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O terremoto de maior magnitude registrado no mundo aconteceu em Valdivia, no Chile, em 1960. Deixou 2 mil mortos e 2 milhões de feridos. O tremor provocou erupções de vulcões e um maremoto que destruiu cidades do litoral chileno. Também chegou a atingir outros países, como Japão, Estados Unidos da América (especificamente, o Havaí) e Filipinas.
Internet: (com adaptações).

Os terremotos, também chamados de abalos sísmicos, são tremores passageiros que ocorrem na superfície terrestre e são desencadeados por diversos fatores, como, por exemplo,

A o encontro de placas tectônicas.
B o rompimento do núcleo terrestre.
C a erosão eólica de vulcões.
D a lixiviação de montanhas.
E as acomodações sedimentares.
Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Ciências Prova: CESPE/CEBRASPE - PBC - Professor de Educação Básica - Área: Ciências - 2020

No processo de ensino e aprendizagem, a avaliação é um instrumento que gera uma reflexão crítica a respeito do nível de alcance dos objetivos propostos pelo professor, podendo ser feita de diversas maneiras, com base em diferentes objetivos. Considerando isso, assinale a opção que indica o tipo de avaliação que é realizada continuamente no processo de ensino e aprendizagem e que pretende verificar se os objetivos propostos, em relação aos conteúdos, estão sendo atingidos durante todo o processo.

A avaliação formativa
B avaliação cumulativa
C avaliação diagnóstica
D avaliação somativa
E avaliação classificatória

As próximas figuras ilustram três diferentes tipos de imagem, sem correção, vistas por indivíduos que apresentam problemas bastante comuns na visão.

Internet: .

Assinale a opção em que uma dessas imagens está relacionada corretamente ao problema de visão apresentado pelo indivíduo que visualiza a paisagem daquela maneira e, na sequência, ao tipo de lente recomendada para a correção desse problema.

A figura 17A1-I: hipermetropia; lentes convergentes
B figura 17A1-I: miopia; lentes divergentes
C figura 17A1-II: hipermetropia; lentes divergentes
D figura 17A1-II: miopia; lentes cilíndricas
E figura 17A1-III: astigmatismo; lentes esféricas
Órgão: Prefeitura de Barra dos Coqueiros Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Ciências Prova: CESPE/CEBRASPE - PBC - Professor de Educação Básica - Área: Ciências - 2020
Texto associado
Internet: https://brasilescola.uol.com.br (com adaptações).

A fotossíntese é um processo realizado graças à energia solar, que
é capturada e transformada em energia química. A figura
apresentada mostra uma área ampliada de uma folha, região onde
ocorre a fotossíntese. Considerando as principais características do
processo de fotossíntese e a figura precedente, julgue os itens a
seguir.

O tema matéria e energia é uma das unidades temáticas
relacionadas com os currículos de ciências aplicados no ensino
fundamental e está relacionado com o estudo das fontes e tipos
de energia utilizados na vida em geral, como por exemplo, o
uso da energia solar pelos organismos fotossintetizantes.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Ciências Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: Ciências - 2019
Texto associado
O balanço radioativo da Terra

O balanço radioativo é calculado a partir da diferença
entre a quantidade de energia absorvida na forma de radiação
solar e da quantidade de energia emitida para o espaço como
radiação infravermelha. Regiões com valores negativos — altas
latitudes — emitem para o espaço energia que foi absorvida pelas
regiões com valores positivos. A energia é transmitida de um ponto
a outro do planeta por meio da atmosfera e dos oceanos.

Tendo o texto precedente como referência inicial, julgue os itens a
seguir.

Todas as ondas do espectro visível têm uma componente
magnética e outra elétrica que são perpendiculares entre si e ao
sentido de propagação.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Ciências Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: Ciências - 2019
Texto associado
Acerca dos desafios relacionados à educação ambiental e
às condições de sobrevivência das diversas espécies da Terra,
julgue os próximos itens.

O nitrogênio, após ser absorvido por certas bactérias a partir
do gás nitrogênio atmosférico, se torna fundamental à vida de
diversos seres vivos.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Ciências Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: Ciências - 2019
Texto associado
A tabela a seguir apresenta, em porcentagem volume por volume,
as concentrações típicas dos principais gases que compõem a
atmosfera terrestre, assim como a temperatura de ebulição (T eb ) a
1 atm das substâncias elencadas.
Considerando essas informações, julgue os itens que se seguem.

A separação do CO 2 a partir de uma mistura com as demais
substâncias indicadas na tabela pode ser realizada por meio do
resfriamento gradual da mistura; quando atingida a
temperatura de -78 ºC, o CO 2 irá condensar, enquanto os
demais componentes permanecerão no estado gasoso.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Ciências Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: Ciências - 2019
Texto associado
A tabela a seguir apresenta, em porcentagem volume por volume,
as concentrações típicas dos principais gases que compõem a
atmosfera terrestre, assim como a temperatura de ebulição (T eb ) a
1 atm das substâncias elencadas.
Considerando essas informações, julgue os itens que se seguem.

O CO 2 , ao se dissolver na água, faz com que esta adquira
propriedades ácidas, pois ácido carbônico é formado de acordo
com a reação: CO 2 (g) + H 2 O (l) → H 2 CO 3 (aq).

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Ciências Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: Ciências - 2019
Texto associado
A energia do sol, vital para a vida na terra, tem sido apontada como
uma importante fonte alternativa de energia que pode ser
empregada para substituição dos combustíveis fósseis. A energia do
sol é gerada pela reação de fusão entre átomos de hidrogênio, com
a formação de átomos de hélio. Com relação a essas informações,
julgue os próximos itens.

Um átomo neutro de hidrogênio possui um elétron, o qual, de
acordo com o modelo atômico atual, gira em órbita elíptica em
torno do núcleo do átomo.

C Certo
E Errado
Órgão: Prefeitura de São Cristóvão Cargo: Professor de Educação Básica - Área: Ciências Prova: CESPE/CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão - Professor de Educação Básica - Área: Ciências - 2019