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É muito comum, nas redes sociais, memes do tipo:
𝟗÷ 𝟑(𝟏 +𝟐)
Nessa expressão numérica, dois possíveis resultados são comparados: 1 e 9.
Em um dia calmo, na rotina da sala de aula, os alunos trazem ao professor o meme citado e esperam que ele lhes explique a divergência entre as respostas. Nesse contexto, parte da explicação para as respostas apresentadas no meme deve ser

A é pegadinha! É possível dizer que as duas respostas estão corretas.
B é pegadinha! Como 1 e 9 são diferentes, nenhuma resposta pode ser apontada como correta.
C o problema ocorre porque foi omitido o sinal de multiplicação ×, e quem resolve pode escolher qualquer operação.
D há um erro na ordem de resolução no caso em que o resultado apresentado é 9. O correto é 1.
E há um erro na ordem de resolução no caso em que o resultado apresentado é 1. O correto é 9.

Não é raro que surjam memes na internet em que problemas aritméticos teriam respostas diferentes, dependendo da ordem em que as operações fossem realizadas. Entretanto deve-se observar que as operações matemáticas obedecem a uma ordem específica. Nesse contexto, ao resolver a expressão:

2 1 ​ + 2 1 ​ x 2 1 ​

Será encontrado

A 2 1 ​ .
B 1.
C 6 2 ​ .
D 8 2 ​ .
E 4 3 ​ .
Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão Cargo: Técnico em Laboratório - Área Eletroeletrônica Prova: Instituto AOCP - IFMA - Técnico em Laboratório - Área Eletroeletrônica - 2023

Algumas teclas de uma calculadora foram trocadas: a tecla 5 foi trocada com a 9, o sinal da soma "+" com o sinal da divisão "÷" e o sinal do produto "×" com o da subtração "−". Se a conta (15 × 5) ÷ (9 − 3) for feita nesta calculadora o resultado será:

A 29
B 25
C 17
D 15
E 13

A diferença entre o resultado da expressão numérica A =(8 − 3 ⋅ 2 )⋅ (3 ⋅ 2 − 8) ÷ (2 − 2 ⋅ 2 ) ⋅ (2 ⋅ 2 − 2) e o resultado da expressão numérica B = (8 − 3 ⋅ 2 ) ⋅ (2 − 2 ⋅ 2 ) ÷( 3 ⋅ 2 − 8 )÷ (2 ⋅ 2 − 2) , nessa ordem, é igual a

A – 3.
B 0
C -1
D 2
E 3