apresentada e temas correlatos, julgue os itens a seguir.

Simulações de processos biológicos podem ser visualizadas em realidade virtual por meio de um celular acoplado a um óculos especial.

C Certo

E Errado

ID 196222 Biologia Ensino em Ciências e Biologia CEBRASPE 2021

Texto associado

Em uma reserva de proteção ambiental no Brasil, existe uma espécie de pequeno mamífero com pelagem na cor azul anil, que é dominante em relação à pelagem de cor cinza. Biólogos promoveram o cruzamento entre dois mamíferos heterozigotos com pelagem azul anil, o que resultou no nascimento de 60 filhotes.

A partir dessa situação hipotética, julgue o item a seguir, com base na primeira lei de Mendel.

Entre os 60 filhotes, a quantidade mais provável de indivíduos heterozigotos dominantes para a pelagem azul anil é 30.

C Certo

E Errado

ID 195623 Biologia Ensino em Ciências e Biologia CEBRASPE 2021

Texto associado

Recursos didáticos no ensino de biologia, como livros, vídeos e simulações, utilizam representações que têm diferentes níveis de complexidade e que requerem maiores ou menores níveis de interpretação dos alunos.
A figura a seguir apresenta essa relação, com três imagens que ilustram um flagelo bacteriano por meio de desenho (A), modelo tridimensional (B) e fotomicrografia eletrônica (C).
Jason Sharpe, Charles John Lumsden e Nicholas Woolridge.
Silico . 3D Animation and Simulation of Cell Biology with Maya
and MEL. Burlington, MA: Elsevier, 2008 (com adaptações).

Considerando a figura apresentada e temas correlatos, julgue os itens a seguir.

A imagem C se baseia em abstrações e analogias para representar a estrutura do flagelo, o que facilita o aprendizado.

C Certo

E Errado

ID 199232 Biologia Ensino em Ciências e Biologia CEBRASPE 2020

Existem muitos métodos de separação de misturas que são empregados no dia a dia como, por exemplo, para fazer o cafezinho tomado na hora do intervalo no trabalho. Esse método de separação é denominado

A decantação.

B separação magnética.

C centrifugação.

D filtração.

E destilação fracionada.

Questões por banca

No ensino de biologia, existem várias ferramentas que podem ser empregadas pelo professor em sua prática docente. Uma dessas ferramentas é representada pelo MOODLE ( Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment ).

O MOODLE se caracteriza por ser um programa

Conteúdos amplamente disponíveis na Internet, como a evolução das espécies, requerem menor mediação do professor no planejamento do processo de ensino e aprendizagem.

É dispensável o uso de calça comprida e calçado fechado no ambiente laboratorial se a aula prática não utilizar reagentes químicos nocivos ou se estes estiverem acondicionados corretamente na capela do laboratório.

No mapa de riscos do laboratório, os riscos são mostrados graficamente, na sua planta baixa ou no croqui, por círculos e cores padronizadas para cada tipo e gravidade de risco.

Abordar a história da produção de instrumentos de pesquisa, como microscópios utilizados em aulas práticas, é uma estratégia que pode contribuir para desenvolver a competência de compreender as ciências da natureza como empreendimento humano.

Simulações de processos biológicos podem ser visualizadas em realidade virtual por meio de um celular acoplado a um óculos especial.

Entre os 60 filhotes, a quantidade mais provável de indivíduos heterozigotos dominantes para a pelagem azul anil é 30.

A imagem C se baseia em abstrações e analogias para representar a estrutura do flagelo, o que facilita o aprendizado.

Existem muitos métodos de separação de misturas que são empregados no dia a dia como, por exemplo, para fazer o cafezinho tomado na hora do intervalo no trabalho. Esse método de separação é denominado

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